高职体育教学对学生心理健康的引导分析 被引量：6

1

作者 郭华军 《当代体育科技》 2017年第25期128-129,共2页

本文对高职体育教学对学生心理健康的引导进行了分析,高职体育教学可以缓解、解决学生的心理问题,陶冶学生的情操,培养和发展学生健康的人格。高职学校的体育教学应该做到开展丰富多彩的体育活动,营造良好的校园体育文化氛围,精心设计... 本文对高职体育教学对学生心理健康的引导进行了分析,高职体育教学可以缓解、解决学生的心理问题,陶冶学生的情操,培养和发展学生健康的人格。高职学校的体育教学应该做到开展丰富多彩的体育活动,营造良好的校园体育文化氛围,精心设计教学内容,建立和谐的师生关系,创建工学结合的教学模式。 展开更多

关键词 高职体育 心理健康 引导分析

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低碳城市理念对城市规划的引导分析

2

作者 王雪萍 《中国科技期刊数据库 工业A》 2023年第4期61-63,共3页

城市低碳理念指的是借助减少二氧化碳的排放,维持人与自然之间的平衡,从而提高生活质量,打造绿色城市。社会的快速发展,在提升生活便捷性的同时,也对自然产生了一定破坏。基于低碳城市理念下,如何开展城市规划与建设,逐步成为城市发展... 城市低碳理念指的是借助减少二氧化碳的排放,维持人与自然之间的平衡,从而提高生活质量,打造绿色城市。社会的快速发展,在提升生活便捷性的同时,也对自然产生了一定破坏。基于低碳城市理念下,如何开展城市规划与建设,逐步成为城市发展的重要课题。本文将针对低碳城市理念背景与意义进行分析,并就如何开展城市规划,优化城市的交通与生活进行深入研究,提出可行的建设意见。 展开更多

关键词 地碳 城市理念 城市规划 引导分析

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城市建设中低碳理念对城市规划的引导分析

3

作者 赵越 《门窗》 2023年第5期25-27,共3页

随着我国社会经济的飞速发展,生态环境也受到破坏,影响着城市的建设与规划.为了能够在保护生态的同时做好城市的规划建设,需在城市规划中融入低碳理念,重新规划城市发展的方向.低碳理念下城市发展更具环保及健康的特点,更适合现代人对... 随着我国社会经济的飞速发展,生态环境也受到破坏,影响着城市的建设与规划.为了能够在保护生态的同时做好城市的规划建设,需在城市规划中融入低碳理念,重新规划城市发展的方向.低碳理念下城市发展更具环保及健康的特点,更适合现代人对城市的居住需求.本文以低碳城市理念为出发点,探究如何将其有效地运用到城市规划中,引导城市建设往一个绿色、节能、健康的方向发展. 展开更多

关键词 城市建设 低碳城市理念 城市规划 引导分析

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算法形成切勿轻描淡写

4

作者 顾志能 《小学数学教师》 2023年第2期18-19,77,共3页

听了不少计算课,发现有些教师在教计算新授课时,似乎总在用“套路”教学——先让学生自主计算结果,然后展示学生的多样方法,再引导分析方法间的关联,理解新算法的原理,最后重点介绍新算法,从而完成新知教学。以教学“两位数乘两位数笔... 听了不少计算课,发现有些教师在教计算新授课时,似乎总在用“套路”教学——先让学生自主计算结果,然后展示学生的多样方法,再引导分析方法间的关联,理解新算法的原理,最后重点介绍新算法,从而完成新知教学。以教学“两位数乘两位数笔算”为例。例题情境为:每套书14本,12套书一共有多少本?列出算式14X12后,教师一般会让学生自己尝试求出结果。 展开更多

关键词 计算课 自主计算 两位数乘两位数 新知教学 新授课 多样方法 引导分析 轻描淡写

原文传递

低碳城市理念对城市规划变革的引导分析 被引量：3

5

作者 秦文平 《建材与装饰》 2017年第43期112-113,共2页

随着社会经济的发展,城市建设速度不断加快,碳排放量增加了对生态环境的影响。为了保护生态环境,在现代化的城市发展建设中,提出了低碳城市理念,通过科学合理的规划,将低碳理念融入到城市规划中,以建设低碳城市为目标,进行城市交通规划... 随着社会经济的发展,城市建设速度不断加快,碳排放量增加了对生态环境的影响。为了保护生态环境,在现代化的城市发展建设中,提出了低碳城市理念,通过科学合理的规划,将低碳理念融入到城市规划中,以建设低碳城市为目标,进行城市交通规划、空间规划和产业规划等,确保城市的可持续发展。本文分析了低碳城市理念对城市规划变革的引导方面的问题,以供参考。 展开更多

