题名 “呗”的态度取向及其语义基础
被引量：11
1
作者
赵春利 石定栩
机构
暨南大学文学院中文系 香港理工大学中文及双语学系
出处
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
2015年第4期68-78,共11页
基金
中央高校基本科研业务费专项资金(暨南远航计划15JNYH002) 2013年度国家社科基金一般项目"基于语义地图的句末助词多功能研究"(13BYY117) +3 种基金 香港理工大学研究项目Sentence-Final Particles in Chinese--A Cross-Dialect Study of their Functions and Properties(G-U927) 2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"基于语言类型学的形名组合研究"(12YJA740114) 2012年度国家社科基金一般项目"汉语虚词词典编撰的方法论创新及其实践"(12BYY101) 2013年度暨南大学研究生精品课程<现代汉语语法学>(51001071)的资助
文摘
本文通过分析"呗"字句在话语上的语体功能、与引发句的语义关联、与评价句的态度关联来验证"呗"的语义、态度取向及其语义基础。首先,准确定位"呗"字句作为"口语对话体应答句"的语体功能。其次,根据语体功能解析"呗"字句受到的语义制约:语义关系上的广义因果关联、语义顺逆上的承推关联和语义功能上的承受解劝关联。第三,基于评价句的态度关联,提取"呗"的核心语义"应而不愿"及其四种态度取向:不在乎、无奈何、不耐烦和不满意。最后,通过把"呗"的态度取向解构为认知、情感和意向三个要素,从逻辑范畴角度解析语义关联对四种"呗"态度取向的语义制约性,从而为解释"呗"的成因奠定语义基础。
关键词
“呗”字句 引发 句 评价句 承推关系 态度取向
Keywords
sentence-final particle bei （呗） the lead sentence the appraisal sentence the attitudinal orientations
分类号
H146
[语言文字—汉语]
题名 皖北濉溪方言“可”字应答句的声调和语调
被引量：3
2
作者
郭辉
机构
淮北师范大学语言研究所 淮北职业技术学院西校区
出处
《方言》
CSSCI
北大核心
2013年第1期31-35,共5页
基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目《皖北中原官话历史演变及现状研究》(12YJA740070) 安徽省教育厅人文社会科学研究重点项目《淮河沿岸方言比较研究》(2010sk419zd) +2 种基金 安徽省高等学校人文社会科学重点研究基地阜阳师范学院皖北文化研究中心重大项目《阜阳方言历时与共时比较研究》(2008sk85zd) 安徽省教育厅人文社会科学研究项目编号为2008sk504 淮北职业技术学院社科基金项目《淮北方言研究》编号为2006-A-015的阶段性成果之一
文摘
本文从引发句的分类出发，对濉溪方言“可”字应答句的声调和语调及其功用进行了初步描写。
关键词
中原官话 濉溪方言 “可”字应答句 语调 引发 句 后续句
Keywords
Zhongyuan Mandarin, Suixi dialect, conversational replies with [ ko] 可,intonation, trigger sentence, response sentence
分类号
H17
[语言文字—汉语]
题名 自然会话中话语标记语“就是嘛”的语义衔接
3
作者
叶川
机构
连云港师范高等专科学校文学院
出处
《南京晓庄学院学报》
2018年第1期101-106,共6页
基金
江苏省教育科学"十三五"规划课题(D/2016/01/37)部分研究成果
文摘
认同性话语标记语"就是嘛"有常体和变体两种结构形式,它们都有共同的上位意义。我们以常体作为研究对象。"就是嘛"对其前的"A(引发句)"或其后的"B(回应句)"有承上认同、启后认同、双向认同三种语义衔接功能,"A(引发句)"与"B(回应句)"之间存在着四种语义关系,"就是嘛"同这四种语义关系在语义指向上有一定的对应规律。正因为它们彼此之间语义相互关联、衔接紧密,由此构成了"A(引发句)+‘就是嘛’+B(回应句)"的篇章结构。研究时必须排除同形同构的非话语标记语"就是嘛"的几种结构形式。
关键词
“就是嘛” 引发 句 回应句 语义衔接 自然会话 话语标记语
Keywords
jiu shi ma(就是嘛) trigger sentences response sentences semantic cohesion natural conversation discourse marker
分类号
H109.4
[语言文字—汉语]
