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市场条件下的教育公平:问题与制度安排 被引量：63
1
作者 刘复兴 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第1期23-29,共7页
在社会主义市场经济体制下 ,市场机制已经深刻影响着教育和学校的发展 ,并形成了一个初步的教育市场。与此同时 ,教育公平正在受到市场的挑战。市场机制给教育领域带来了竞争、选择等新的社会关系 ,并由此产生了新的教育公平问题。当前 ... 在社会主义市场经济体制下 ,市场机制已经深刻影响着教育和学校的发展 ,并形成了一个初步的教育市场。与此同时 ,教育公平正在受到市场的挑战。市场机制给教育领域带来了竞争、选择等新的社会关系 ,并由此产生了新的教育公平问题。当前 ,教育公平正在成为我国教育政策的基础性伦理诉求。因此 ,教育公平必然会成为教育市场的合法性前提之一。为了在特定历史条件下解决市场与教育公平的矛盾 ,我国教育政策应确立差异平等、差别原则等新观念 ,应创造性地作出新的教育制度安排。 展开更多
关键词 教育公平 市场机制 差异平等 差别原则 弱势补偿制度
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西部贫困地区基础教育发展路径探索——“中英甘肃基础教育合作项目”的启示 被引量：7
2
作者 史静寰 郑新蓉 王蓉 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第8期27-35,共9页
发展西部贫困地区基础教育必须要有新思路、新举措、新突破。“中英甘肃基础教育合作项目”把合作创新、探索贫困地区基础教育跨越式发展的新思路作为项目的内在意义和价值追求。该项目在甘肃临夏回族自治州的 4个少数民族聚居县实施 ,... 发展西部贫困地区基础教育必须要有新思路、新举措、新突破。“中英甘肃基础教育合作项目”把合作创新、探索贫困地区基础教育跨越式发展的新思路作为项目的内在意义和价值追求。该项目在甘肃临夏回族自治州的 4个少数民族聚居县实施 ,力求通过教育促进人力资本与社会资本的生产 ;探索解决贫困地区义务教育经费问题的新思路 ;形成综合、立体、多元的教师专业发展网络 ;建构可持续发展的全民教育体系。这项尚在进行中的教育试验 ,已取得了有益的经验。 展开更多
关键词 西部贫困地区 基础教育 “中英甘肃基础教育合作项目” 跨越式发展 教育经费 教师专业发展 弱势补偿制度
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实施弱势补偿制度 降低教育成本 尝试解决贫困地区义务教育经费问题的新思路——“中／英甘肃基础教育合作项目”的启示
3
《基础教育改革动态》 2003年第22期28-29,17,共3页
关键词 弱势补偿制度 教育成本 贫困地区 教育经费 “中/英甘肃基础教育合作项目” 助学金管理
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我国首次创建教育与人力资源发展指标
4
《基础教育外语教学研究》 2003年第5期5-6,共2页
作为我国首次提出的新概念——教育与人力资源发展指标是“中国教育与人力资源问题报告”的重要组成部分。中国教育与人力资源发展指标分为9类。按内容分,主要有经济发展、人口与劳动力、教育发展、教育经费、国民受教育水平、科学技术... 作为我国首次提出的新概念——教育与人力资源发展指标是“中国教育与人力资源问题报告”的重要组成部分。中国教育与人力资源发展指标分为9类。按内容分,主要有经济发展、人口与劳动力、教育发展、教育经费、国民受教育水平、科学技术和生活质量等7个大类。此外,为使发展指标具有更为广阔的国际视野和丰富的地区、城市信息,还包括了国际比较和中国部分城市这两个大类。 当今世界。 展开更多
关键词 教育 人力资源 发展指标 “中国教育与人力资源问题报告” 统计指标 高中教师 高校教师 义务教育 教育关怀 农村转移人员 农民 继续教育 弱势补偿制度
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专家为教育公平开药方：建立弱势补偿制度
5
《人生十六七（家教指南）》 2003年第6期36-36,共1页
关键词 教育公平 弱势补偿制度 教育部 社会公平 弱势群体 受教育问题
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