关键词 城市规划 低碳城市 规划变革 引导分析

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任务驱动教学法在《Flash动画》课程中的实施 被引量：3

6

作者 秦文明 《科技信息》 2011年第2期308-309,共2页

任务驱动是一种有效的学习方法,任务驱动教学法是建构主义教学理论基础上的教学方法,教学模式以任务为主线、教师为主导、学生为主体。本文结合具体案例的实施,探索在《Flash动画》教学中采用任务驱动教学法,激发学生的学习兴趣,培养学... 任务驱动是一种有效的学习方法,任务驱动教学法是建构主义教学理论基础上的教学方法,教学模式以任务为主线、教师为主导、学生为主体。本文结合具体案例的实施,探索在《Flash动画》教学中采用任务驱动教学法,激发学生的学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学生自主学习及与他人协作的能力。 展开更多

关键词 任务驱动教学法 引导分析 自主学习

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巧借已有经验 突破教学难点 顺畅思维发展——“三角形内角和定理的探索与证明”教学设计与评析 被引量：1

7

作者 方玉芬 胡赵云 胡兴余 《中国数学教育（初中版）》 2013年第9期12-17,共6页

三角形内角和定理，学生在小学就已经积累了探索结论的经验，初中阶段主要是进行归纳和拓展，从合情推理发展到演绎推理．要完成定理证明，教学的关键在于辅助线的发现和添加．由于授课学生的认知还未能达到运用平行线移角的水平，不理... 三角形内角和定理，学生在小学就已经积累了探索结论的经验，初中阶段主要是进行归纳和拓展，从合情推理发展到演绎推理．要完成定理证明，教学的关键在于辅助线的发现和添加．由于授课学生的认知还未能达到运用平行线移角的水平，不理解实验中的拼角怎么就转变成平行线移角，如何从拼角实验中引导探索发现辅助线，就成为教学的难点．因此，设计“实物拼图－留下痕迹－抽象图形－理解图形变化－分析提升”的途径解决这个问题． 展开更多

关键词 动手操作 引导分析 证法多样

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基于大思政格局的高校网络舆情引导分析

8

作者 回智勇 《产业与科技论坛》 2022年第6期264-265,共2页

随着近年来我国经济的不断发展,高校网络舆情事故频发,工作人员需要强化高校网络舆情的相关制度管理工作。一方面来说需要建立完整的高校网络舆情应对策略,另一方面各大高校还需要在舆情背景下,深入剖析网络舆情事故出现的原因和根源,... 随着近年来我国经济的不断发展,高校网络舆情事故频发,工作人员需要强化高校网络舆情的相关制度管理工作。一方面来说需要建立完整的高校网络舆情应对策略,另一方面各大高校还需要在舆情背景下,深入剖析网络舆情事故出现的原因和根源,以预防为主要的工作,重点在发生于其时做出相应的正面引导并进行形态意识的管理,通过这种方式能够应用移动互联网尽可能推荐大思政格局的发展,这样能够在一定程度上影响网络信息的发布和评论,避免网络舆情事件的发生。本文中,从高校网络舆情事件的产生原因入手,探讨了在大思政格局下,应当如何建立良好的高校网络舆情管理格局,并建立相应的应对策略,旨在为我国高校网络安全和健康发展提供良好的发展环境。 展开更多

关键词 大思政 网络舆情 引导分析 自媒体 舆情管理

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心理健康教育课程中的创新思维引导分析

9

作者 刘笑 《江苏建筑职业技术学院学报》 2020年第1期81-83,共3页

为了培养具有创新品质的学生,高职院校对心理健康教育课程进行了不断调整与改革.通过分析心理健康教育课程教学的弊端,提出课程中融入创新思维培养的可行性,在教学中加入创新思维的引导方法,为心理健康教育课程改革的未来发展提供新的方向.

