微博教学的可行性研究 被引量：10

1

作者 姜腾蛟 李健 +2 位作者 李清生 芦佳莹 张敏敏 《软件导刊》 2013年第1期185-187,共3页

微博是Web2.0的最新技术应用形式,以其普遍性与便捷性,对教学有明显的支持价值。针对曲阜师范大学的教学现状,利用问卷调查法,调查教师及学生对微博教学的可行性和实施方式的态度和意见,并进行了综合分析,论证了微博教学的可行性,总结... 微博是Web2.0的最新技术应用形式,以其普遍性与便捷性,对教学有明显的支持价值。针对曲阜师范大学的教学现状,利用问卷调查法,调查教师及学生对微博教学的可行性和实施方式的态度和意见,并进行了综合分析,论证了微博教学的可行性,总结出微博教学的最佳方式。 展开更多

关键词 微博教学 教育信息化 先行组织者 思维惰性 传统教学

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大学生参与微博教学的意愿调查 被引量：8

2

作者 罗双发 张晓岚 《中国农业教育》 2013年第3期61-65,共5页

微博作为一种新兴的传播媒介,因其天然的优势可以应用于高校课堂辅助教学。对大学生参与微博辅助教学意愿的调查结果显示,学生总体上对微博辅助教学的参与意愿是积极的,但存在年级、性别和专业上的个体差异性。高校教师在应用微博作为... 微博作为一种新兴的传播媒介,因其天然的优势可以应用于高校课堂辅助教学。对大学生参与微博辅助教学意愿的调查结果显示,学生总体上对微博辅助教学的参与意愿是积极的,但存在年级、性别和专业上的个体差异性。高校教师在应用微博作为教学辅助手段时,应针对授课对象设计不同的微博内容,以增强互动性和辅助教学效果。 展开更多

关键词 大学生 微博教学 个体异质性 参与意愿

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基于新媒体的英语写作微博教学 被引量：2

3

作者 侯磊 《黑河学院学报》 2017年第2期152-153,共2页

通过对微博应用到英语写作教学中的重要意义进行分析,来进一步探究基于新媒体的英语写作微博教学,其主要通过创设情景、分组讨论、撰写初稿、同伴互评、教师点评、课后总结教学方式来实施微博教学。结果证明,基于新媒体的英语写作微博... 通过对微博应用到英语写作教学中的重要意义进行分析,来进一步探究基于新媒体的英语写作微博教学,其主要通过创设情景、分组讨论、撰写初稿、同伴互评、教师点评、课后总结教学方式来实施微博教学。结果证明,基于新媒体的英语写作微博教学不仅能激发学生英语写作的热情,而且有利于提高学生的英语应用能力和自主探究能力。 展开更多

关键词 新媒体 英语写作 微博教学

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微博教学在高校思想政治课中的运用 被引量：1

4

作者 郭瑞科 《中共山西省委党校学报》 2011年第4期123-125,共3页

微博教学作为一种全新的教学形式,具有教学资源丰富多样、教学过程方便快捷、教学形式互动自由、教学效果反馈及时等特点。高校思想政治课教师运用微博进行教学,不仅创新了教学理念、丰富了教学内容,而且改进了教学方法、拓展了教学空... 微博教学作为一种全新的教学形式,具有教学资源丰富多样、教学过程方便快捷、教学形式互动自由、教学效果反馈及时等特点。高校思想政治课教师运用微博进行教学,不仅创新了教学理念、丰富了教学内容,而且改进了教学方法、拓展了教学空间。实践中,高校思想政治课教师要想运用好微博教学,就必须鼓励学生注册微博账号,组建师生微博团队;丰富学习资料库内容,注重学习共同体建设;建立互评反馈机制,鼓励、引导、规范学生的微博行为;坚持课堂教学为主,强化微博教学的辅助作用。 展开更多

关键词 高校 思想政治课 微博教学

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微博在仓储配送实务课程教学中的应用 被引量：1

5

作者 冯梅 杜丽茶 《辽宁师专学报（自然科学版）》 2018年第3期31-35,90,共6页

针对高职物流类课程实践性强、更新速度快的特点,以仓储配送实务课程为例,在物流管理专业开展微博教学,以提高学生就业适应性.课前基础调查表明应用微博教学具有可行性,课中内容调查促进了微博教学模式的修正,课后调查反映出学生对微博... 针对高职物流类课程实践性强、更新速度快的特点,以仓储配送实务课程为例,在物流管理专业开展微博教学,以提高学生就业适应性.课前基础调查表明应用微博教学具有可行性,课中内容调查促进了微博教学模式的修正,课后调查反映出学生对微博教学模式的满意程度.对照班与实验班的成绩对比,进一步验证了微博教学模式应用效果良好. 展开更多

