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题名改革开放以来的中国科学哲学
被引量:7
- 1
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作者
刘大椿
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机构
中国人民大学哲学系
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出处
《哲学动态》
CSSCI
北大核心
1999年第6期3-6,11,共5页
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文摘
复兴的契机70年代末,由于科学和教育是拨乱反正的前沿,有关科学的哲学问题就特别有生命力和吸引力。于是,凭着科学自身普遍性、无阶级性和超国界性的特质,适应改革、开放的要求,科学哲学在中国成了思想解放的带头羊与当代中国哲学复兴的切入点。1978年3月18...
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关键词
当代科学技术革命
科学哲学的发展
自然辩证法
“科学技术是第一生产力”
改革开放以来
中国科学
科学主义
知识分子
科学技术哲学
科学方法论
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分类号
N02
[自然科学总论—科学技术哲学]
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题名当代科学技术革命和思维方式现代化
被引量:5
- 2
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作者
李惠国
吴元樑
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机构
中国社会科学院哲学研究所
中国社会科学院哲学研究
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出处
《自然辩证法研究》
1985年第4期1-6,共6页
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文摘
该文认为,分析当代科学技术革命对思维方式的影响是哲学研究面临的迫切课题。围绕这个中心,该文论述了三个问题,即当代科学技术革命的发展突出了思维方式问题的重要性;当代科学技术革命对思维方式影响的机制;当代科学技术革命条件下思维方式的特征。该文指出,当代科学技术革命的挑战,对唯物辩证的思维方式具有双重性质。思维方式现代化的哲学实质是马克思主义哲学应该随当代科学技术革命和社会生活实践而丰富、发展。
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关键词
当代科学技术革命
思维方式现代化
思维主体
思维活动
电子计算机
人工智能
脑力
人脑
创造性工作
思维客体
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分类号
N031
[自然科学总论—科学技术哲学]
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题名当代科学技术革命对马克思主义哲学的证实和发展
被引量:3
- 3
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作者
王德平
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机构
盐城工学院社会科学系
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出处
《盐城工学院学报(社会科学版)》
2003年第4期1-4,共4页
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文摘
近半个世纪以来,现代科学沿着辩证综合的方向取得突飞猛进的发展,以信息论论证物质统一性的原理及人工智能对辩证唯物主义意识论与认识论充实与深化的内容,论证当代科学技术对马克思主义哲学的证实与发展。
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关键词
当代科学技术革命
马克思主义哲学
信息论
意识论
认识论
人工智能
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Keywords
The contemporary scientific and technological revolution
Information theory
consciousness theory and knowledge theory
the artificial intelligence
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分类号
G30
[文化科学]
B0-0
[哲学宗教—马克思主义哲学]
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题名知识经济与创造教育
被引量:4
- 4
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作者
彭时代
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机构
岳阳师专
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出处
《求索》
CSSCI
北大核心
1999年第3期55-57,共3页
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文摘
知识经济的兴起,必将对未来社会领域的各个方面产生影响,诸如经济结构、经济增长方式、人们的劳动方式、思维方式等产生重大影响,尤其将对“工业社会”的教育思想、教育模式和教育理论产生巨大影响。因此,研究知识经济与创造教育、教育改革的关系是很有必要的。一知识...
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关键词
创造教育
人力资本
创造能力的培养
创造性思维
识经济
创造思维
经济增长
培养创造性人才
创新精神
当代科学技术革命
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分类号
D61
[政治法律—政治学]
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题名当代科学技术革命和社会科学研究的现代化
被引量:3
- 5
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作者
李惠国
吴元梁
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机构
中国社会科学院哲学研究所
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出处
《哲学研究》
1984年第6期1-8,共8页
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文摘
七十年代以来,战后开始的科学技术革命进入了一个新阶段。在它的影响下,社会科学的发展出现了新的趋势。我国社会科学研究当前面临着研究课题现代化、研究手段现代化、人才培养现代化、组织管理现代化的迫切任务。本文试就这几个方面的问题,提出一些粗浅的看法,以期引起哲学社会科学界的深入讨论。
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关键词
当代科学技术革命
社会科学研究
手段现代化
管理现代化
人才培养
社会科学界
研究课题
科学的发展
迫切任务
新阶段
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分类号
B0
[哲学宗教—哲学理论]
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题名浅谈中国传统思维方式与现代思维
被引量:1
- 6
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作者
韦贤斌
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出处
《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》
1996年第3期15-19,共5页
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文摘
浅谈中国传统思维方式与现代思维韦贤斌新的世界性的科学技术革命的兴起,引起了人类社会生产力和生活方式的巨大变化,从而引起了思维方式的变革。面对这场世界范围内的变革与挑战,我们对中华民族传统思维方式是采取——循规守旧?全盘否定?还是批判继承?这是我们必须...
