期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到697篇文章
< 1 2 … 35 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
数字化探究实验在中学化学教学中的应用探析 被引量：11
1
作者 周艳芳 《课程教材教学研究（中教研究）》 2013年第Z4期48-49,共2页
实验是化学研究和教育的重要手段,化学课程标准提倡把计算机信息及多媒体技术应用到理科实验中去,指出:"通过以实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养... 实验是化学研究和教育的重要手段,化学课程标准提倡把计算机信息及多媒体技术应用到理科实验中去,指出:"通过以实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。"同时,化学教材中已经涉及了借鉴数字化实验方式解决化学实验的内容。 展开更多
关键词 中学化学教学 化学课程标准 化学教材 多媒体技术应用 弱电解质 高中化学 中和热 水解平衡 学习方式
原文传递
电导法测定醋酸电离平衡常数实验的改进 被引量：9
2
作者 周钢 兰叶青 《大学化学》 CAS 2004年第6期35-37,共3页
从理论上论述和比较了原实验装置和自制改进的新仪器在电导法测定醋酸弱电解质电离平衡常数时的优缺点 ,并对实验结果进行了比较。新仪器不仅操作简单 ,而且测定结果精确 ,精密度高。
关键词 电离平衡常数 弱电解质 实验装置 实验结果 理论 自制 仪器 测定结果 电导法 改进
下载PDF
数字化实验在化学核心素养“宏观辨识与微观探析”维度的教学应用——以弱电解质的教学为例 被引量：9
3
作者 邓玉华 杜丽君 《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2019年第21期77-81,共5页
依托人教版《化学反应原理(选修4)》教材,利用数字化实验测定无限稀释冰醋酸过程中的电导率和pH的变化,通过宏观现象观察和图像辨识,从微观上深入解析弱电解质的电离特征,突破越稀越电离的认识边界。在激发学生学习兴趣和学习动力的同时... 依托人教版《化学反应原理(选修4)》教材,利用数字化实验测定无限稀释冰醋酸过程中的电导率和pH的变化,通过宏观现象观察和图像辨识,从微观上深入解析弱电解质的电离特征,突破越稀越电离的认识边界。在激发学生学习兴趣和学习动力的同时,从"宏观辨识与微观探析"维度帮助学生形成整合的弱电解质结构性知识,探索化学平衡的思维规律。 展开更多
关键词 弱电解质 无限稀释 化学平衡 宏观现象 化学反应原理 数字化实验 图像辨识 学习动力
原文传递
摩尔电导率与浓度关系模型的探讨 被引量：6
4
作者 粟智 《光谱实验室》 CAS CSCD 2005年第2期295-297,共3页
基于强电解质溶液摩尔电导率实验测定数据的研究 ,提出强电解质在浓度小于 0 .1 0 0 0 mol· L-1 时 ,计算在不同浓度下强电解质的摩尔电导率和极限摩尔电导率的经验方程Λm=Λ0m-α C +βC分别对 89种强电解质和 HAc、NH3 · H... 基于强电解质溶液摩尔电导率实验测定数据的研究 ,提出强电解质在浓度小于 0 .1 0 0 0 mol· L-1 时 ,计算在不同浓度下强电解质的摩尔电导率和极限摩尔电导率的经验方程Λm=Λ0m-α C +βC分别对 89种强电解质和 HAc、NH3 · H2 O和 n- HOOCC3 H7弱电解质的极限摩尔电导率进行计算 ,改进后关系模型的计算结果与推荐值能很好的吻合 ,总体误差小于科尔劳乌施经验方程。在电导测定应用研究中 ,简化了实验数据过程 ,结果更准确、更可靠。 展开更多