关键词 微博教学 物流 调查

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探讨微博教学对公共英语教学的促进

6

作者 张颖 《中国西部科技》 2014年第10期93-93,100,共2页

本文主要介绍了微博的发展状况,探讨公共英语教学中应用微博教学的重要性。通过对现阶段公共英语教学中存在的问题进行分析,来研究微博教学在公共英语教学中的有效应用,以保障公共英语教学的质量。据此,有利于培养学生对公共英语学习的... 本文主要介绍了微博的发展状况,探讨公共英语教学中应用微博教学的重要性。通过对现阶段公共英语教学中存在的问题进行分析,来研究微博教学在公共英语教学中的有效应用,以保障公共英语教学的质量。据此,有利于培养学生对公共英语学习的兴趣,激发学生的求知欲望,为学生营造轻松的英语学习气氛,使其在娱乐的过程中积累英语知识,以使公共英语教学更具时代性,实现公共英语教学效益最大化。 展开更多

关键词 微博教学 公共英语 有效应用 教学效益

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微博在医学文献检索课程教学中的应用

7

作者 杨鸿 杨海雁 《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第19期146-146,215,共2页

微博为我们的生活、工作与学习带来了巨大的改变，影响了各个领域的活动，在医学文献检索教学中，微博也起到了相应的效果。文章首先对微博的含义、功能及特点作讲解，根据医学文献检索教学中以学生为教学对象的主体，提倡教育要尊重学... 微博为我们的生活、工作与学习带来了巨大的改变，影响了各个领域的活动，在医学文献检索教学中，微博也起到了相应的效果。文章首先对微博的含义、功能及特点作讲解，根据医学文献检索教学中以学生为教学对象的主体，提倡教育要尊重学生的主体意识，从学生的兴趣爱好出发，为提高教学效果进而对医学文献检索的教学课程引入微博，将其进行微博教学补充，从而收到良好的教学效果。 展开更多

关键词 学生 主体意识 微博教学 医学文献检索

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微博教学的可行性研究

8

作者 张颖 《电子制作》 2014年第14期93-94,共2页

随着社会经济的不断发展,科学技术的不断进步,促使我国教育行业也随之不断创新发展。当今科技发展的重要产物之一就是微博,随着数字移动媒体的不断发展,微博越来越受到人们的普遍关注,"微博时代"的到来,势必会影响我国教育行... 随着社会经济的不断发展,科学技术的不断进步,促使我国教育行业也随之不断创新发展。当今科技发展的重要产物之一就是微博,随着数字移动媒体的不断发展,微博越来越受到人们的普遍关注,"微博时代"的到来,势必会影响我国教育行业的发展。微博使用便捷、信息传播快,对教学活动有着明显的支持作用。本文就高校教学现状,使用调查问卷的形式,调查学生与教师对微博教学可行性以及实施办法的想法与意见,对微博教学可行性进行了一些研究分析,用实际的例子验证了这一想法,并总结出微博教学的最佳方式。 展开更多

关键词 微博教学 可行性 研究分析 数字移动媒体 教育行业

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互联网+模式下《传播学》教学模式探索——以微博为教学实践平台为例

9

作者 刘茵 《传播力研究》 2018年第19期193-194,共2页

互联网+模式下新型学习模式及学习环境的扩展不仅仅是技术层面的方式调整,更是结构层面的系统内部的中心变换与要素的关系重构,它势必会引起对信息传播过程中教师信息角色的重新认识与定位。

关键词 微博教学 传播学 互联网+

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新媒体视野下英语写作微博教学初探

10

作者 李战杰 《中国教育技术装备》 2014年第22期128-129,共2页

随着新一轮的大学英语四六级改革,写作能力的重要性不断突出。在英语写作的教学过程中引入微博教学,对于促进学生写作能力的发展具有重要意义。通过对微博教学重要性的分析,指出微博教学在英语写作教学中应用的可行性和必要性。

关键词 新媒体 英文写作 微博教学

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基于微博平台的高职电子专业课程“引导探究”教学模式探索——以Protel课程为例

