-
题名全息视角下的习作单元教学
被引量：1
- 1
-
-
作者
周新霞
-
机构
江苏省连云港市墟沟小学教育集团
-
出处
《江苏教育》
2023年第22期35-38,共4页
-
文摘
习作单元编排的内容全面、知识系统、目标明确,体现了语文教学的全息特征。在习作单元教学中,教师可以通过重组普通单元教学内容,完善习作要素的训练体系;延展综合性学习活动,追求应用文习作的实用有效;创设实践性习作情境,触发表达交流的真实需要等途径,迭代习作单元编排形式,触发语文教学的“学”“用”合一,实现学生核心素养的全息培养。
-
关键词
语文教学
习作单元
全息视角
内容重构
形式迭代
-
分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
-
-
题名一种新柱式
被引量：1
- 2
-
-
作者
迈克尔.汉斯米尔
吕俊超
-
机构
苏黎世理工大学建筑系
同济大学城市规划与建筑学院高密度人居环境生态与节能教育部重点实验室
-
出处
《时代建筑》
2012年第5期52-55,共4页
-
文摘
文章介绍了在计算机的帮助下产生的一种全新的柱式。它基于一种基本的折叠手法,其结果所呈现的极其丰富的细节超越了传统cAD工具能够绘制的极限,也超越了肉眼所能观察的极限。这些出乎意料的形式与极其微小的细节来自计算机程序的反复迭代,它们超出了建筑师的经验、教育和历史认知,无论从手法还是结果来看,都是一种彻底的创新。文章还指出,建造如此复杂的细节需要现代化的数字加工技术与独特的加工技巧。
-
关键词
原型折叠
形式迭代
基本立方体
-
Keywords
Prototype Folding
Iterative Formation
Cube
-
分类号
TU17
[建筑科学—建筑理论]
-