关键词 摩尔电导率 关系模型 浓度 强电解质 经验方程 电解质溶液 测定数据 计算结果 弱电解质 总体误差 电导测定 实验数据 HAC 推荐值 H2O NH3 极限
下载PDF
含硫酸性污水汽提塔的分析和模拟计算 被引量：6
5
作者 王利东 杜翔 +2 位作者 杜英生 张凤宝 张国亮 《化学工业与工程》 CAS 2000年第4期214-221,共8页
从含硫酸性污水汽提法的原理着手 ,分析得到了汽提塔的基本操作条件。开发了含硫酸性污水汽提塔的模拟算法。相平衡的计算采用作者早先开发的方法 ;根据含硫酸性污水的特点 ,对液相焓的计算提出了一个与汽相焓不同的计算方法。以汽相组... 从含硫酸性污水汽提法的原理着手 ,分析得到了汽提塔的基本操作条件。开发了含硫酸性污水汽提塔的模拟算法。相平衡的计算采用作者早先开发的方法 ;根据含硫酸性污水的特点 ,对液相焓的计算提出了一个与汽相焓不同的计算方法。以汽相组成为迭代变量 ,应用新松弛法 ,对抚顺石化三厂的单塔加压汽提塔和南京炼油厂的双塔加压汽提塔进行了模拟计算 ,计算结果与工厂的实际操作结果是相一致的。 展开更多
关键词 辉发性 弱电解质 酸性污水 模拟 含硫 汽提塔
下载PDF
用状态方程描述弱电解质NH_3-CO_2-H_2O体系的汽液平衡行为 被引量：4
6
作者 左有祥 郭天民 《化工学报》 EI CAS CSCD 北大核心 1990年第2期162-170,共9页
本文以扰动理论为基础建立了一个新的电解质溶液的状态方程.该方程考虑了分子—分子、分子—离子及离子—离子的二元交互作用,并被用来关联弱电解质体系NH_3-CO_2-H_2O的汽液平衡.该方程只有三个二元交互作用参数,其中两个是可调参数,... 本文以扰动理论为基础建立了一个新的电解质溶液的状态方程.该方程考虑了分子—分子、分子—离子及离子—离子的二元交互作用,并被用来关联弱电解质体系NH_3-CO_2-H_2O的汽液平衡.该方程只有三个二元交互作用参数,其中两个是可调参数,比其他模型的参数少得多,而关联结果则与其他模型相仿,关联误差在实验误差的范围之内.取得了令人满意的结果. 展开更多
关键词 弱电解质 状态方程 汽液平衡
下载PDF
NH_3-CO_2-H_2O体系的相平衡计算及图形输出 被引量：4
7
作者 王维 陆小华 +1 位作者 王延儒 时钧 《计算机与应用化学》 CAS CSCD 1995年第4期289-293,共5页
针对含化学反应的NH_3-CO_2-H_2O弱电解质体系的复杂相平衡计算问题,以Edwards(1978)的模型为基础,采用液相内的化学平衡与汽液相平衡分步计算的思想,成功地编制了在较宽的温度和压力(100-200℃,1-20atm)范围内的计算机程序,除了可用于... 针对含化学反应的NH_3-CO_2-H_2O弱电解质体系的复杂相平衡计算问题,以Edwards(1978)的模型为基础,采用液相内的化学平衡与汽液相平衡分步计算的思想,成功地编制了在较宽的温度和压力(100-200℃,1-20atm)范围内的计算机程序,除了可用于实际工业生产的模拟计算,还设计了图形输出块,通过计算机自动绘制汽液平衡相图,可直接与实验结果进行比较。 展开更多
关键词 化学平衡 相平衡 弱电解质 氨 二氧化碳 水
原文传递
电去离子技术去除弱电解质的影响因素 被引量：5
8
