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普通高校形体礼仪课程构建的实验研究——以深圳大学形体礼仪课程为例 被引量:10
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作者 路凤萍 《广州体育学院学报》 北大核心 2014年第3期125-128,共4页
高校的体育课教学已经成为学生全面发展的重要手段,对学生形体的塑造和礼仪的教育越来越成为高校教育的重要内容。将形体训练与礼仪教育相结合,融合到高校体育课教学中,成为一个具有开创性的尝试。将形体课程的内容与礼仪教育的内容有... 高校的体育课教学已经成为学生全面发展的重要手段,对学生形体的塑造和礼仪的教育越来越成为高校教育的重要内容。将形体训练与礼仪教育相结合,融合到高校体育课教学中,成为一个具有开创性的尝试。将形体课程的内容与礼仪教育的内容有机整合,构建出系统完善、目标明确、内容详细的形体礼仪课程,将形体训练的操作性与礼仪教育的理论性相结合,使得形体课程摆脱单纯的练习形式,赋予其人文教育气息。为在大学生中开展形体塑造和礼仪教育提供一个有效的学习途径,拓展体育课的课程价值。通过文献资料、访谈、教学实验和问卷等研究方法,构建了较为系统和完善的大学形体礼仪课程体系,并对实验过程和结果进行了评价。研究结果表明,设计并实施的形体礼仪课程是可行的,并能在高校教学实践中进行广泛的运用。 展开更多
关键词 高校体育 形体礼仪 课程构建
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高职院校形体礼仪课程实践课业教学模式初探——以上海市工程技术大学高职学院为例 被引量:5
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作者 范海霞 沈何为 《新课程研究(中旬)》 2015年第12期120-122,共3页
在分析传统礼仪课程教学现状的基础上,强调形体礼仪实践课业教学模式的必要性。以上海工程技术大学高职学院为例,对形体礼仪实践课业教学内容、教学设计、教学方法与手段进行了探讨,以期对高职形体礼仪课程教学模式的转轨变型以及学生... 在分析传统礼仪课程教学现状的基础上,强调形体礼仪实践课业教学模式的必要性。以上海工程技术大学高职学院为例,对形体礼仪实践课业教学内容、教学设计、教学方法与手段进行了探讨,以期对高职形体礼仪课程教学模式的转轨变型以及学生形体礼仪素养的提升起到重要的促进作用。 展开更多
关键词 形体礼仪 实践课业 教学模式
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高校旅游专业形体礼仪课程“理论+实践”教学模式初探——以马鞍山师范高等专科学校为例 被引量:5
3
作者 包曾婷 王虹 《宿州学院学报》 2012年第12期117-120,共4页
在分析传统礼仪课程教学现状的基础上,强调"理论+实践"礼仪教学模式的必要性。以马鞍山师范高等专科学校为例,对形体礼仪课程"理论+实践"教学模式进行了实证分析,提出了提升"理论+实践"教学模式效果的五... 在分析传统礼仪课程教学现状的基础上,强调"理论+实践"礼仪教学模式的必要性。以马鞍山师范高等专科学校为例,对形体礼仪课程"理论+实践"教学模式进行了实证分析,提出了提升"理论+实践"教学模式效果的五条途径:采取多种教学方式,促进师生互动交流;加强礼仪教师资质培训,丰富礼仪教学内容;延长教学时间,增加实践课时;编制教材,规范完善理论及形体实践教学内容;拓展礼仪课开课范围,营造讲究礼仪的大环境。以期提高旅游类专业学生的社会竞争力,为高校培养高素质的旅游人才提供借鉴。 展开更多
关键词 旅游专业 形体礼仪 理论+实践 教学模式
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普通高校大学生形体礼仪课程实践与研究 被引量:4
4
作者 胡晓华 李欣 +1 位作者 范莉莉 董菲 《体育科技文献通报》 2020年第6期86-86,114,共2页
