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题名浅谈高职有机化学教学
被引量：7
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作者
吴君莲
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机构
安徽职业技术学院
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出处
《科技信息》
2007年第2期108-108,115,共2页
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文摘
本文从激发学生学习兴趣,激励学生学习的信心,帮助学生归纳记忆,培养学生的安环意识等几个方面谈高职有机化学教学。
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关键词
高职有机化学
学习兴趣
学习信心
归纳记忆
安环意识
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Keywords
organic chemistry in vocational colleges
interest of study
confidence of study
summing up oI memories
consciousness ol securityand environmental protection
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分类号
O62-4
[理学—有机化学]
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题名试论汉英字词结构的相同性
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作者
马秀芹
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出处
《昌潍师专学报》
1997年第1期32-34,共3页
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文摘
在我国,传统记忆英语单词的方法是机械记忆法,即一遍一遍地重复记忆,至到记住为止。这种方法弊端甚多。一是记忆时没有把单词的音、形、义有机地结合起来,而是使用孤立的、互不联系的强背硬记的方法;二是用这种方法,由于没有找出内在规律性,在大脑中留下的记忆痕不鲜明,因而记忆痕昕持续的时间较短。为了记住单词,学习者不得不经常重复记忆,这样就把很多精力用以复习巩固所学的单词上,记忆单词的速度较为缓慢。由于不能迅速扩大词汇量,闯不过英语词汇这一关,也就很难快速提高英语水平。近年来,人们又普遍采用阅读记忆法学习英语。即通过广泛的阅读,试图采用把此单词与彼单词联系起来的方法记忆单词,这样知其意义了解其用法。用此方法固然消除了机械记忆法带来的乏味性,增强了记忆单词的趣味性。但实践证明,此方法针对性差,而且单词的重复率较低,尤其是某些学科的专业词汇更是如此。因此。
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关键词
归纳记忆
记忆单词
英语单词
机械记忆法
相同性
扩大词汇量
英语水平
记忆方法
后缀
词根
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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题名谈英语单词的记忆
被引量：1
- 3
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作者
张艳萍
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机构
赤峰民族师专外语系
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出处
《昭乌达蒙族师专学报（汉文哲学社会科学版）》
2002年第5期72-73,共2页
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文摘
学习非本民族语言都面临着一个记忆单词困难的问题,在学习中寻求一些规律性的东西会起到事半功倍的效果。如采取象形记忆、形声记忆、联想记忆、归纳记忆等方法。
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关键词
英语单词
记忆方法
归纳记忆
象形记忆
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名科学的音乐记忆方法
被引量：1
- 4
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作者
代百生
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出处
《音乐学习与研究》
1995年第3期25-28,共4页
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文摘
一、关于音乐记忆 音乐记忆在人们的音乐实践活动中具有很重要的意义,正如记忆作为一种基本心理过程,在人的各种实践活动中的重要性一佯,它出现在每一音乐活动中,直接影响学习者的成长。 音乐记忆的心理过程也如对任何事物的记忆过程,即通过对音乐的感知识记形成音乐记忆表象,经历保持与遗忘。根据人体感觉器官,音乐记忆表象可分为音乐视觉表象。
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关键词
音乐记忆
乐谱
记忆方法
乐曲
行记
调性
背奏
归纳记忆
左手
音乐听觉表象
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分类号
J60
[艺术—音乐]
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题名浅谈初中化学的记忆方法
- 5
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作者
韩燕舞
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出处
《初中生学习技巧》
2003年第4期9-10,共2页
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关键词
初中
化学教学
记忆方法
教学实践
网络记忆
归纳记忆
联想记忆
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名解剖学记忆方法探微
- 6
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作者
钱金岳
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机构
丽水卫生学校 浙江丽水
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出处
《卫生职业教育》
2003年第3期75-76,共2页
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文摘
1 理解记忆
要求对记忆材料进行分析综合,弄清材料的内部联系,并能对记忆材料进行概括,以达到深刻理解,清晰感知,这样才能将记忆材料牢固地保留在头脑中.