作者 李福勤 张先 +1 位作者 唐跃刚 何绪文 《中国给水排水》 CAS CSCD 北大核心 2005年第7期39-42,共4页
对EDI去除弱电解质(CO2、SiO2)的影响因素进行了试验研究,探讨了其去除机理。结果表明:进水电导率增大和弱电解质含量增加都会降低EDI对弱电解质的去除率;进水CO2含量对产水电导率影响较大,当CO2含量增加到10mg/L以上时EDI产水电导率会... 对EDI去除弱电解质(CO2、SiO2)的影响因素进行了试验研究,探讨了其去除机理。结果表明:进水电导率增大和弱电解质含量增加都会降低EDI对弱电解质的去除率;进水CO2含量对产水电导率影响较大,当CO2含量增加到10mg/L以上时EDI产水电导率会急剧上升;只有严格控制进水电导率(电导率<40μS/cm)和弱电解质浓度(CO2<10mg/L,SiO2<1mg/L),才可能获得较高的产水质量和弱电解质去除率;在一定范围内,提高进水pH值、增大操作电流和减小产水流量,有利于弱电解质的去除。 展开更多
关键词 电去离子 弱电解质 电再生 影响因素
下载PDF
例析电离常数的应用
9
作者 刘德忠 《中学化学》 2024年第1期49-51,共3页
学生初三学习了酸、碱和盐,高一学习了电解质,高二学习了强电解质和弱电解质,弱电解质的电离程度还有差异,为了衡量弱电解质的相对强弱,又学习了电离常数,并应用电离常数解决问题,从而实现学习进阶。由于水溶液中的离子反应和平衡本身... 学生初三学习了酸、碱和盐,高一学习了电解质,高二学习了强电解质和弱电解质,弱电解质的电离程度还有差异,为了衡量弱电解质的相对强弱,又学习了电离常数,并应用电离常数解决问题,从而实现学习进阶。由于水溶液中的离子反应和平衡本身比较抽象,所研究的几乎都是看不见、摸不到的微观分子、离子间的反应与平衡的情况。应用电离常数,能从定量的角度,推理判断,突破难点,解决许多实际问题。 展开更多
关键词 推理判断 电离常数 学习进阶 弱电解质 突破难点 强电解质 离子反应 微观分子
原文传递
例谈图像法求解弱电解质的电离常数
10
作者 马桂茹 《中学化学》 2024年第8期49-51,共3页
弱电解质电离常数的求算是高考中常考知识点,试题往往以图像的形式呈现,综合考查学生分析图像、处理问题的综合能力。很多考生不能快速从图像中提取有效信息,进而导致失分较多。下面结合具体试题进行归纳分析,快速找准方法进而求解。一... 弱电解质电离常数的求算是高考中常考知识点,试题往往以图像的形式呈现,综合考查学生分析图像、处理问题的综合能力。很多考生不能快速从图像中提取有效信息,进而导致失分较多。下面结合具体试题进行归纳分析,快速找准方法进而求解。一、特殊点法快速分析图像,准确判断坐标的含义,依据图像起始点、标注点的pH、pOH、c(H^(+))、电离度等信息,找出相关粒子浓度或相关粒子浓度间的关系,快速求解。 展开更多
关键词 综合考查 弱电解质 粒子浓度 电离常数 电离度 起始点 失分 图像法
原文传递
“沉淀溶解平衡与弱电解质电离平衡相互融合试题”的命题思路及解题策略
11
作者 于舰飞 《中学化学》 2024年第7期44-46,共3页
“水溶液中的离子反应与平衡”位于选择性必修《化学反应原理》第三章,是高中化学知识体系中的重难点内容,是化学与生产、生活实际问题的交叉点,是高中阶段学生高阶思维考查的重要知识点,是检测学生证据推理和科学探究、变化观念与平衡... “水溶液中的离子反应与平衡”位于选择性必修《化学反应原理》第三章,是高中化学知识体系中的重难点内容,是化学与生产、生活实际问题的交叉点,是高中阶段学生高阶思维考查的重要知识点,是检测学生证据推理和科学探究、变化观念与平衡思想、宏观辨识与微观探析等核心素养的关键考点。一、命题素材的选取与考点研究1.素材选取的出发点生产、生活中的实际问题往往是多重平衡并存的体系,分析和考查水溶液中同时存在电离平衡和沉淀溶解平衡等多个相互关联平衡体系,能够考查学生的证据推理和科学探究、变化观念与平衡思想、宏观辨识与微观探析等核心素养。 展开更多