利用体育教育自身所承载的文化内涵及其独有的实践特征,整合资源,优化课程,将过去不同学科的形体训练与大学生形体礼仪、行为规范教育有机的容为一体。开设大学生形体礼仪课,指导大学生在塑造健康匀称,曲线、姿态优美,气质高雅的外部形... 利用体育教育自身所承载的文化内涵及其独有的实践特征,整合资源,优化课程,将过去不同学科的形体训练与大学生形体礼仪、行为规范教育有机的容为一体。开设大学生形体礼仪课,指导大学生在塑造健康匀称,曲线、姿态优美,气质高雅的外部形态的同时按照社交礼仪规范来约束自己行为,真正做到“诚于中而行于外,慧于心而秀于言”,把内、外美有机地统一起来。为全面提升大学生素质教育开辟新的渠道。 展开更多
关键词 大学生 形体礼仪 形体训练
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“大中小美育一体化”视域下“四塑四礼”形体礼仪小课堂实践研学路径探究
5
作者 金笛 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第3期140-143,共4页
伴随我国经济社会的高速发展,对于创新多元型人才需求更加迫切,人才竞争也更加激烈。全国高校思想政治工作会议和全国教育大会的召开为培养创新多元型人才指明了方向,“美育”也在过去的5年时间里从应试教育中脱离出来,补齐美育教育“... 伴随我国经济社会的高速发展,对于创新多元型人才需求更加迫切,人才竞争也更加激烈。全国高校思想政治工作会议和全国教育大会的召开为培养创新多元型人才指明了方向,“美育”也在过去的5年时间里从应试教育中脱离出来,补齐美育教育“短板”,提高大中小各学段学生的审美和人文素养迫在眉睫。通过“形体礼仪”作为研究切入点和实践载体,可以加强大中小各学段对于中国传统文化、礼仪道德等的系统培养和塑造,解决青少年群体体能指标下降、课业压力过大引发的心理危机等不良后果。将“形体礼仪”自身所承载的文化内涵及其独有的美育实践特征,将高校的形体礼仪资源融入中小学美育教育实践中,使“大中小美育一体化”实践路径更加细化和具体化,形成资源利用高效、操作实施可行、实践成果显著、推广宣传有力的研究成果。 展开更多
关键词 美育 形体礼仪 实践育人
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古典芭蕾对形体礼仪训练的借鉴意义
6
作者 王其华 《东方娱乐周刊》 2023年第11期111-113,共3页
形体礼仪训练对于个人形象的塑造和社交场合的表现具有重要意义。而古典芭蕾作为一种高雅的舞蹈艺术形式,其独特的美学审视、技术训练手法和美感艺术,为形体礼仪训练提供了宝贵的借鉴。在古典芭蕾舞中,优美的身姿和正确的姿态是非常重... 形体礼仪训练对于个人形象的塑造和社交场合的表现具有重要意义。而古典芭蕾作为一种高雅的舞蹈艺术形式,其独特的美学审视、技术训练手法和美感艺术,为形体礼仪训练提供了宝贵的借鉴。在古典芭蕾舞中,优美的身姿和正确的姿态是非常重要的。通过形体礼仪训练,舞者能够正确地站立、走动,使得他们在舞台上呈现出优雅的形象。形体礼仪训练使得舞者能够掌握正确的姿势,保持身体的平衡和协调,从而呈现出完美的舞蹈表演。文章从古典芭蕾对形体礼仪训练的借鉴意义入手,分析在形体礼仪训练中借鉴古典芭蕾的途径,以供参考。 展开更多
关键词 古典芭蕾 形体礼仪 训练 借鉴
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高职院校形体礼仪教学的现状分析
7
作者 李花 易源远 胡杏 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第12期21-24,共4页
高职院校致力于培养一批综合实力强、综合素质高的复合型人才,而且在未来的职业生涯中,许多行业和岗位的人员都需要基于优良的形体礼仪之上。因此,形体礼仪类课程的开展,对于高职生的未来发展来说,具有的意义和作用是巨大的。其能够帮... 高职院校致力于培养一批综合实力强、综合素质高的复合型人才,而且在未来的职业生涯中,许多行业和岗位的人员都需要基于优良的形体礼仪之上。因此,形体礼仪类课程的开展,对于高职生的未来发展来说,具有的意义和作用是巨大的。其能够帮助高职生塑造自身的良好形象,也可以引导其形成优良体态,更能够促使其达到全面和谐发展的目的。这就要求高职院校能够明确形体礼仪教学工作的现状,再结合自身情况和需求,做好深度分析和反思,制定出合理可行的教学方案,以此来促进学生健康成长与发展。 展开更多
关键词 高职院校 形体礼仪 教学现状
