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异地就读少数民族学生的文化适应:前因与后效
1
作者
叶婉玉
黄琪琪
窦凯
《心理学进展》
2019年第9期1556-1562,共7页
文化适应指个体或群体在异文化环境中,学习其价值体系与行为模式以适应环境变化的过程。探讨异地就读少数民族学生的文化适应,不仅能促进其良好适应异文化环境,还能促进学校充分发挥教育功能,提高少数民族的受教育水平。回顾文献,双文...
文化适应指个体或群体在异文化环境中,学习其价值体系与行为模式以适应环境变化的过程。探讨异地就读少数民族学生的文化适应,不仅能促进其良好适应异文化环境,还能促进学校充分发挥教育功能,提高少数民族的受教育水平。回顾文献,双文化认同整合、主动型人格、社会支持、社区力量、文化距离会影响少数民族学生的文化适应,当其文化适应良好时,便能获得较高水平的幸福感、心理健康状况;反之,则容易产生挫折感和学业倦怠。据此,本研究提出一个前因与后效模型,以揭示少数民族学生文化适应的影响机制。
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关键词
文化适应
少数民族学生
异地
就读
影响机制
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职称材料
异地就读、地方分层与高新科技人才流动——基于广东省信息技术产业的案例分析
2
作者
陈昕
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》
2017年第7期57-60,64,共5页
目前,我国存在高新科技人才区域间分布不均衡、某些地区过度集中的问题。研究通过访谈资料收集和分析,探索高新科技人才的流动机制,发现高新科技人才地理流动的一个重要中介是高校异地就读机制。由于地方分层的存在,高新科技人才在进行...
目前,我国存在高新科技人才区域间分布不均衡、某些地区过度集中的问题。研究通过访谈资料收集和分析,探索高新科技人才的流动机制,发现高新科技人才地理流动的一个重要中介是高校异地就读机制。由于地方分层的存在,高新科技人才在进行地理流动的同时也实现了社会结构位置上的流动。
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关键词
高新科技人才
异地
就读
地方分层
地理流动
社会流动
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职称材料
公立学校异地就读初中生学习体验影响因素研究——北京地区的案例分析
3
作者
王超
张淋淋
《教育学术月刊》
CSSCI
北大核心
2022年第3期64-72,共9页
以探究社区理论为研究视角,以北京地区公立学校中1535名初中生有效问卷为样本进行研究。研究发现:北京地区公立学校异地就读初中生与非异地就读初中生在学习体验、学校纪律管理方式、学习投入等方面具有显著性差异;异地就读初中生学习...
以探究社区理论为研究视角,以北京地区公立学校中1535名初中生有效问卷为样本进行研究。研究发现:北京地区公立学校异地就读初中生与非异地就读初中生在学习体验、学校纪律管理方式、学习投入等方面具有显著性差异;异地就读初中生学习体验的个体差异较大;利用多元逐步回归分析了个体因素、家庭因素对异地就读初中生学习体验的影响,并通过结构方程模型、回归分析进一步对学校纪律管理方式、学习投入与异地就读初中生学习体验影响的作用机制进行了系统研究。基于研究发现,提出针对异地就读初中生,应从学业、心理和家校连接等方面给与更多有针对性的支持。
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关键词
异地
就读
学习体验
探究社区理论
学校纪律管理方式
学习投入
原文传递
题名
异地就读少数民族学生的文化适应:前因与后效
1
作者
叶婉玉
黄琪琪
窦凯
机构
广州大学教育学院心理学系
广州大学教育学院青少年心理与行为研究中心
出处
《心理学进展》
2019年第9期1556-1562,共7页
基金
国家自然科学基金青年项目(项目编号:31800938)、广州大学新进“优秀青年博士”培养计划(项目编号:YB201707)和广州大学第十六届“挑战杯”项目的阶段性成果之一。
文摘
文化适应指个体或群体在异文化环境中,学习其价值体系与行为模式以适应环境变化的过程。探讨异地就读少数民族学生的文化适应,不仅能促进其良好适应异文化环境,还能促进学校充分发挥教育功能,提高少数民族的受教育水平。回顾文献,双文化认同整合、主动型人格、社会支持、社区力量、文化距离会影响少数民族学生的文化适应,当其文化适应良好时,便能获得较高水平的幸福感、心理健康状况;反之,则容易产生挫折感和学业倦怠。据此,本研究提出一个前因与后效模型,以揭示少数民族学生文化适应的影响机制。
关键词
文化适应
少数民族学生
异地
就读
影响机制
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
异地就读、地方分层与高新科技人才流动——基于广东省信息技术产业的案例分析
2
作者
陈昕
机构
中山大学社会学与人类学学院
出处
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》
2017年第7期57-60,64,共5页
基金
2016年度大学生科技创新培育专项资金重点项目(pdjh2016a0003)
文摘
目前,我国存在高新科技人才区域间分布不均衡、某些地区过度集中的问题。研究通过访谈资料收集和分析,探索高新科技人才的流动机制,发现高新科技人才地理流动的一个重要中介是高校异地就读机制。由于地方分层的存在,高新科技人才在进行地理流动的同时也实现了社会结构位置上的流动。
关键词
高新科技人才
异地
就读
地方分层
地理流动
社会流动
Keywords
high-tech talents
study in the place other than one＇s hometown
local stratification
geographical mobility
social-mobility
分类号
C912.3 [经济管理]
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职称材料
题名
公立学校异地就读初中生学习体验影响因素研究——北京地区的案例分析
3
作者
王超
张淋淋
机构
北京工业大学高等教育研究院
北京工业大学首都工程教育基地
出处
《教育学术月刊》
CSSCI
北大核心
2022年第3期64-72,共9页
基金
国家社科基金教育学项目“‘一带一路’国家来华留学生期望与就读体验的研究”(编号:BIA200185)。
文摘
以探究社区理论为研究视角,以北京地区公立学校中1535名初中生有效问卷为样本进行研究。研究发现:北京地区公立学校异地就读初中生与非异地就读初中生在学习体验、学校纪律管理方式、学习投入等方面具有显著性差异;异地就读初中生学习体验的个体差异较大;利用多元逐步回归分析了个体因素、家庭因素对异地就读初中生学习体验的影响,并通过结构方程模型、回归分析进一步对学校纪律管理方式、学习投入与异地就读初中生学习体验影响的作用机制进行了系统研究。基于研究发现,提出针对异地就读初中生,应从学业、心理和家校连接等方面给与更多有针对性的支持。
关键词
异地
就读
学习体验
探究社区理论
学校纪律管理方式
学习投入
Keywords
off-site study
learning experience
community of inquiry framework
school discipline management style
learning input
分类号
G40-058 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
异地就读少数民族学生的文化适应:前因与后效
叶婉玉
黄琪琪
窦凯
《心理学进展》
2019
0
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职称材料
2
异地就读、地方分层与高新科技人才流动——基于广东省信息技术产业的案例分析
陈昕
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》
2017
0
下载PDF
职称材料
3
公立学校异地就读初中生学习体验影响因素研究——北京地区的案例分析
王超
张淋淋
《教育学术月刊》
CSSCI
北大核心
2022
0
原文传递
已选择
0
条
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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