关键词 心理健康教育课程 创新思维 可行性分析 引导分析

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浅谈标准化急诊预检分诊系统的应用及效果观察

10

作者 李娜 《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》 2021年第8期334-335,共2页

探究门诊患者在接受护理时选择标准化急诊预检分诊系统的效果分析其临床可用价值。方法:选择2018年6月至2020年6月进行研究,调选54名门诊患者作为研究对象进行两组均分记录为对照组(n=27)与实验组(n=27)。对照组患者选择常规护理方案,... 探究门诊患者在接受护理时选择标准化急诊预检分诊系统的效果分析其临床可用价值。方法:选择2018年6月至2020年6月进行研究,调选54名门诊患者作为研究对象进行两组均分记录为对照组(n=27)与实验组(n=27)。对照组患者选择常规护理方案,实验组患者则将标准化急诊预检分诊系统应用其中,对两组患者的护理满意度进行评估,分析组间差异。结果:在实验结果中显示两组患者对于护理工作存在不同的满意度,而相较于对照组来说,实验组患者的满意度明显更高,两组数据对比分析差异显著(P<0.05)。结论:通过对门诊患者进行有效的标准化急诊预检分诊系统,能够有助于对患者的不良心理状态进行控制,将其应用于门诊患者的护理工作中,能够有助于提升患者的生活质量,使患者的病情得到控制,具有较高的临床可用价值。 展开更多

关键词 标准化急诊预检分诊系统 门诊预检分诊 护理方式 引导分析

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历史虚无主义的传播机制及引导分析

11

作者 张建强 《黑河学刊》 2018年第5期27-28,共2页

历史虚无主义以唯心主义为理论基础,以互联网与新媒体为传播载体,在开放的网络空间中通过扭曲事实,软化历史逻辑的方式影响受众。在传播上脱离事实依据,带有较强的目的意识,其传播话语的理性化以及传播对象的平民化进一步扩大其传播范围... 历史虚无主义以唯心主义为理论基础,以互联网与新媒体为传播载体,在开放的网络空间中通过扭曲事实,软化历史逻辑的方式影响受众。在传播上脱离事实依据,带有较强的目的意识,其传播话语的理性化以及传播对象的平民化进一步扩大其传播范围,对社会发展以及政治文明提高具有重要的影响。透过其传播纹理分析并抓住其理论要点,对破除理论迷信,引导社会舆论具有重要意义。 展开更多

关键词 历史虚无主义 传播机制 引导分析

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低碳城市理念对城市规划的引导分析

12

作者 徐君海 徐国彬 《低碳世界》 2015年第24期28-29,共2页

工业革命虽然将社会推入到机动化时代，却也在很大程度上改变了人类的生活方式和生活习惯，但是随着社会的发展，人们逐渐认识到不加控制的发展工业化进程只会为人类带来更大的损失。本文将立足于低碳城市理念下城市规划的发展现状，分... 工业革命虽然将社会推入到机动化时代，却也在很大程度上改变了人类的生活方式和生活习惯，但是随着社会的发展，人们逐渐认识到不加控制的发展工业化进程只会为人类带来更大的损失。本文将立足于低碳城市理念下城市规划的发展现状，分析目前的社会情况。 展开更多

关键词 低碳城市理念 城市规划 引导分析

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低碳城市理念对城市规划的引导分析

13

作者 高霞 《低碳世界》 2015年第27期12-13,共2页

随着工业革命的完成，世界趋于科技化、工业化，对于城市建设方面也是一样，在近些年的城市规划之中，越来越多的引进低碳城市理念，计划建设低碳城市，在此背景下，本文主要阐述低碳城市理念的概念，并且通过分析，从城市空间规划、城... 随着工业革命的完成，世界趋于科技化、工业化，对于城市建设方面也是一样，在近些年的城市规划之中，越来越多的引进低碳城市理念，计划建设低碳城市，在此背景下，本文主要阐述低碳城市理念的概念，并且通过分析，从城市空间规划、城市交通规划等方面来探讨低碳城市理念对其的引导，希望能为建设以低碳经济为目标的城市提供一定的参考。 展开更多

关键词 低碳 城市理念 城市规划 引导分析

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基于重大公共卫生事件“信任与信心”舆论引导策略实证研究 被引量：5

14

作者 郑湛 王慧 肖磊 《河海大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第3期54-62,107,共10页

2020年暴发的新冠肺炎疫情是全球共同关注的重大突发公共卫生事件,习近平总书记指出要加强舆论引导,营造强信心、暖人心、聚民心的舆论氛围。立足国家层面,将疫情期间的新闻策略归纳为三种典型策略框架--建构大国形象(强信心)、筑建共... 2020年暴发的新冠肺炎疫情是全球共同关注的重大突发公共卫生事件,习近平总书记指出要加强舆论引导,营造强信心、暖人心、聚民心的舆论氛围。立足国家层面,将疫情期间的新闻策略归纳为三种典型策略框架--建构大国形象(强信心)、筑建共同体文化(暖人心)、建立公正机制(聚民心),并进行实证研究。研究发现:对三大典型策略的主流新闻,人群的反应均倾向于比较积极的情绪,认可程度及信心倾向较高;国家机关和国有企业的人员、收入稳定人群、26~45岁的中青年对国家拥有更强的信心。 展开更多

