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基于项目教学的引导文设计研究 被引量:8
1
作者 丁万霞 《价值工程》 2011年第16期241-242,共2页
我国职业教育正处于改革和发展的关键时期,项目教学法是我国职业教育改革的主要方法之一,而项目教学法的核心是引导文,引导文设计的好坏直接影响到具体教学活动组织和教学效果。文章详细介绍了高职教师在设计引导文时,如何确定学习任务... 我国职业教育正处于改革和发展的关键时期,项目教学法是我国职业教育改革的主要方法之一,而项目教学法的核心是引导文,引导文设计的好坏直接影响到具体教学活动组织和教学效果。文章详细介绍了高职教师在设计引导文时,如何确定学习任务,如何收集资料,如何设计出既能达到教学目的、又能引起学生学习兴趣,引导学生不自觉地进入思考状态,迫切地想寻找到问题的答案,而且也能通过学生自己的努力寻找到问题的答案,享受到成功的喜悦的引导问题。 展开更多
关键词 职业教育 项目教学 引导 引导问题
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“引导文式工单”在汽车发动机检修教学中的实践 被引量:6
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作者 张葵葵 张政 《武汉职业技术学院学报》 2009年第4期72-74,共3页
介绍了引导式工单在汽车发动机检修课程的应用。文中详细讲解了引导文式工单的设计方法,并分别以实例进行了说明,总结了使用引导文式教学方法在教学实践中的一些体会。
关键词 引导 工单 教学法
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微课联合引导文构建妇产科护理实训翻转课堂教学模式的效果研究 被引量:6
3
作者 杨祺 《卫生职业教育》 2019年第16期101-103,共3页
目的利用微课结合引导文,构建妇产科护理实训翻转课堂教学模式,提高护理实训教学质量。方法将中职二年级护理专业的不同班级,以班级为单位随机分为对照组和观察组,分别为97人和92人。对照组采用传统教学方法进行妇产科护理实训教学,观... 目的利用微课结合引导文,构建妇产科护理实训翻转课堂教学模式,提高护理实训教学质量。方法将中职二年级护理专业的不同班级,以班级为单位随机分为对照组和观察组,分别为97人和92人。对照组采用传统教学方法进行妇产科护理实训教学,观察组采用利用微课+引导文开展妇产科护理实训翻转课堂教学。结果实训结束后观察组中职护生自我效能感较对照组高(P<0.01),观察组护生对教学的满意度、学习兴趣、技能操作、学习能力、思维能力、协作能力的提升作用优于对照组(P<0.01)。结论中职妇产科护理实训教学中应用微课联合引导文实施翻转课堂教学可提高护生自我效能感和护生对教学的满意度,有利于培养中职护生的学习能力、思维能力、协作能力,提高实训课堂教学效果。 展开更多
关键词 微课 引导 妇产科护理 实训 翻转课堂
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职业院校融入课程思政的“客车电气装置与检修”教学模式研究
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作者 阮玉华 董文厚 《现代商贸工业》 2023年第22期263-265,共3页
针对高职铁道车辆专业客车电气装置与检修这门课程的教学实际,提出了融入课程思政行动导向模式的教学改革。阐述了客车电气装置行动领域的确立、及学习领域、学习情境及课程思政的设计。设计了以引导文为主,兼有其他教学方法和手段的融... 针对高职铁道车辆专业客车电气装置与检修这门课程的教学实际,提出了融入课程思政行动导向模式的教学改革。阐述了客车电气装置行动领域的确立、及学习领域、学习情境及课程思政的设计。设计了以引导文为主,兼有其他教学方法和手段的融入课程思政元素行动导向教学模式实施案例。旨在为实现专业教育和思政教育有机融合且提高客车电气装置教学效率的一种新教学方法。 展开更多
关键词 课程思政 行动导向 客车电气装置 引导
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基于自主学习的引导文在机械基础教学中的应用 被引量:3
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作者 钱晓琳 《科教文汇》 2012年第36期62-63,共2页
综合化课程机械基础是高职机电类及机械类专业中一门重要的专业基础课,其内容涉及面广,学习难度大。笔者结合多年的教学实践,重点介绍了基于自主学习的引导文在实际教学中的设计方案和应用案例。这种在理论性偏强的专业基础课程教学上... 综合化课程机械基础是高职机电类及机械类专业中一门重要的专业基础课,其内容涉及面广,学习难度大。笔者结合多年的教学实践,重点介绍了基于自主学习的引导文在实际教学中的设计方案和应用案例。这种在理论性偏强的专业基础课程教学上所做的有益尝试,一定程度上提高了学生的学习主动性及参与性。 展开更多
关键词 引导 自主学习 机械基础 教学实践
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引导文教学法在高职市场营销专业中的应用 被引量:2
6
作者 李小丽 《职业时空》 2011年第7期87-88,共2页
引导文教学法是国外特别是在德国职教领域采用的一种教学法,它是借助引导文(L E A DTEXT)等教学文件,引导学生独立学习和工作的教学方法。引导文是引导文教学法成败的关键,采用此种方法的目的是促进学生独立工作能力的发展。
关键词 引导 教学法 高职市场营销