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普通高校形体礼仪课程构建的实验研究——以深圳大学形体礼仪课程为例 被引量:4
8
作者 路凤萍 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2014年第6期86-89,共4页
将形体课程的内容与礼仪教育的内容有机整合,构建出系统完善、目标明确、内容细化的形体礼仪课程,将形体训练的操作性与礼仪教育的理论性相结合,使得形体课程摆脱单纯的练习形式,赋予其人文教育生命气息。研究结果表明,本课题设计并实... 将形体课程的内容与礼仪教育的内容有机整合,构建出系统完善、目标明确、内容细化的形体礼仪课程,将形体训练的操作性与礼仪教育的理论性相结合,使得形体课程摆脱单纯的练习形式,赋予其人文教育生命气息。研究结果表明,本课题设计并实施的形体礼仪课程获得相应效果。同时通过教学过程的反馈发现,在授课中还存在着内容难度的选择、教学顺序的安排和区别对待等方面的问题,还有待于进一步探索和完善。 展开更多
关键词 高校体育 形体礼仪 课程构建
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形体礼仪课程理实一体化教学改革研究与实践 被引量:4
9
作者 赵艳 《长沙航空职业技术学院学报》 2018年第2期29-31,36,共4页
形体礼仪是将礼仪素养与礼仪行为统一的理论与实践紧密结合的课程,是酒店管理专业的重要专业基础课。以"理实一体化"思路为指导,从教学内容、教学实践平台、教学手段、考核形式等四方面开展教学改革,培养社会与行业所需的高... 形体礼仪是将礼仪素养与礼仪行为统一的理论与实践紧密结合的课程,是酒店管理专业的重要专业基础课。以"理实一体化"思路为指导,从教学内容、教学实践平台、教学手段、考核形式等四方面开展教学改革,培养社会与行业所需的高素质技能型综合人才。 展开更多
关键词 形体礼仪 理实一体化
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女大学生形体礼仪课程构建与训练实践——以中华女子学院为例 被引量:4
10
作者 马良 王爱民 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2011年第9期91-94,共4页
随着社会职场对女大学生形体礼仪的日益关注,高校对女大学生形体礼仪培养也日益重视起来。厘清女大学生形体礼仪培养内容,构建具有典型性和可操作性的形体礼仪模拟课程及其训练模式,旨在为女大学生形体礼仪培养提供参考。
关键词 女大学生 形体礼仪 培养范式 模拟课程训练
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因爱而生的美 形体女神郭千祎
11
《健与美》 2023年第7期56-57,共2页
舞蹈专业出身的郭干伟目前正深耕形体礼仪培训,提及“形体”二字,她有着健康女性专属的视角一让形体承载美好。睿达于心,优雅于形,让东方美影响世界,郭干有自己专属的使命感。流淌于DNA里的热爱郭千祎从小练舞,从第一次开肩到登台表演,... 舞蹈专业出身的郭干伟目前正深耕形体礼仪培训,提及“形体”二字,她有着健康女性专属的视角一让形体承载美好。睿达于心,优雅于形,让东方美影响世界,郭干有自己专属的使命感。流淌于DNA里的热爱郭千祎从小练舞,从第一次开肩到登台表演,每一个瞬间都凝聚着对舞蹈的热爱。面对伤病带来的疼痛和周而复始枯燥的基本功训练,没有让郭千祎产生一丝一毫的退缩之意。正是她这种不服输、不言弃的韧劲,让她在日后成为众人眼中的璀璨之星。 展开更多
关键词 基本功训练 舞蹈专业 形体礼仪
原文传递
浅谈形体礼仪课程在高等艺术院校的推广 被引量:2
12
作者 马磊 《新校园(上旬刊)》 2010年第9期43-43,75,共2页
形体礼仪文化在高等艺术院校的推广和普及,是一种包含深刻内涵和丰富外延的社会文化现象。本文强调形体礼仪对艺术院校学生综合素质的培养和提高具有指导性构建作用,提出“美育教学”等推广普及措施,旨在艺术院校转变传统理念,改善... 形体礼仪文化在高等艺术院校的推广和普及,是一种包含深刻内涵和丰富外延的社会文化现象。本文强调形体礼仪对艺术院校学生综合素质的培养和提高具有指导性构建作用,提出“美育教学”等推广普及措施,旨在艺术院校转变传统理念,改善综合知识素质教育结构,为增强学生综合能力素质提供可行性参考。 展开更多