关键词 核心素养 高阶思维 沉淀溶解平衡 电离平衡 弱电解质 科学探究 离子反应 证据推理
原文传递
电导法测定解离平衡常数及临界胶束浓度的实验改进 被引量：6
12
作者 陈晓明 王亚琴 宣寒 《安徽建筑工业学院学报（自然科学版）》 2009年第4期83-85,共3页
通过使用电导率仪的温度补偿功能和等温滴定电导实验方法使测量水溶液中醋酸的解离平衡常数和十二烷基硫酸钠的的临界胶束浓度实验过程得以简化,具体表现为在电导法测量弱电解质解离平衡常数实验过程中可以不使用恒温水槽、水浴夹套等... 通过使用电导率仪的温度补偿功能和等温滴定电导实验方法使测量水溶液中醋酸的解离平衡常数和十二烷基硫酸钠的的临界胶束浓度实验过程得以简化,具体表现为在电导法测量弱电解质解离平衡常数实验过程中可以不使用恒温水槽、水浴夹套等恒温设备,而在电导法测量表面活性剂临界胶束浓度实验过程中则无需单独配置多个不同浓度的十二烷基硫酸钠溶液,以上实验改进可减轻学生在教学实验过程中的工作量,同时加深学生对电导率仪工作方式、等温滴定电导实验方法的理解。 展开更多
关键词 电导法 弱电解质 解离平衡常数 表面活性剂 临界胶束浓度
下载PDF
分布分数图像题题型分析
13
作者 李宁宁 《高中数理化》 2024年第8期54-55,共2页
分布分数图像是进行定性分析的重要工具,它能够清晰地展示实验过程中物质的分布情况,有助于我们更好地理解实验的本质.本文重点分析几种常见题型,旨在帮助学生更好地理解和解决这类问题.1弱电解质的电离平衡解答弱电解质的电离平衡问题... 分布分数图像是进行定性分析的重要工具,它能够清晰地展示实验过程中物质的分布情况,有助于我们更好地理解实验的本质.本文重点分析几种常见题型,旨在帮助学生更好地理解和解决这类问题.1弱电解质的电离平衡解答弱电解质的电离平衡问题,首先要理解弱电解质电离的特点,即存在电离平衡,电离平衡常数只与温度有关.在分布分数图像中,可以通过观察分布分数的变化,理解弱电解质的电离过程. 展开更多
关键词 电离平衡常数 分布分数 弱电解质 题型分析 图像题 定性分析 常见题型
下载PDF
手持技术和POE教学策略在高三复习中的应用——以“弱电解质的电离平衡”教学为例 被引量：6
14
作者 曹丽敏 《化学教育》 CAS 北大核心 2012年第11期60-63,共4页
通过“弱电解质的电离平衡”的高三复习课的课例分析，阐述了手持技术实验和POE教学策略在高三复习中的应用，能起到发展学生思维能力，有效突破教学重难点的作用和效果。
关键词 手持技术 POE教学策略 高三化学复习 弱电解质 电离平衡
下载PDF
EDI对于去除太空用水中弱电解质——氨的研究 被引量：3
15
作者 闻瑞梅 范伟 +1 位作者 邓守权 张亚峰 《膜科学与技术》 CAS CSCD 北大核心 2005年第3期10-13,共4页
研究了太空站水的总循环开发中EDI膜堆电流、进水的总氨浓度、进水流量等因素对EDI去除氨的影响,并对各影响因素进行了解释.实验结果显示:在氨进水质量浓度高达208.3mg/L的情况下,出水总氨的质量浓度为0.072mg/L,EDI对氨的去除率为99.97%.