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基于引导文教学法——《机械设计》一体化教学的开展 被引量:2
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作者 李志向 《科技创新导报》 2014年第32期144-145,共2页
现在的职业教育,培养复合型人才方面已经跟不上时代的发展,太过于单一,顾此失彼。该文论述了如何基于引导文教学法进行《机械设计》课程一体化教学开展,使现在的教学方式"活"起来,让学生当家作主。
关键词 引导 专用能力 通用通力 职业教育
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“模拟电子”课程设计的引导文教学 被引量:1
8
作者 汪瑾 车延东 孙红星 《辽宁科技大学学报》 CAS 2013年第3期293-294,297,共3页
为了提高"模拟电子"技术课程的教学效果,在课程设计环节中引入了基于项目的引导文教学法,以引导文作为学生自主学习的工具,教师提供引导文及咨询,培养学生自主学习能力。在课程设计中通过系列过程:教师提供资料,学生确定计划... 为了提高"模拟电子"技术课程的教学效果,在课程设计环节中引入了基于项目的引导文教学法,以引导文作为学生自主学习的工具,教师提供引导文及咨询,培养学生自主学习能力。在课程设计中通过系列过程:教师提供资料,学生确定计划,进行决策,实施设计,检查验收,展示评估,增强了学生的学习兴趣。教学实践表明:教学效果良好,学生的自主学习能力有了明显提高。 展开更多
关键词 模拟电子 课程设计 项目教学法 引导 自主学习
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引导文教学法在网页布局与CSS中的应用 被引量:1
9
作者 郑慧君 彭勇 周芹 《计算机时代》 2012年第3期48-50,共3页
引导文教学法是德国职业教育和培训广为采用的一种教学方法,强调培养学生独立学习、工作计划制作、实施和评估的能力。作为教学改革的探索,在网页布局与CSS专业课中采用了引导文教学法,按照引导文教学法的6个步骤进行教学设计。实践表明... 引导文教学法是德国职业教育和培训广为采用的一种教学方法,强调培养学生独立学习、工作计划制作、实施和评估的能力。作为教学改革的探索,在网页布局与CSS专业课中采用了引导文教学法,按照引导文教学法的6个步骤进行教学设计。实践表明,教学效果良好。 展开更多
关键词 引导 教学法 网页布局 CSS
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引导文教学法在药物分析课程中的应用实践 被引量:1
10
作者 徐景峰 《广州化工》 CAS 2017年第19期172-174,共3页
本文主要阐述了引导文教学法的组成、设计和要求,并以药物分析课程实例讨论了引导文教学法的实施过程。按照引导文,从解析质量标准、完成引导问题、制定工作方案、实施计划和工作评价等过程,培养了学生的自主学习能力,接受和处理新信息... 本文主要阐述了引导文教学法的组成、设计和要求,并以药物分析课程实例讨论了引导文教学法的实施过程。按照引导文,从解析质量标准、完成引导问题、制定工作方案、实施计划和工作评价等过程,培养了学生的自主学习能力,接受和处理新信息的能力,分析问题和解决问题能力。在小组讨论学习过程中,培养了团队合作意识。引导文教学法,达到了预期教学效果,受到学生的普遍接受。 展开更多
关键词 引导 教学实施 自主学习 能力
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引导文教学法在食品原料学实验教学中的应用
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作者 赵攀 《现代食品》 2022年第24期128-130,共3页
引导文教学法是一种以学生为主体,注重培养学生独立学习能力的行为导向教学方法。为提升食品类专业基础课程食品原料学实验的教学水平,本文探讨了引导文教学法在该课程教学过程中的应用,分析了教学内容设计和教学活动实施的具体做法,并... 引导文教学法是一种以学生为主体,注重培养学生独立学习能力的行为导向教学方法。为提升食品类专业基础课程食品原料学实验的教学水平,本文探讨了引导文教学法在该课程教学过程中的应用,分析了教学内容设计和教学活动实施的具体做法,并对教学过程中出现的问题进行反思,以期为食品科学与工程专业其他课程提供支撑和借鉴。 展开更多
关键词 引导 食品原料学实验 教学应用
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“引导文教学法”在数控车床实训教学中的应用 被引量:1
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作者 刘志蓉 《科技信息》 2012年第27期286-287,共2页
引导文教学法是通过由教师精心设计引导文来引导学生独立学习和工作的教学方法,是行为导向教学法的一种。本文旨在介绍引导文教学方法,并根据数控车床实训教学中"一体化"教学课题性、实践性、综合性强的特点,结合项目教学法... 引导文教学法是通过由教师精心设计引导文来引导学生独立学习和工作的教学方法,是行为导向教学法的一种。本文旨在介绍引导文教学方法,并根据数控车床实训教学中"一体化"教学课题性、实践性、综合性强的特点,结合项目教学法、案例教学法,对新型教学模式进行初步探讨。 展开更多
关键词 引导 教学法 数控车床
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引导文教学法在中职《中餐服务》课程中的应用 被引量:1