关键词 形体礼仪 高等艺术院校 推广
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酒店员工形体礼仪培训探讨 被引量:2
13
作者 谢金娥 《襄樊职业技术学院学报》 2011年第5期49-50,53,共3页
根据形体礼仪训练的要求,从酒店对员工服务理念和服务姿态的管理和要求入手,针对酒店员工服务的特点和目标,以客人的消费心理为轴线,分析员工在服务过程中将要运用到的社交礼仪知识和姿态表情动作,以及在工作中存在的多种具体性问题。... 根据形体礼仪训练的要求,从酒店对员工服务理念和服务姿态的管理和要求入手,针对酒店员工服务的特点和目标,以客人的消费心理为轴线,分析员工在服务过程中将要运用到的社交礼仪知识和姿态表情动作,以及在工作中存在的多种具体性问题。提出形体礼仪培训方案和训练方法,引导员工将培训习得的知识和表现姿态合理运用到实际工作中去,为酒店培养更多更好的服务人才。 展开更多
关键词 酒店 形体礼仪 培训
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浅谈听障学生对开设形体礼仪课程的需求研究——以“长沙市特殊教育学校”为例 被引量:1
14
作者 张良缘 谢丽娜 《科技资讯》 2020年第23期129-130,133,共3页
听障学生由于身体上的限制,要想走出校园顺利融入社会,必须具备良好的身体形态和基本的生活礼仪。该文以长沙市特殊教育学校为例,探索听障学生对开设形体礼仪课程的需求,对学生的形体满意程度、学习礼仪提升素养的意愿、参与形体礼仪课... 听障学生由于身体上的限制,要想走出校园顺利融入社会,必须具备良好的身体形态和基本的生活礼仪。该文以长沙市特殊教育学校为例,探索听障学生对开设形体礼仪课程的需求,对学生的形体满意程度、学习礼仪提升素养的意愿、参与形体礼仪课的兴趣和目的、对开设形体礼仪课程的态度进行了调研,为将来在特殊教育学校推广形体礼仪课程提供理论与实践依据。 展开更多
关键词 特殊教育 听障儿童 形体礼仪 礼仪课程
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“三一定律”在高职院校形体礼仪课堂教学中的探索
15
作者 肖前金 《办公室业务》 2022年第2期114-115,共2页
本文以“立足就业,服务社会”为教学目标;以“情景展示”为评价方式;“以学促练、以练促教;先学后做、以做定评”为主线贯穿整个课程,为形体礼仪课程提供借鉴,让高职院校形体礼仪课程达到最佳教学效果。
关键词 三一定律 高职院校 形体礼仪 课堂教学
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形体礼仪课程在高职服务类专业的推广探讨 被引量:1
16
作者 李花 《现代商贸工业》 2019年第6期167-168,共2页
对于高职服务类专业来说,除了需要教育学生一些基础理论知识外,更重要的是教育学生的形体礼仪,特别是服装教学过程中,传统的学习模式已经不能很好的起到学生的形体礼仪的提升,更重要的是对学生服装教学中形体礼仪的培养,形体礼仪培养的... 对于高职服务类专业来说,除了需要教育学生一些基础理论知识外,更重要的是教育学生的形体礼仪,特别是服装教学过程中,传统的学习模式已经不能很好的起到学生的形体礼仪的提升,更重要的是对学生服装教学中形体礼仪的培养,形体礼仪培养的好,学生的服装课程学习能够事半功倍,反之则事倍功半。通过在服装教学培养学生的形体礼仪,更能加强学生的竞争力等其它能力的综合提升,对学生未来的成长有着举足轻重的作用。因此,分析研究浅谈形体礼仪课程在高职服务类专业的推广非常重要,应当是当代高职的教育重点之一,是提高学生服务类专业学习的重中之重。 展开更多
关键词 形体礼仪 高职服务 课程推广
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高校酒店管理专业形体礼仪课程教学改革研究——以遵义师范学院为例
17
作者 陈哲 江舟 王梦 《遵义师范学院学报》 2022年第4期114-117,121,共5页