关键词 EDI 弱电解质 用水 质量浓度 进水流量 太空站 氨浓度 去除率
下载PDF
一种弱电解质溶液无限稀释摩尔电导率的方法 被引量：5
16
作者 史长华 唐树戈 夏泉 《沈阳农业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2006年第6期912-914,共3页
依据Kohlrausch离子独立运动定律的基本原理,采用经典的电化学实验方法,测定强电解质溶液的无限稀释摩尔电导率,间接求出弱电解质溶液的无限稀释摩尔电导率。从而设计出一种测定弱电解质溶液无限稀释摩尔电导率的实验方法,应用于物理化... 依据Kohlrausch离子独立运动定律的基本原理,采用经典的电化学实验方法,测定强电解质溶液的无限稀释摩尔电导率,间接求出弱电解质溶液的无限稀释摩尔电导率。从而设计出一种测定弱电解质溶液无限稀释摩尔电导率的实验方法,应用于物理化学实验教学。该实验方法简便,结果准确。 展开更多
关键词 弱电解质 摩尔电导率 无限稀释摩尔电导率 离子独立运动定律
下载PDF
浅谈甲酸和草酸防治蜂螨的应用及操作细节 被引量：1
17
作者 陈道泽 《中国蜂业》 2023年第2期28-29,共2页
甲酸和草酸到底是什么?如何使用甲酸或草酸来防治蜂螨?操作及使用时需要注意什么?一、甲酸和草酸的理化特性1.甲酸无论是甲酸,还是草酸,都是有机酸。甲酸广泛存在于有机物内,其化学式为HCOOH或CH2O2,俗名“蚁酸”,为无色而有刺激性气味... 甲酸和草酸到底是什么?如何使用甲酸或草酸来防治蜂螨?操作及使用时需要注意什么?一、甲酸和草酸的理化特性1.甲酸无论是甲酸,还是草酸,都是有机酸。甲酸广泛存在于有机物内,其化学式为HCOOH或CH2O2,俗名“蚁酸”,为无色而有刺激性气味的液体。甲酸属于弱电解质,其水溶液中弱酸性且腐蚀性强。通常存在于蜂类、某些蚁类和毛虫的分泌物中。甲酸是一种化工原料,也作消毒剂和防腐剂。 展开更多
关键词 刺激性气味 化工原料 弱电解质 操作细节 防腐剂 草酸 消毒剂 理化特性
下载PDF
基于课程标准的教学——以弱电解质的电离平衡为例 被引量：5
18
作者 徐清明 《化学教育》 CAS 北大核心 2013年第6期30-33,共4页
教学目标源于课程标准、评估设计先于教学设计、教学全程指向学生学习结果的“基于课程标准的教学”是新课程改革的必然转向。现以弱电解质的电离平衡教学为例，对基于课程标准的化学课堂教学进行探讨。
关键词 课程标准 教学设计 弱电解质 电离平衡 实验探究
下载PDF
电导率仪法测定醋酸离解平衡常数 被引量：5
19
作者 龙彦辉 向明礼 高彦荷 《重庆工学院学报》 2001年第5期98-100,共3页
根据在“电解质溶液的电导”实验中 ,用电导率仪测定醋酸的离解平衡常数获得成功的改革成果。阐述改用电导率仪测定电解质溶液的电导 ,既解决了常规实验教学中用交流电桥测定电导率所面临的仪器资源短缺的困难 ,满足了实验教学的需要 ,... 根据在“电解质溶液的电导”实验中 ,用电导率仪测定醋酸的离解平衡常数获得成功的改革成果。阐述改用电导率仪测定电解质溶液的电导 ,既解决了常规实验教学中用交流电桥测定电导率所面临的仪器资源短缺的困难 ,满足了实验教学的需要 ,又用活了一批闲置的新仪器的实验开发经验。 展开更多
关键词 电导率 醋酸 弱电解质 离解平衡常数 实验教学 电导率仪
下载PDF
浓度对电极电势的影响 被引量：5
20
作者 刘雷芳 王新芳 《德州学院学报》 2015年第6期15-17,共3页
浓度对电极电势的影响是《无机化学》课程中《氧化还原反应》一章的重点和难点内容.快速理解并掌握沉淀、弱电解以及配合物的生成对电极电势影响的一种教学方法和学习思路,最核心的问题是把握住电极电势产生的本质,正确的写出相应的能... 浓度对电极电势的影响是《无机化学》课程中《氧化还原反应》一章的重点和难点内容.快速理解并掌握沉淀、弱电解以及配合物的生成对电极电势影响的一种教学方法和学习思路,最核心的问题是把握住电极电势产生的本质,正确的写出相应的能斯特方程表达式. 展开更多
关键词 电极电势 沉淀 弱电解质 配合物 影响因素
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 35 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部