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试析体育微格教学的应用 被引量：4
1
作者 王美春 《沈阳体育学院学报》 2002年第1期54-55,共2页
体育微格教学是培训体育教育专业学生和体育教师教学技能的最有效方法之一。文章论述了微格教学的设计、组织与实施 。
关键词 微格教学理论 体育教师 教学技能 体育教育专业 学生 有效方法 文章 试析
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提高微格教学理论认识与实践效果 被引量：5
2
作者 李尧英 刘慧兰 《河南师范大学学报（教育科学版）》 2004年第2期66-69,共4页
着眼于职前师范生基本教学技能训练，对微格教学工作必须提高认识，优化教学技能训练条件，探索微格教学训练的实用模式，坚持理论与实践研究相结合来提高教学技能训练水平。提出了信息化进程中微格教学发展亟须解决的课题。
关键词 微格教学理论 教学技能 软件建设 信息化 师范教育
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微格教学理论下师范生教学技能的培训策略——以贵州师范学院思想政治教育专业为例 被引量：3
3
作者 卢春樱 《贵州师范学院学报》 2013年第4期53-56,共4页
微格教学理论对师范生教学技能训练具有指导意义。微格教学利用现代化教学手段培养师范生的教学技能,能增强师范生的市场竞争力和社会适应能力。贵州师范学院思想政治教育专业,在微格教学理论引导下,借鉴微格教学的方法培养师范生的教... 微格教学理论对师范生教学技能训练具有指导意义。微格教学利用现代化教学手段培养师范生的教学技能,能增强师范生的市场竞争力和社会适应能力。贵州师范学院思想政治教育专业,在微格教学理论引导下,借鉴微格教学的方法培养师范生的教学技能,取得了较好的效果。 展开更多
关键词 微格教学理论 教学技能 培训
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应用微格教学理论提高体育教学能力 被引量：1
4
作者 魏栩 陈炳煌 《体育科学研究》 2003年第3期31-33,共3页
阐述微格教学理论对提高体育教学能力的优势,指出:利用微格教学原理,提高体育教学能力是一种切实有效的教改方法,同时从理论和实践探讨实现这种方法的方案和措施。
关键词 体育教学 微格教学理论 教学能力 师资素质
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浅析微格教学在高师声乐集体课中的应用 被引量：1
5
作者 何成华 《职业时空》 北大核心 2008年第10期86-87,共2页
微格教学（Microteaching）是一个有控制的教学实践系统，它使学员和教师有可能集中培养提高某一特定的行为技能，并且通过“反馈一强化”机制，在有控制的条件下进行精细化的反复训练。微格教学是建筑在教育教学理论和对教学技能技巧... 微格教学（Microteaching）是一个有控制的教学实践系统，它使学员和教师有可能集中培养提高某一特定的行为技能，并且通过“反馈一强化”机制，在有控制的条件下进行精细化的反复训练。微格教学是建筑在教育教学理论和对教学技能技巧总结研究的基础之上，利用现代视听技术，对教师的课堂教学技能进行比较系统的模拟实践和精细训练的一种教学活动。它又被译为“微型教学”、“微观教学”、“小型教学”等。近几年来，由于高师音乐教育的飞速发展，高校扩招给声乐教学模式带来极大的挑战，“声乐集体课”、“小组课”已成为高师声乐教学的普遍模式。一堂课3人、5人、8人不等。为此，众多教育专家为探索和研究如何提高声乐集体课效果，付出了艰辛的劳动，也取得了丰硕的成果。但是，声乐集体课应该以什么理论作指导，以什么理论为依据，这应该是当前声乐教学亟待解决和研究的问题。如果微格教学理论作为声乐集体课的理论依据，那么，我们就要结合声乐集体课的特点，在声乐教学中运用和发展微格教学理论，形成“声乐微格教学”理论并加以实践。 展开更多
关键词 微格教学理论 高师音乐教育 声乐集体课 高师声乐教学 应用 课堂教学技能 实践系统 反复训练
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微格教学理论研究与实践 被引量：1
6
作者 刘启艳 《贵州教育学院学报》 1999年第1期38-42,共5页
微格教学是一种建立在现代教学理论和现代教育技术基础上，系统培训师范生或在职教师教学技能的应用学科。许多国家对它培训师资的良好效果都表示肯定。本文作者运用微格教学对师范生进行长达五年以上的实验培训与研究，已取得可喜的成... 微格教学是一种建立在现代教学理论和现代教育技术基础上，系统培训师范生或在职教师教学技能的应用学科。许多国家对它培训师资的良好效果都表示肯定。本文作者运用微格教学对师范生进行长达五年以上的实验培训与研究，已取得可喜的成绩。本文重点探讨微格教学培训师范生所具有的实用性、系统性和可操作性，并对微格教学作了较深入的理论研究。 展开更多
关键词 师范教育 微格教学理论 概念 特点
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论语文教学的艺术性
7
作者 赵泽萍 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2016年第5期25-26,共2页
经十多年教学实践,我深感要切实提高语文教学质量和学生语文素质,一个极为重要的条件是：学生爱上语文课,对语文有浓厚的兴趣,喜欢并自觉进行语文训练。而如何才能使这一条件具备呢？我以为首先在于教师要讲求语文教学的艺术性,使语文... 经十多年教学实践,我深感要切实提高语文教学质量和学生语文素质,一个极为重要的条件是：学生爱上语文课,对语文有浓厚的兴趣,喜欢并自觉进行语文训练。而如何才能使这一条件具备呢？我以为首先在于教师要讲求语文教学的艺术性,使语文课富有魅力。所谓讲求语文教学的艺术性,采用现代科学的说法,即以微格教学理论指导教学实践,提高语文教学技能。 展开更多
关键词 微格教学理论 教学效果 指导教学 语言能力 现代科学 语言美 课堂教学结构 分角色朗读 学语言 课堂气氛
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提高微格教学理论认识与实践效果
8
作者 李尧英 刘慧兰 《长春师范学院学报（自然科学版）》 2004年第2期90-92,共3页
着眼于职前师范生基本教学技能训练,对微格教学工作必须提高认识,优化教学技能训练条件,探索微格教学训练的实用模式,坚持理论与实践研究相结合来提高教学技能训练水平。提出了信息化进程中微格教学发展急需解决的课题。
关键词 微格教学理论 教学技能训练 优化教学 高教 师范生 实践效果 课题 信息化进程 发展 条件
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以微格教学理论为基础的大学健美操教学实验——以武夷学院为例
9
作者 黄春香 《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》 2012年第3期199-202,共4页
文章采用文献资料法、问卷调查法、实验法、数据统计法对武夷学院健美操选修课采用微格教学法进行了数据统计及分析。数据结果说明:微格教学能逐渐矫正错误的体操动作,提高动作准确度;促进健美操教学效果及质量的提升,激发学生对健美操... 文章采用文献资料法、问卷调查法、实验法、数据统计法对武夷学院健美操选修课采用微格教学法进行了数据统计及分析。数据结果说明:微格教学能逐渐矫正错误的体操动作,提高动作准确度;促进健美操教学效果及质量的提升,激发学生对健美操的兴趣,增强寻找问题、剖析问题和处理问题的能力。 展开更多
关键词 微格教学理论 健美操 教学实验 大学体育
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微格教学理论模式应用于临床护理技能培训探究 被引量：2
10
作者 谷薇娜 《华北煤炭医学院学报》 2009年第6期913-914,共2页
关键词 微格教学理论模式 临床护理技能培训
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