近年来,随着我国酒店业的不断发展,对人才的需求日益增长,这就要求高校为酒店业及相关行业培养出更多更好的拥有高水准职业素养和综合能力的人才。形体礼仪课程对高校酒店管理专业人才培养起着重要作用,作者以遵义师范学院酒店管理专业... 近年来,随着我国酒店业的不断发展,对人才的需求日益增长,这就要求高校为酒店业及相关行业培养出更多更好的拥有高水准职业素养和综合能力的人才。形体礼仪课程对高校酒店管理专业人才培养起着重要作用,作者以遵义师范学院酒店管理专业已毕业和未毕业的学生为研究对象,运用问卷调查法、文献资料法等方法,梳理国内形体礼仪课程的教学现状,分析形体礼仪课程教学存在的不足,进而提出形体礼仪课程教学改革策略以适应酒店业及相关行业的需求。 展开更多
关键词 形体礼仪 酒店管理 教学改革
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旅游与酒店管理专业阳光体育实践初探
18
作者 谢金娥 《襄樊职业技术学院学报》 2008年第4期65-66,共2页
阳光体育活动是关系国家和民族未来的大事。要积极探索适应青少年特点的体育教学与活动形式,指导学生开展有计划、有目的、有规律的体育锻炼,努力改善学生的身体形态和机能,提高运动能力。旅游与酒店管理专业根据专业性质,在开展过程中... 阳光体育活动是关系国家和民族未来的大事。要积极探索适应青少年特点的体育教学与活动形式,指导学生开展有计划、有目的、有规律的体育锻炼,努力改善学生的身体形态和机能,提高运动能力。旅游与酒店管理专业根据专业性质,在开展过程中补充职业技能知识、形体、礼仪、姿态等训练内容。针对专业特点进行体育、美育知识训练,有助于开发学生潜在的能力与表现力,提高学生的综合素质。 展开更多
关键词 旅游与酒店管理 形体礼仪 阳光体育 实践
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形体礼仪培训在体检服务中的应用效果
19
作者 张玲 江小蓉 吴惠燕 《医疗装备》 2015年第15期174-175,共2页
目的:提高体检服务质量与医护人员职业素养。方法:常规组进行常规培训,礼仪组在常规培训基础上,邀请奥运会专用礼仪队导师进行形体整体的课程培训。结果:礼仪组体检客户满意度99%,投诉率2.1%,常规组分别92%和3.8%,两组对比差异有统计学... 目的:提高体检服务质量与医护人员职业素养。方法:常规组进行常规培训,礼仪组在常规培训基础上,邀请奥运会专用礼仪队导师进行形体整体的课程培训。结果:礼仪组体检客户满意度99%,投诉率2.1%,常规组分别92%和3.8%,两组对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论:礼仪培训可提高体检工作客户满意度,值得在健康体检行业中推广应用。 展开更多
关键词 形体礼仪 体检服务 满意度 投诉率
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追加反馈对护生形体礼仪训练的干预性研究
20
作者 荣燕 李一芳 丁娟 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2017年第3期74-76,共3页
目的:探讨护理美学教学中追加反馈对护生形体礼仪技能训练效果的影响.方法:随机抽取我院护理专业2013级本科班的120名在校护生,分为对照组(40人)、实验1组(40人)和实验2组(40人).在技能示教中对照组采用无追加反馈;实验1组采用结果反馈(... 目的:探讨护理美学教学中追加反馈对护生形体礼仪技能训练效果的影响.方法:随机抽取我院护理专业2013级本科班的120名在校护生,分为对照组(40人)、实验1组(40人)和实验2组(40人).在技能示教中对照组采用无追加反馈;实验1组采用结果反馈(KR)反馈内容为形体演示操作错误的姿势动作;实验2组采用表现反馈,反馈内容为形体演示操作错误姿势动作及礼仪训练正确技能操作的内容.结果:实验1组、实验2组在形体技能演示初步阶段成绩显著高于对照组(P<0.01),但在随后形体训练持续阶段的测试中实验1组成绩低于实验2组(P<0.01).结论:形体技能学习和实践过程中追加反馈的类型和内容对护生在形体礼仪技能把握和运用有一定的影响.结果反馈可以保证形体技能学习和获得阶段的表现但却不能持续技能训练的保持;表现反馈不仅满足习得也能够利于技能的保持. 展开更多
关键词 形体礼仪 追加反馈 操作技能 学习
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