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作者 曹永华 《价值工程》 2013年第4期264-266,共3页
引导文教学法是一种实践性和可操作性的教学方法,体现了课程改革的需求特点。通过引导文教学法在中职旅游专业中的教学实践,探讨了引导文教学法的定义、教学流程和适用性分析、实施步骤及在教学实践中引发的思考。
关键词 引导 教学法 中职 《中餐服务))课程
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理实一体化综合实训课程的单元设计
14
作者 赵秋 《高教学刊》 2015年第21期96-97,共2页
课程改革是近几年高职院校推行的一项重要工作,课程标准的制定、课程整体设计和课程单元设计构成了课程改革的三步曲,而课程的单元设计也就是平时所说的教案,它是任何课程教学的基础。文章从一个理实一体化综合实训课程教案的编写入手,... 课程改革是近几年高职院校推行的一项重要工作,课程标准的制定、课程整体设计和课程单元设计构成了课程改革的三步曲,而课程的单元设计也就是平时所说的教案,它是任何课程教学的基础。文章从一个理实一体化综合实训课程教案的编写入手,给出了引导文教学法在单片机课程教学中的应用。 展开更多
关键词 单元设计 理实一体化综合实训课程 教案 引导
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如何设计工业分析技术专业课程引导文——以《药品分析与检验》课程为例
15
作者 王寅珏 方月琴 汤俊梅 《化工时刊》 CAS 2017年第10期44-46,共3页
本文以《药品分析与检验》课程为例,介绍了在工业分析技术专业课程中使用引导文的意义,引导文的构成,并结合具体的课程项目给出了示范性应用案例的引导文。
关键词 设计 引导 化学专业课程
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微课联合引导文教学开展中职妇产科护理实训翻转课堂的研究
16
作者 杨祺 《科教导刊》 2019年第17期86-87,共2页
对妇产科护理实训内容进行选择及重新序化,按照不同参照系设计不同学习情景任务,设计微课及引导文,应用于妇产科护理实训中构建翻转课堂教学模式。教师以观察、引导、调节为主,学生通过自学微课,利用引导文自主探究知识点,通过小组协助... 对妇产科护理实训内容进行选择及重新序化,按照不同参照系设计不同学习情景任务,设计微课及引导文,应用于妇产科护理实训中构建翻转课堂教学模式。教师以观察、引导、调节为主,学生通过自学微课,利用引导文自主探究知识点,通过小组协助制定出情景任务的操作方案,分组练习并相互核查,通过分组演示,错位评分进行考核,组内反思汇报等连贯的学习活动,对实训任务进行“获取—反思—内化—实践”的实践过程,从而使知识内化为个体的能力。 展开更多
关键词 微课 引导 妇产科护理实训 翻转课堂 教学模式
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浅谈“五步教学法”在数控车实训教学中的应用
17
作者 吉仕丰 《科教文汇》 2013年第20期63-63,69,共2页
在新课程理念下,为提高学生的综合职业能力,经笔者多年潜心教学及研究,"设—引—做—教—评"五步教学法是从引导文教学法、分组教学法、创设情境教学法中拓展出来的适合数控车实训教学的一种新型教学模式。
关键词 数控车实训 创设情境 引导 评价及反馈
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以Excel图表教学为例探索引导文的编写策略
18
作者 李淑娟 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2019年第5期383-384,共2页
引导文教学法以教师为主导,以引导文为支架,引导学生开展自主学习,对于提升学生的综合能力具有较大的促进作用,教学效果明显。结合Excel图表教学实例,对引导文教学法在中职计算机应用基础课程中的实践进行研究。
关键词 中职 计算机 EXCEL图表 引导
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引导文教学法在《机械CAD》教学中的应用
19
作者 邓丽媛 《科技视界》 2014年第9期204-204,326,共2页
《机械CAD》是高职机械类专业的一门重要专业基础课程,旨在培养学生利用计算机绘制工程图纸的能力。笔者结合多年的教学实践,重点介绍了行动导向教学法之引导文教学法在实际教学中的应用案例,分析了教学效果的改善情况。以期对高职院校... 《机械CAD》是高职机械类专业的一门重要专业基础课程,旨在培养学生利用计算机绘制工程图纸的能力。笔者结合多年的教学实践,重点介绍了行动导向教学法之引导文教学法在实际教学中的应用案例,分析了教学效果的改善情况。以期对高职院校课程教学方法研究提供参考。 展开更多
关键词 引导 教学法
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基于工作过程的大气污染治理学习领域设计探讨
20
作者 杨丽芳 徐静 +3 位作者 吴文彬 王琳 梁红 李然 《昆明冶金高等专科学校学报》 CAS 2010年第6期88-91,共4页
以环境监测与治理技术专业岗位调研、典型工作任务分析、行动领域和学习领域划分为基础,对其中的大气污染治理学习领域进行描述,对学习情境进行设计,最后以引导文教学法为例对某一学习情境进行引导文设计。
关键词 岗位调研 典型工作任务 行动领域 学习领域 学习情境 引导
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