11

作者 傅康 汪姝 《佳木斯职业学院学报》 2016年第1期13-,共1页

本文以Protel课程为例,详细阐述了上饶职业技术学院实施微博平台"引导探究"教学改革探索的背景、措施和成效,肯定了已有教学改革探索对学院电子专业Protel课程教学所带来的效益,希望能够为教改探索的进一步深化提供一些参考。

关键词 微博教学 引导探究 Protel课程

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微博LCD教学模式在农业院校思政课中的应用研究

12

作者 吕路军 《吉林农业科技学院学报》 2022年第5期91-94,共4页

微博LCD教学模式即利用微博平台的点赞、评论功能,引导学生参与的辅助式教学模式,其开放性、实时性和时效性能够为高校思政课程提供大量新鲜有趣的教学素材,二者相互结合,可以发挥出更大的价值。农业院校的思政教师不仅要不断挖掘农业... 微博LCD教学模式即利用微博平台的点赞、评论功能,引导学生参与的辅助式教学模式,其开放性、实时性和时效性能够为高校思政课程提供大量新鲜有趣的教学素材,二者相互结合,可以发挥出更大的价值。农业院校的思政教师不仅要不断挖掘农业院校自身的思政元素,而且要在现代信息技术条件下,运用好微博LCD教学模式,不断提升高校思政课的实效性,提高学生对高校思政课的获得感。 展开更多

关键词 微博LCD教学模式 农业院校 思政课

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微博互动式教学在高职思想政治理论课中的运用 被引量：1

13

作者 顾佳滨 《职业教育研究》 2013年第9期170-171,共2页

长期以来,在高职院校思想政治理论课教学中,学生缺乏学习兴趣,传统教学方式面临困境。改变传统的教学方式,运用更加贴近学生,并能激发学生兴趣的教学方式开展教学工作,已经成为当务之急。微博互动式教学法就是一种有效的教学形式。从教... 长期以来,在高职院校思想政治理论课教学中,学生缺乏学习兴趣,传统教学方式面临困境。改变传统的教学方式,运用更加贴近学生,并能激发学生兴趣的教学方式开展教学工作,已经成为当务之急。微博互动式教学法就是一种有效的教学形式。从教学实际出发,阐述了微博互动式教学在高职思想政治课教学中的运用。 展开更多

关键词 高职院校 思想政治理论课 微博互动式教学

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微博辅助教学在高中艺术生历史教学中的尝试与反思

14

作者 张初泳 《新课程研究（上旬）》 2016年第7期94-96,共3页

高中艺术生每天面临文化科学习与术科训练的交替转换,产生了很多难以利用的碎片时间。文章通过讨论利用微博这一资源辅助高中历史教学,尝试帮助艺术生利用好碎片时间,提高文化科学习的效率。

关键词 微博辅助教学 高中艺术生 高中历史教学 尝试与反思

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赋能与融合——全媒体时代新闻写作课程微博教学改革探析

15

作者 董莉 《试题与研究（教学论坛）》 2021年第26期49-51,共3页

随着互联网的兴起,特别是以微博、微信为代表的新媒体的迅猛发展,给报纸、广播、电视等传统媒体行业带来了前所未有的冲击。对于全媒体环境中的当代新闻写作课程急需新理念与新实践的教学改革与探索,而互动平台微博促使课堂教学资源多... 随着互联网的兴起,特别是以微博、微信为代表的新媒体的迅猛发展,给报纸、广播、电视等传统媒体行业带来了前所未有的冲击。对于全媒体环境中的当代新闻写作课程急需新理念与新实践的教学改革与探索,而互动平台微博促使课堂教学资源多样化和便捷化。为此,我们需要探索出让新闻写作课堂微博教学更高效的、能促进学生个性化发展的教学新模式,以提高信息化教学水平。 展开更多

关键词 全媒体时代 新闻写作 微博互动教学

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“I-OPQR”教学原则——微博英语教学方法探讨 被引量：2

16

作者 农民庆 赵足娥 《神州》 2012年第27期100-100,共1页

随着微博技术的不断成熟,英语教学手段也在不断地发生变化,微博在英语教学中的应用在不断完善。本文将介绍、分析微博在英语教学中所存在的利与弊并探讨微博在英语教学中应用的教学原则。

关键词 E-LEARNING 微博英语教学 社交网络教学 自主英语学习

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