关键词 重大公共卫生事件 舆论引导分析框架 舆论引导策略 传播效果

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谈学生实验过程中的问题引导

15

作者 刘福勤 《教学仪器与实验》 2015年第12期25-26,共2页

生物实验过程中，学生由于操作不慎等原因造成实验结果有误差或偏差。教师要很好地引导学生分析问题原因，这将有利于学生对实验技能的掌握或知识的获取。

关键词 生物实验 误差或偏差 正确引导分析

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分析小学语文阅读中教师积极引导分析所起的作用 被引量：1

16

作者 杨兆玉 《文理导航》 2013年第33期49-49,共1页

新教程改革以来,教学方式也在发生变化,真正落实老师＂教＂的概念和学生＂学＂的概念,不再是灌输式教学,学生与老师有一种交流的过程,而不是老师单方面的传输知识。以其说老师与学生的教学过程,更像是像是老师与学生在讨论一种课题。在... 新教程改革以来,教学方式也在发生变化,真正落实老师＂教＂的概念和学生＂学＂的概念,不再是灌输式教学,学生与老师有一种交流的过程,而不是老师单方面的传输知识。以其说老师与学生的教学过程,更像是像是老师与学生在讨论一种课题。在小学语文的阅读方面更是如此,老师只是起到一种引导的作用,在于学生探讨的过程中将主导却转让给学生,逐渐将答案显现出来。本篇论文就是浅要分析小学生语文阅读中教学积极引导分析所起的作用。 展开更多

关键词 小学语文 阅读教学 引导分析 发挥作用

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更正

17

《新闻前哨》 2022年第17期67-67,共1页

《新闻前哨》2022年8月上刊发《网络媒体对社会热点事件引导分析》作者姚华丽的单位为固始县互联网应急指挥中心。

关键词 社会热点事件 应急指挥中心 网络媒体 互联网 固始县 引导分析 《新闻前哨》

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高三数学复习教学中的学后反思引导分析 被引量：1

18

作者 冯佳宁 《读与写（上旬）》 2019年第3期248-248,共1页

高中是艰难而又充实的时期,复习期间更是一个特殊时期,高三数学的复习时期是教师引导学生对知识重新整合的时期,需要教师与学生互相合作,有目的性地去学习,在这一过程中学后反思的价值是非常重要的,教师要去引导学生进行课后反思,整理... 高中是艰难而又充实的时期,复习期间更是一个特殊时期,高三数学的复习时期是教师引导学生对知识重新整合的时期,需要教师与学生互相合作,有目的性地去学习,在这一过程中学后反思的价值是非常重要的,教师要去引导学生进行课后反思,整理知识框架,基于此,下面本文将会对高三数学复习教学中的学后反思引导进行分析。 展开更多

关键词 高三数学 数学复习 学后反思 引导分析

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高中地理教学中学生读图能力的培养

19

作者 董微娜 《电脑乐园》 2019年第4期109-109,共1页

伴随课程改革逐渐深入,高中阶段的教学目标已经发生可明确变化。如今,新课改要求教师在实际教学期间需把学生当作课堂 主体,着重培养高中生综合素质。地理学科和其他学科相比较,最大的特点就是结合多种地图、图表来表达信息传递信息,运... 伴随课程改革逐渐深入,高中阶段的教学目标已经发生可明确变化。如今,新课改要求教师在实际教学期间需把学生当作课堂 主体,着重培养高中生综合素质。地理学科和其他学科相比较,最大的特点就是结合多种地图、图表来表达信息传递信息,运用多种地图 来直观的表达地理事物。 展开更多

关键词 分析特征 动手操作 引导分析

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内外结合,延伸英语课堂的思维空间

20

作者 张忆璟 《好家长》 2018年第34期130-130,共1页

内外结合的方式在英语教学中应用十分广泛,我们在引导和启发学生时,不仅可以从知识点的外在方面进行传授,同时也可以从英语思维的培养上进行建构,让学生从内而外,对英语知识进行充分掌握。本文针对内外结合的方式在英语课堂上的应用进... 内外结合的方式在英语教学中应用十分广泛,我们在引导和启发学生时,不仅可以从知识点的外在方面进行传授,同时也可以从英语思维的培养上进行建构,让学生从内而外,对英语知识进行充分掌握。本文针对内外结合的方式在英语课堂上的应用进行阐释,在教学的同时,引导学生思考和分析,进而有效地延伸学生的英语课堂的思维空间。 展开更多

关键词 内外结合 思维空间 引导分析

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