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关键词
解剖学
记忆方法
职业教育
归纳记忆
理解记忆
绘图记忆
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分类号
R322－4
[医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]
G712
[医药卫生—基础医学]
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题名近(反)义词之联想归纳记忆
- 7
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出处
《高中生（高考）》
2023年第10期15-18,共4页
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文摘
在英语词汇记忆中,通过联想,除了运用形象思维或抽象思维的方式趣味记忆形近词,运用发散性思维的方式拓展记忆同根同缀词外,还可以运用聚合性思维和逆向思维的方式,将近义词和反义词进行归纳记忆,感受语言表达的多样性。当然,近义词只是意思上接近,并非完全同义所以,在阅读文章时,要根据上下文语境,体会它们的细微区别,把握它们在词义上的不同侧重点;在书面写作和口头表达时,要根据情境和表达需要灵活运用。
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关键词
近义词
口头表达
发散性思维
上下文语境
逆向思维
聚合性思维
归纳记忆
反义词
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名“学思结合,归纳记忆”——提高学生学习能力的探索
被引量：1
- 8
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作者
胡宝娟
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机构
辽宁省盖州市职教中心
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出处
《中国校外教育（中旬）》
2017年第8期81-81,87,共2页
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文摘
根据政治课这一学科特点,总结出五种提高学生学习能力的学习方法,有口诀歌谣法、联想法、表格对比法、图表法、概括法,大大方便了学生对知识的理解掌握和快速记忆,提高了学生的学习效率,增强了学生的学习能力,实现了学思结合、触类旁通的目的,收到了很好的教学效果。
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关键词
学思结合
归纳记忆
联想法
图表法
概括法
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分类号
G442
[哲学宗教—心理学]
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题名三角函数中诸多公式的归纳记忆
- 9
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作者
徐长溉
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机构
辽宁省本溪市机电工程学校
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出处
《数学学习与研究》
2012年第23期90-90,92,共2页
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文摘
正三角函数是数学课程中比较重要的一个组成部分,也是应用数学中必不可缺的基础知识.凡是学习过三角函数的人无不对诸多的三角函数中的公式所迷茫或困惑.因此,学习好三角函数和熟记三角函数中的公式是密不可分的.三角函数中的公式有几十个之多,彼此之间又有着千丝万缕的牵连与差别,倘若我们泛泛地加以记忆确实有点强人所难,力不从心.
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关键词
同角三角函数
公式
正切函数
函数名称
记忆方法
余弦函数
正弦函数
归纳记忆
余切
坐标轴
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名谈英语词汇记忆
- 10
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作者
崔丽芬
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出处
《初中生必读》
2006年第Z2期22-24,共3页
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文摘
一、打好扎实的语音基础英语是拼音文字,一个词的发音与拼写有着密切的关系。虽说一个词的音与形的联系不是完全的绝对和直观,但它们之间是有联系的,是有规律可循的。英语初学者通过正确的读音来正确地拼记单词是过词汇关的一条捷径,应熟练掌握字母特别是元音字母以及元音和辅音字母组合的读音规则,感知语音与拼写之间的有机联系。如:字母a在重读开音节中读／ei／,
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关键词
词汇记忆
归纳记忆
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名给你支几招
- 11
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作者
顾培臣
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机构
北京
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出处
《第二课堂（初中版）》
2004年第Z1期20-21,共2页
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文摘
正在学海中遨游的朋友,你可曾有过身心疲惫想歇一歇的感觉?面对遥遥领先的同伴,你可曾有过力不从心、望尘莫及的苦恼?别急!这就教你几招,试试看:一、归纳记忆难变易生物学中,有些知识的识记如不找窍门,还真是费劲。例1.脑神经12对,分别为嗅神经、视神经、动眼神经、滑车神经。
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关键词
归纳记忆
识记
光合作用
形象记忆
二氧化碳
装片
动眼神经
嗅神经
滑车神经
视神经
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分类号
G634.98
[文化科学—教育学]
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题名复习《经济法》时需注意总结归纳
- 12
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作者
杨萍
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机构
新疆五家渠市石河子大学商学院
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出处
《会计之友》
北大核心
2008年第9期79-80,共2页
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文摘
《经济法》是全国会计专业技术资格考试中的一门必考课程。随着国家法律法规的不断补充与完善,今年上半年《经济法》教材在内容更新和增减方面改动很大。面对需要大量记忆的考试内容,如何才能够更简便、快捷、轻松地复习呢?笔者结合《经济法》中相关的问题谈一点自己的经验,希望能够给考生们一点帮助。
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关键词
经济法
归纳记忆
会计专业
技术资格考试
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分类号
D922.29
[政治法律—经济法学]
F23
[政治法律—法学]
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题名学生学习能力的培养要重视
- 13
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作者
史松林
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机构
白城市洮北区农业职业技术学校
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出处
《汉字文化》
2019年第20期188-189,共2页
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文摘