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关键词
传统思维方式
整体思维
中国传统思维
现代思维
动态性思维
辩证思维
当代科学技术革命
系统思维方法
思维工具
发散性思维
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分类号
B804
[哲学宗教—思维科学]
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题名科技革命是当代世界的基本特征
被引量:1
- 7
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作者
吴向红
刘大椿
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机构
中国人民大学哲学系
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出处
《教学与研究》
CSSCI
北大核心
1997年第5期23-27,63,共6页
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文摘
本文认为,当代科技生产力的发展,已经使科学与社会一体化,使人工自然成为社会生活的直接基础,因而科技革命将直接发生为社会形态的革命;科技革命成为当代世界的一个基本特征,并最突出地表现为信息化、生态化和全球化三大趋向,马克思主义关于人类发展史的基本预言,被生产力的新的发展所证实;社会权力结构已经发生根本性变化,知识上升为第一位的力量,因此在将马克思主义应用于具体的社会实践时,必须以新的方式来处理各种社会矛盾,特别是资本主义和社会主义的矛盾,以及发达国家和发展中国家的矛盾。
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关键词
当代科技革命
生态化
信息化
马克思主义
当代世界
资本主义
当代科学技术革命
人工自然
意识形态
西方学者
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分类号
G311
[文化科学]
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题名按照“三面向”改革中国教育
被引量:2
- 8
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作者
刘吉
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机构
中国社会科学院
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出处
《环渤海经济瞭望》
1998年第4期4-9,共6页
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关键词
“三面向”
教育思想
中国教育
当代科学技术革命
课堂教育
终身教育
创造力
教育管理
智力教育
孩子们
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分类号
G52
[文化科学—教育学]
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题名系统科学与世界历史研究
被引量:2
- 9
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作者
于沛
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机构
中国社会科学院世界历史研究所
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出处
《世界历史》
1985年第10期21-27,共7页
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文摘
系统科学的产生,是当代科学技术革命的重大成果。它的问世揭示出现实世界一系列新的规律,开拓了不少新的研究领域,使人们的认识产生了一次新的飞跃。能否将系统科学的方法及其具体步骤直接应用于世界历史研究,这尚有待于实践的检验,本文不拟过多涉及;这里仅通过对系统科学的特征及马克思主义经典作家的系统思想的初步考察,从哲学世界观的角度探讨系统科学与世界历史研究的关系,以及它对世界历史研究可能产生的深刻影响。
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关键词
历史研究
系统科学
马克思主义经典作家
系统思想
哲学世界观
研究领域
现实世界
当代科学技术革命
世界史
辩证唯物主义
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分类号
K1
[历史地理—历史学]
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题名当代科学技术革命对社会发展的影响
被引量:1
- 10
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作者
吴元梁
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出处
《哲学动态》
1985年第3期23-26,共4页
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文摘
当代科学技术革命以它特有的魅力吸引着人们,这不仅在于它神奇般的发展,而且还在于它对社会发展的各个方面已经产生了并且还在产生着强烈而深刻的影响。对于当代科学技术革命对社会发展的影响问题,不同的学者提出了各种不同的回答。这没有什么可奇怪的,因为社会系统太复杂了,而科学技术革命对社会发展的影响也几乎到了搿无孔不入”的地步。下面从八个方面加以论述和说明。
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关键词
当代科学技术革命
社会发展
社会系统
信息科学技术
体力劳动
资本主义制度
工业化时代
精神生产
生产过程
劳动方式
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分类号
B0
[哲学宗教—哲学理论]
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题名对“科学技术是第一生产力”意义的多维思考
被引量:1
- 11
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作者
林剑
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出处
《福建论坛(文史哲版)》
CSSCI
