小学道德与法治课程资源开发与利用的实践探索 被引量：1

1

作者 劳爱君 《天津教育》 2023年第11期41-43,共3页

道德与法治课程设立的意义在于引导学生养成良好的行为习惯,帮助学生树立正确的思想道德观,形成正确意识,逐渐成长为一名遵纪守法的公民。道德与法治属于综合课程,教学内容与生活相贴合,教师要遵循生活性、科学性、实践性等原则,并基于... 道德与法治课程设立的意义在于引导学生养成良好的行为习惯,帮助学生树立正确的思想道德观,形成正确意识,逐渐成长为一名遵纪守法的公民。道德与法治属于综合课程,教学内容与生活相贴合,教师要遵循生活性、科学性、实践性等原则,并基于教材内容开拓资源。道德与法治要以教材为载体,以课堂教学为立足点,充分挖掘学校、家庭、社会、网络等教育资源,拓展教学内容,让道德与法治教学从生活中来,再回归生活中去,让学生在开放的课堂中提升品德修养、增强法律意识、提高人文素养和生活情趣。 展开更多

关键词 道德与法治 开放的课堂 实践探索 品德修养 教育资源 回归生活 综合课程 课堂教学

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巧用议题式教学提高《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(高中)》教学实效性

2

作者 成红艳 《中学政史地（教学指导）》 2023年第11期77-78,共2页

思想政治在高中阶段是一门很重要的学科,其不仅是高考科目,还是学生树立正确价值观的主要载体。因此,教师要提高高中政治教学效率,达成培养学生学科核心素养的目标。为此,教师需要创新教学模式,引入多元化的教学元素,利用时事政治来为... 思想政治在高中阶段是一门很重要的学科,其不仅是高考科目,还是学生树立正确价值观的主要载体。因此,教师要提高高中政治教学效率,达成培养学生学科核心素养的目标。为此,教师需要创新教学模式,引入多元化的教学元素,利用时事政治来为学生营造活跃开放的课堂氛围,促进学生的综合发展。 展开更多

关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 学科核心素养 时事政治 开放的课堂 创新教学模式 高中政治教学 教学实效性 高考科目

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新课程理念下藏数学有效课堂的建构

3

作者 杨沙九 《陕西教育（教学）》 2022年第3期47-48,共2页

在藏数学教学中,教师要以新课程理念为指导,紧紧围绕课堂教学这个主阵地,积极、主动地反思,坚持秉承"让每一个学生享受更好的教育,得到更好的发展"的教育理念,有效提高课堂教学效率,努力完善教学的每一个环节,搭建师生交流的... 在藏数学教学中,教师要以新课程理念为指导,紧紧围绕课堂教学这个主阵地,积极、主动地反思,坚持秉承"让每一个学生享受更好的教育,得到更好的发展"的教育理念,有效提高课堂教学效率,努力完善教学的每一个环节,搭建师生交流的平台,构建和谐开放的课堂。这是我们每一位藏数学教师努力的方向。现就构建藏数学有效课堂的策略,谈谈笔者的一些认识。 展开更多

关键词 提高课堂教学效率 师生交流 开放的课堂 新课程理念 数学有效课堂 完善教学 课堂教学 数学教学中

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浅谈新课改下的语文课堂

4

作者 石晓华 《黑河教育》 2017年第3期49-50,共2页

语文课堂教学要注重引导学生实现学习方式的转变，全面提高学生的语文素养，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。在课堂教学中，教师要树立服务意识，给学生一个情感的课堂、交流的课堂、开放的课堂、感悟的课堂，把课堂的权利还给学... 语文课堂教学要注重引导学生实现学习方式的转变，全面提高学生的语文素养，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。在课堂教学中，教师要树立服务意识，给学生一个情感的课堂、交流的课堂、开放的课堂、感悟的课堂，把课堂的权利还给学生，把学习的任务派给学生，把说话的机会让给学生，把创新的使命留给学生，使学生真正成为学习的主人。 展开更多

关键词 课堂教学 情感的课堂 交流的课堂 开放的课堂 感悟的课堂

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初中语文课堂中提高学生参与度的方法

5

作者 翟佩友 《成功密码（综合版）》 2022年第1期58-59,共2页

步入初中,同学们能够感受到学习环境的巨大变化,其中很多同学会感到初中语文课堂经常出现枯燥乏味、效率低下的情况,这给同学们的学习造成了很大的困扰。其实,同学们只要能够在课堂上积极参与活动,真正成为课堂的“主角”,充分点燃自己... 步入初中,同学们能够感受到学习环境的巨大变化,其中很多同学会感到初中语文课堂经常出现枯燥乏味、效率低下的情况,这给同学们的学习造成了很大的困扰。其实,同学们只要能够在课堂上积极参与活动,真正成为课堂的“主角”,充分点燃自己学习的积极性,在课堂之上认真思考,抓住每一个讨论和表达的机会,就可以在语文学习中发现乐趣,感受活跃、动态和开放的课堂。 展开更多

