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高职铁建类专业学生创新创业能力培养路径的研究与实践 被引量：5
1
作者 彭磊 何文敏 李炳梁 《职业技术》 2021年第6期40-44,共5页
通过分析创新创业教育与高职铁建类专业深度融合过程中存在的问题,构建了具有高职特色的铁建类专业人才培养模式。构建"专创并行+模块互嵌+二课拓展+实习升华"的课程体系,建立"统筹管理、分层落实、持续改进"的双... 通过分析创新创业教育与高职铁建类专业深度融合过程中存在的问题,构建了具有高职特色的铁建类专业人才培养模式。构建"专创并行+模块互嵌+二课拓展+实习升华"的课程体系,建立"统筹管理、分层落实、持续改进"的双创制度保障体系,创建"过程性考核+过关考核+弹性积分兑换"的考核模式,搭建双创实践育人平台和教练型双创教师锻造平台等措施,实现了专创教育的深度融合,增强了师生的创新意识和双创能力,为高职铁路建设类专业设置提供了范式。 展开更多
关键词 铁路建设类专业 专创融合 弹性积分兑换 培养模式 创新创业
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