1992年第3期25-28,共4页
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文摘
近年来,邓小平同志在谈到科学技术的作用时,曾一再强调,科学是了不起的事情,要重视科学,最终可能是科学解决问题,并提出了“科学技术是第一生产力”的科学论断。对这一科学论断所蕴含的重大理论价值和实践价值,我们不能简单地看作是一个经济发展问题,而应该从一个多维度的视角进行深层的思考。一把科学技术看作是“一种在历史上起推动作用的革命力量”,而且是一种“最高意义的革命力量”,这是马克思主义唯物史观的一条重要原理,也是马克思主义科学技术观的核心与精髓。
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关键词
马克思主义科学技术观
第一生产力
社会主义生产力
生产过程
转化为生产力
理论价值
经济发展问题
当代科学技术革命
社会主义生产关系
推动作用
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分类号
C55
[社会学]
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题名浅析新技术革命及其社会影响
- 12
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作者
林月兵
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机构
安徽省淮南市委党校
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出处
《探索》
1986年第1期45-46,共2页
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文摘
世界范围内正在迅速兴起一场新技术革命。探讨这一场新技术革命有着极为重要的理论意义和现实意义。本文将谈谈这场革命的特点及其对社会发展的影响。
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关键词
新技术革命
电子计算机
当代科技革命
社会发展
理论意义
当代科学技术革命
现实意义
直接劳动
世界范围
知识生产
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分类号
D20
[政治法律—政治学]
D61
[政治法律—中共党史]
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题名当代人类实践的主体性效应和反主体性效应
- 13
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作者
孔圣根
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机构
中共北京市委组织部
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出处
《社会科学》
CSSCI
北大核心
1996年第4期35-38,共4页
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文摘
当代人类实践的主体性效应和反主体性效应孔圣根世界正处在一个急剧变革而又矛盾重重的历史时期。当代人类在经济、政治、社会、科技等方面的发展取得了前所未有的进步,但也产生了诸如全球性问题、发展的困境等危机。人类不仅为自己的巨大成功而欢欣鼓舞,也为因此而产生...
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关键词
反主体性效应
人类实践
当代实践
主体力量
人的本质力量
对象化
人与自然关系
校正补偿系统
现代科学技术革命
当代科学技术革命
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分类号
B023
[哲学宗教—哲学理论]
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题名科学技术革命对高等中医院校科研工作的启示
被引量:1
- 14
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作者
张书芬
潘玉珍
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机构
黑龙江中医药大学成人教育学院
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出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
1999年第1期97-99,共3页
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文摘
当代科学技术革命是对人类产生重大影响的深刻革命,它的浪潮正在冲击着世界的每一个角落,把人类推进到一个崭新的时代。以防病治病为研究对象的中医科学也面临着科学技术革命的挑战。高等中医院校不仅担负着培养高级中医人才的教学任务,也担负着推进中医发展的科学研究...
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关键词
高等中医院校
当代科学技术革命
科研工作
课题体系
科学研究
中医学研究
中医科研
理论体系
中医学术
多学科
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分类号
G644
[文化科学—高等教育学]
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题名浅谈邓小平教育思想的主题与特色
- 15
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作者
张义军
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机构
佳木斯工学院
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出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
1996年第1期29-30,共2页
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文摘
浅谈邓小平教育思想的主题与特色张义军邓小平同志是一位伟大的革命家,在长期的革命实践中,领导参加了许我教育实践活动,从中提炼出许多具有中国特色的教育思想。学习研究邓小平教育思想,对贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》精神,努力建设有中国特色的社会主义教育...
