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学科交叉背景下的信息资源管理理论构建及其影响最大化研究
被引量：
2
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作者
王奕
《四川图书馆学报》
2023年第5期31-38,共8页
文章为信息资源管理学科的理论构建探索新的研究方式和检验其影响最大化的途径。通过列举信息资源管理学科的内部交叉、外部交叉现象,站在学科交叉点上分析理论构建三种研究模式在信息资源管理学科理论构建中的运用,引入“影响轮”模型...
文章为信息资源管理学科的理论构建探索新的研究方式和检验其影响最大化的途径。通过列举信息资源管理学科的内部交叉、外部交叉现象,站在学科交叉点上分析理论构建三种研究模式在信息资源管理学科理论构建中的运用,引入“影响轮”模型,从理论、领域、学科、研究者、外部相关者和话语体系六个方面,讨论其与信息资源管理学科理论构建的相互影响。根据三种研究模式运用优化原理和“影响轮”的交互作用,提出努力追求信息资源管理学科理论构建影响最大化的建设性意见。
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关键词
学科交叉
信息资源管理
理论构建
研究模式
影响
最大化
影响
轮
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职称材料
萨提亚模式在初中心理课中的应用与思考——以《人际交往》一课为例
2
作者
林东明
《福建教育学院学报》
2024年第6期68-70,共3页
萨提亚模式作为一种高度体验性导向的心理技术,在人际交往心理学课堂中的运用尤为显著。教师将萨提亚模式融入教学实践中,通过冥想启思、影响轮探索、雕塑再现和冰山提问剖析等一系列深度体验环节,引导学生反思并优化自身的人际互动模式...
萨提亚模式作为一种高度体验性导向的心理技术,在人际交往心理学课堂中的运用尤为显著。教师将萨提亚模式融入教学实践中,通过冥想启思、影响轮探索、雕塑再现和冰山提问剖析等一系列深度体验环节,引导学生反思并优化自身的人际互动模式,进而建立起更为和谐的人际沟通体系。
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关键词
萨提亚
冥想
影响
轮
冰山理论
沟通姿态
家庭雕塑
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职称材料
运用萨提亚治疗模式提高学生自我价值感
3
作者
信艺系
谷海凝
《快乐阅读》
2016年第18期81-81,共1页
萨提亚治疗模式是一种通过感知我们的内部资源和我们的力量,萨提亚治疗模式,积极正面导向,聚焦改变与转化。运用影响轮技术寻找学生的宝藏、内在资源,从而提高学生自我价值感,提高心理健康水平,以更自信坚定、快乐平衡的心态面对生活。
关键词
萨提亚治疗模式
自我价值感
影响
轮
探索资源
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职称材料
题名
学科交叉背景下的信息资源管理理论构建及其影响最大化研究
被引量：
2
1
作者
王奕
机构
南京特殊教育师范学院图书馆
出处
《四川图书馆学报》
2023年第5期31-38,共8页
文摘
文章为信息资源管理学科的理论构建探索新的研究方式和检验其影响最大化的途径。通过列举信息资源管理学科的内部交叉、外部交叉现象,站在学科交叉点上分析理论构建三种研究模式在信息资源管理学科理论构建中的运用,引入“影响轮”模型,从理论、领域、学科、研究者、外部相关者和话语体系六个方面,讨论其与信息资源管理学科理论构建的相互影响。根据三种研究模式运用优化原理和“影响轮”的交互作用,提出努力追求信息资源管理学科理论构建影响最大化的建设性意见。
关键词
学科交叉
信息资源管理
理论构建
研究模式
影响
最大化
影响
轮
Keywords
subject crossover
information resources management
theory construction
research model
influence maximization
influence wheel
分类号
G203 [文化科学—传播学]
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职称材料
题名
萨提亚模式在初中心理课中的应用与思考——以《人际交往》一课为例
2
作者
林东明
机构
厦门市翔安区实验学校
出处
《福建教育学院学报》
2024年第6期68-70,共3页
基金
福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“核心素养视域下小学心理健康教育与德育融合实践研究”(课题编号:FJJKZX21-450)
厦门市教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“进城务工随迁子女积极心理素养培育课程创建”(课题编号:21152)。
文摘
萨提亚模式作为一种高度体验性导向的心理技术,在人际交往心理学课堂中的运用尤为显著。教师将萨提亚模式融入教学实践中,通过冥想启思、影响轮探索、雕塑再现和冰山提问剖析等一系列深度体验环节,引导学生反思并优化自身的人际互动模式,进而建立起更为和谐的人际沟通体系。
关键词
萨提亚
冥想
影响
轮
冰山理论
沟通姿态
家庭雕塑
分类号
G441 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
运用萨提亚治疗模式提高学生自我价值感
3
作者
信艺系
谷海凝
机构
山东劳动职业技术学院
出处
《快乐阅读》
2016年第18期81-81,共1页
文摘
萨提亚治疗模式是一种通过感知我们的内部资源和我们的力量,萨提亚治疗模式,积极正面导向,聚焦改变与转化。运用影响轮技术寻找学生的宝藏、内在资源,从而提高学生自我价值感,提高心理健康水平,以更自信坚定、快乐平衡的心态面对生活。
关键词
萨提亚治疗模式
自我价值感
影响
轮
探索资源
分类号
G441 [哲学宗教—心理学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学科交叉背景下的信息资源管理理论构建及其影响最大化研究
王奕
《四川图书馆学报》
2023
2
下载PDF
职称材料
2
萨提亚模式在初中心理课中的应用与思考——以《人际交往》一课为例
林东明
《福建教育学院学报》
2024
0
下载PDF
职称材料
3
运用萨提亚治疗模式提高学生自我价值感
信艺系
谷海凝
《快乐阅读》
2016
0
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职称材料
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