在高三复习阶段,学生背诵的概念较多。有学生反映,其刚背诵的内容很快就忘记了,甚至背乱了。这反映出学生缺乏分析能力,是与平时教学中不够重视学习能力培养有关。为此本文分析探讨了学生的学习能力有那些、怎么提高学生的学习能力等问题。
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关键词
归纳记忆
学习能力
逻辑学
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名语文教学需要科学的学习指导
- 14
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作者
成湛湘
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机构
乌鲁木齐市第
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出处
《新疆职业教育研究》
1999年第2期46-47,共2页
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文摘
语文教学中的学习方法指导是实施素质教育的重要手段，掌握了好的学习方法，才能培养学生的自学能力和创造能力，才能终身受用，少走弯路。学习习惯、学法渗透，归纳方法、有效记忆等都是切实可行的较好的学习方法。
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关键词
学习方法
习惯
渗透
归纳记忆
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅析一级建造师执业资格应试的策略和技巧
被引量：2
- 15
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作者
刘玲
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机构
武汉科技大学城建学院管理工程系
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出处
《建筑管理现代化》
2005年第1期23-25,共3页
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文摘
从分析一级建造师执业资格考试特点入手,在搭建其知识体系框架的基础上,有针对性地提炼和归纳出理解记忆法、图解法、联想记忆法、比较记忆法、归纳记忆法等应试的策略和技巧,对参考人员可以起到事半功倍的效果。
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关键词
应试
归纳记忆法
理解记忆法
联想记忆法
比较记忆法
针对性
策略
一级建造师
执业资格
人员
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Keywords
Constructor
certificate
professional training
examination
strategy
skill
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分类号
F426.9
[经济管理—产业经济]
G633
[文化科学—教育学]
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题名英语科学记忆十法
- 16
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作者
许树萱
孙学美
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出处
《英语教师（初中）》
2003年第3期4-5,共2页
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关键词
英语
科学记忆方法
初中
教学
复习记忆法
归纳记忆法
分隔记忆法
规律记忆法
趣味记忆法
实践记忆法
理解记忆法
感官协同记忆法
朗读记忆法
联想记忆法
初中
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分类号
G633.410.2
[文化科学—教育学]
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题名地理学习中巧妙记忆法简介
被引量：1
- 17
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作者
孙钰柱
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机构
浙江慈溪教师进修学校
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出处
《基础教育研究》
2003年第6期37-38,共2页
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关键词
记忆方法
学法指导
归纳记忆法
地理教学
比较记忆法
中学
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分类号
G633.550.2
[文化科学—教育学]
G633.550.2
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题名高中历史记忆方法总结
被引量：2
- 18
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作者
徐诗悦
佘卫平
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机构
浙江省长兴县金陵高级中学高三
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出处
《中学历史教学参考》
2017年第11X期17-18,共2页
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文摘
【推荐语】根据现行高考制度和高中历史教学现状,历史基础知识的掌握是高中生学习的一个重要任务。谁都知道学好历史要'背',关键是怎样背,为什么有的人背得出,有此人背不出?徐诗悦同学'背中有备',善于思考、总结。这种善于学习的巧劲,值得所有学生学习。
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关键词
高中历史
归纳记忆法
新航路开辟
记忆方法
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名地理快速记忆十法
- 19
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作者
沈坚
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机构
广东韶关市北江中学
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出处
《中学地理教学参考》
1996年第Z2期58-59,共2页
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文摘
地理快速记忆十法沈坚俗话说：“书山有路勤为径，学海无涯巧作舟”。中学生要学好地理．一靠勤奋学习，二靠科学记忆。学地理离不开记忆，从某种意义上来说，记住了多少才算学到多少。怎样才能记得快、记得多、记得牢地理知识呢？笔者结合自己多年的地理教学实践，向读者...
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关键词
归纳记忆法
学习材料
记忆方法
地理知识
地理事象
地理教学
记忆材料
谐音记忆法
地理概念
理解记忆法
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名指导记忆方法 提高化学学习效率
- 20
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作者
黄华珍
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机构
福建省宁化城东中学
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出处
《名师在线》
2018年第21期68-69,共2页
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文摘
对于九年级毕业班学生来说,化学学习面临时间少、内容多的矛盾。针对这一现状,化学教师应该在课堂中引入学法指导,特别是记忆方法的指导,让学生轻松、快捷、准确、持久地掌握所学化学知识点。本文结合教学实践,归纳出口诀记忆法、联系实际记忆法、谐音记忆法、理解归纳记忆法、比较记忆法等相对实用的记忆方法,旨在提高学生的化学学习效率。
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关键词
口诀记忆法
联系实际记忆法
谐音记忆法
理解归纳记忆法
比较记忆法
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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