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关键词
邓小平教育思想
社会主义现代化
建设有中国特色社会主义理论
社会主义事业建设者
当代科学技术革命
邓小平教育理论
教育的战略地位
第一生产力
毛泽东思想
发展科学技术
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分类号
A849
[哲学宗教—马克思主义哲学]
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题名当代科学技术革命和历史唯物主义新范畴研究
被引量:1
- 16
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作者
吴元樑
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机构
中国社会科学院哲学研究所
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出处
《马克思主义研究》
1987年第3期91-110,共20页
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文摘
当代科技革命的发展提出了一系列新型的社会问题,这成为历史唯物主义研究的新课题,它们在某种程度上突破了历史唯物主义现有理论和范畴所研究的范围;当代科技革命也推动了自然科学奔向社会科学的潮流不断发展,从而出现了一系列的新型的社会科学学科;在这种形势下,社会主义国家的工人阶级面临着建设社会主义社会这一全新的历史课题,所有这些都给历史唯物主义的方法论功能提出了新的要求。同时,作为当代科技革命的主要内容的控制论、系统论、信息论、突变理论、耗散结构理论、协同学等,都在运用各自的理论和方法开展着对社会问题的研究,这就为历史唯物主义新范畴的研究准备了丰富的理论和方法方面的资料。历史唯物主义必须与当代科技革命和社会实践更好地结合起来,以一系列新范畴和新问题来丰富自己。
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关键词
历史唯物主义
当代科学技术革命
社会科学
控制论
社会系统
范畴研究
新课题
新范畴
社会问题
社会主义社会
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分类号
A81
[哲学宗教—马克思主义哲学]
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题名当代科学技术革命对社会生产力及生产方式的影响
- 17
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作者
尚兴娥
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机构
山西经济管理学院
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出处
《山西高等学校社会科学学报》
1997年第2期53-54,共2页
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文摘
当代科学技术革命作为改变世界的主导力量,不仅对社会发展的其它因素有一定的影响,尤其影响着当今社会的生产力及生产方式.从而使得整个社会发生着日新月异的变化.
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关键词
当代科学技术革命
生产方式
生产过程
社会生产力
自动化
科技生产力
生产要素
技术系统
当代科技革命
新型生产力
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分类号
F014.1
[经济管理—政治经济学]
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题名当代科技革命和马克思主义哲学的发展
- 18
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作者
吴元梁
静文
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机构
中国社会科学院哲学所
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出处
《马克思主义研究》
CSSCI
1996年第2期42-50,41,共10页
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文摘
当代科技革命和马克思主义哲学的发展吴元梁,静文恩格斯曾经说过,随着自然科学每一划时代的发现,唯物主义总要改变其存在的形式。纵观哲学史和科技史,我们确实可以看到,自然科学、技术科学的发展状况制约着人们的哲学总结和概括。20世纪自然科学和技术获得了重大发...
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关键词
马克思主义哲学
当代科学技术革命
当代科技革命
个体认识论
人工智能
唯物辩证
认识过程
宇宙模型
认识论研究
现代系统科学
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分类号
B0-0
[哲学宗教—马克思主义哲学]
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题名当代科技革命与生产力发展
- 19
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作者
汤群英
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出处
《哲学动态》
1987年第12期4-7,共4页
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文摘
人类社会发展史表明,科学技术革命与生产力之间存在着相互推动、相互制约的双向关系。生产力的发展是科技革命得以发生、发展的物质基础和原动力;而科学技术革命的发生和发展又大大地推动了生产力的新发展。
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关键词
当代科技革命
生产力布局
当代科学技术革命
生产力发展
主要表现
发达国家
生产过程
生产工具
工业劳动生产率
第二次世界大战
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分类号
B0
[哲学宗教—哲学理论]
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题名《活到老,学到老》
- 20
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作者
沈安
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出处
《比较教育研究》
1985年第2期63-64,共2页
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文摘
委内瑞拉教育家努涅斯·特诺里奥去年六月以《活到老,学到老》为题,在《加拉加斯日报》发表文章,论述当代的教育革命问题。他认为,“现行教育体系培养的是十二岁至二十岁的人”,人生的其余时期则放弃教育而从事劳动;
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关键词
当代科学技术革命
实用主义教育思想
教育革命
人的全面发展
教育制度
教育方法
现代科学技术
委内瑞拉
加拉加斯
发展人的才能
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分类号
G40-059.3
[文化科学—教育学原理]
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