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对当代舞蹈教育发展下“成人舞蹈教学法”的应用思考——以舞蹈学专业人才培养导向下的教学实践为例
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作者 杨祎程 《学园》 2016年第31期24-26,共3页
'成人舞蹈教学法'是在当代舞蹈教育发展过程中诞生的针对'成人舞蹈教育'发展的新话题。'成人舞蹈教育'也是继续教育研究发展领域中的新课题,因为传统的舞蹈教育教学法尚未建构以'成人'为对象的专门内... '成人舞蹈教学法'是在当代舞蹈教育发展过程中诞生的针对'成人舞蹈教育'发展的新话题。'成人舞蹈教育'也是继续教育研究发展领域中的新课题,因为传统的舞蹈教育教学法尚未建构以'成人'为对象的专门内容。更多的是通过'通识性'的舞蹈内容教学法来透析不同年龄的需求程度以构成相对应的教学方法。本文以舞蹈学本科人才培养导向下的教学思考与实践为例,分析当代舞蹈教育发展对教师的'成人舞蹈教学能力'的要求。 展开更多
关键词 当代舞蹈教育 成人舞蹈教学能力 本科人才
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民族民间舞传承与学生编创能力培养——评《中国民族民间舞编创与教学理论研究》 被引量:3
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作者 李欣 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2022年第8期I0027-I0027,共1页
民族民间舞是各个民族在社会生活生产活动中所创造的,主要通过广大民众进行传承的艺术形式,具有风格多元、种类丰富、传承自由等艺术特点。民族民间舞因为受到不同地域和文化的影响,舞蹈动作、韵律以及风格截然不同,有着显著的差异性。... 民族民间舞是各个民族在社会生活生产活动中所创造的,主要通过广大民众进行传承的艺术形式,具有风格多元、种类丰富、传承自由等艺术特点。民族民间舞因为受到不同地域和文化的影响,舞蹈动作、韵律以及风格截然不同,有着显著的差异性。与中国古典舞相比,民族民间舞在编创方面更加自由,自娱自乐性更强,在当代舞蹈教育中培养学生的编创能力有独特价值与作用。 展开更多
关键词 民族民间舞 中国古典舞 当代舞蹈教育 舞蹈动作 编创能力 教学理论研究 价值与作用 风格多元
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当代舞蹈教育发展的影响因素——评《当代高等舞蹈教育改革及人才培养研究》 被引量:1
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作者 路漫漫 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2022年第1期I0006-I0006,共1页
进入21世纪,全球化发展对文化教育的发展起着举足轻重的作用,而且成为当下教育领域重点关注的问题。当代舞蹈教育在文化全球化以及多元化的大背景下,也受到了内外界各种不同因素的干扰,对舞蹈教育发展产生了深远的影响。《当代高等舞蹈... 进入21世纪,全球化发展对文化教育的发展起着举足轻重的作用,而且成为当下教育领域重点关注的问题。当代舞蹈教育在文化全球化以及多元化的大背景下,也受到了内外界各种不同因素的干扰,对舞蹈教育发展产生了深远的影响。《当代高等舞蹈教育改革及人才培养研究》一书整体分析和论述了舞蹈教育发展的影响因素以及舞蹈教育改革创新对人才培养的重要意义。 展开更多
关键词 文化全球化 舞蹈教育改革 整体分析 高等舞蹈教育 人才培养 当代舞蹈教育 全球化发展 多元化
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关于当代民族民间舞蹈教育的几点思考 被引量:5
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作者 王珊 《才智》 2015年第16期241-,共1页
当今社会越来越注重对学生的审美教育、社会主义荣辱观教育和爱国主义教育,而民族民间舞蹈教育在这些方面有着独到的作用。然而,当代民族民间舞蹈教育却存在很多问题,需要不断地进行改革与创新,以促进我国民族民间舞蹈教育事业的不断发... 当今社会越来越注重对学生的审美教育、社会主义荣辱观教育和爱国主义教育,而民族民间舞蹈教育在这些方面有着独到的作用。然而,当代民族民间舞蹈教育却存在很多问题,需要不断地进行改革与创新,以促进我国民族民间舞蹈教育事业的不断发展,促进学生的全面发展,适应时代和教育事业发展的要求。本文主要探讨了当代民族民间舞蹈教育亟待解决的问题,力求通过笔者努力,找到促进当代民族民间舞蹈教育质量不断提升的可靠途径。 展开更多
关键词 学生 教师 当代民族民间舞蹈教育 思考
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关于当代民族民间舞蹈教育的几点思考 被引量:1
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作者 张倩 杨帆 《明日风尚》 2017年第15期92-92,共1页
素质教育的开展使得人们更加重视学生综合素质的提高。民族民间舞蹈教育被认为是能够锻炼学生体质、陶冶学生情操、树立正确荣辱观、加强学生爱国主义地综合性课程。尤其是在当代社会背景下,其教育地位越加突出。但是,在应试教育的长期... 素质教育的开展使得人们更加重视学生综合素质的提高。民族民间舞蹈教育被认为是能够锻炼学生体质、陶冶学生情操、树立正确荣辱观、加强学生爱国主义地综合性课程。尤其是在当代社会背景下,其教育地位越加突出。但是,在应试教育的长期约束下,我国的民族民间舞蹈教育存在一定的缺失。这也使得其开展相对受限。笔者就当代民族民间舞蹈教育的不足加以分析,并且提出解决措施,希望能够为我国民族民间舞蹈教育的开展提供一定的参考。 展开更多
关键词 当代民族民间舞蹈教育 思考 学生 教师
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