关键词 学生参与度 开放的课堂 初中语文课堂 语文学习 学习的积极性 枯燥乏味 效率低下

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浅谈小学语文高效课堂构建策略

6

作者 单子娇 《传奇故事》 2022年第24期17-18,共2页

随着教育体制深入改革,学校越来越重视学生的综合素质的发展。而语文课程则是学生全面发展的重要基石。因此,语文学科的教育成为了教学工作的重中之重。由于学生的能力比较薄弱,因此课堂中最重要的还是需要教师去引导学生进行学习,逐步... 随着教育体制深入改革,学校越来越重视学生的综合素质的发展。而语文课程则是学生全面发展的重要基石。因此,语文学科的教育成为了教学工作的重中之重。由于学生的能力比较薄弱,因此课堂中最重要的还是需要教师去引导学生进行学习,逐步提高自身学习的能力。在新课标背景下,强调师生之间的互动交流,小学语文高效课堂的构建是教师一直追求的目标,需要教师优化配置教学资源,采取科学可行的措施来提高课堂教学的有效性,进而打造出生动有趣、和谐开放的课堂。目前如何构建高效的语文课堂,已经成为小学语文教师的重要研究课题。 展开更多

关键词 小学语文教师 教学资源 开放的课堂 语文课堂 师生之间 如何构建 互动交流 语文课程

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浅谈如何在小学语文教学中培养学生的自主学习能力

7

作者 央金白玛 《传奇故事》 2022年第47期95-96,共2页

所谓自主学习,是指学生在我们教师的引导下,根据自己的学习能力、学习经验、学习任务等要求,学生自己主动地进行学习的过程。在新课标背景下,自主学习理念的构建,带来了我们教师角色的转变,带动了教师教学行为的转化。在课堂教学过程中... 所谓自主学习,是指学生在我们教师的引导下,根据自己的学习能力、学习经验、学习任务等要求,学生自己主动地进行学习的过程。在新课标背景下,自主学习理念的构建,带来了我们教师角色的转变,带动了教师教学行为的转化。在课堂教学过程中,我们教师不再单一传授知识,而是与学生进行积极互动,注重学生自主学习能力的培养。学生的学习是一个主动建构的过程,我们教师不要再将知识作为“绝对的客观真理”强加给学生,要给学生一个全方位开放的课堂,让学生从内容、形式、方法等方面,充分发挥自己的自主性。基于语文教学科的工具性、人文性、社会性、基础性、实践性,自主学习在小学语文教学中有着特殊的土壤、特殊的空气和特殊的阳光,在实施中有广阔的天地。 展开更多

关键词 教师教学行为 自主学习理念 小学语文教学中 开放的课堂 教师角色的转变 语文教学 自主学习能力 积极互动

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“一心”让师生们更好地共情和赋能

8

作者 杜璐遥 《华夏教师教育》 2022年第6期76-77,共2页

为期一周的培训学习,从理论到实践,干货满满。不仅帮助我重新梳理了理论体系,各位老师也从理论出发,带着我们层层剖析思考如何将理论技术合情合理、恰当地运用到真实的场景中去。帮助我们在理论与实践经历间建立了联结。一、教育的本心... 为期一周的培训学习,从理论到实践,干货满满。不仅帮助我重新梳理了理论体系,各位老师也从理论出发,带着我们层层剖析思考如何将理论技术合情合理、恰当地运用到真实的场景中去。帮助我们在理论与实践经历间建立了联结。一、教育的本心:“一心”我们从黄会长的“一心”理论出发,深度思考了教师与学生的关系和角色。而我作为一名中小学心理健康教育工作者,深刻体会到了“一心”在我们开展工作时的另一种呈现与意义。它不仅是我们能一心研究一心实践一心为学生的成长助力。同时,一起建立一个安全、包容、开放的课堂氛围,也是师生一心。 展开更多

关键词 深度思考 开放的课堂 理论与实践 培训学习 心理健康教育工作者 层层剖析 学生的成长 深刻体会

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童话的意境,现实的情境,开放的课堂——人教版小学数学一年级上册“比大小”教材分析及案例设计

9

作者 汝晓璐 《山东教育》 2022年第32期55-57,共3页

学习目标知识与技能:1.认识数学符号“>”“<”和“=”,理解其含义,掌握它们的读写方法。2.知道用词语(大于、小于、等于)来描述5以内数的大小。过程与方法:1.经历数一数、摆一摆、比一比等一系列数学活动,培养初步的符号化数学思... 学习目标知识与技能:1.认识数学符号“>”“<”和“=”,理解其含义,掌握它们的读写方法。2.知道用词语(大于、小于、等于)来描述5以内数的大小。过程与方法:1.经历数一数、摆一摆、比一比等一系列数学活动,培养初步的符号化数学思想,感知符号在数学中的功能及其文字不可替代的作用。2.通过整理三种水果学具,用象形统计图进行统计活动,探索出由比较物体数量的多少到比较数的大小的一般方法。 展开更多

关键词 过程与方法 数学符号 开放的课堂 统计图 教材分析 案例设计 知识与技能 比一比

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静态课堂与动态课堂

10

作者 程红兵 《未来教育家》 2021年第11期69-70,共2页

只有开放才能生成,只有开放才能活跃。开放的课堂形式、开放的课堂内容、开放的课堂规则、开放的课堂程序,才能促进学生开放性的思维,最终形成学生开放性的人格。我到某地一中,别出心裁地跨学科听课。常在文科课堂转悠,想着能换换脑子... 只有开放才能生成,只有开放才能活跃。开放的课堂形式、开放的课堂内容、开放的课堂规则、开放的课堂程序,才能促进学生开放性的思维,最终形成学生开放性的人格。我到某地一中,别出心裁地跨学科听课。常在文科课堂转悠,想着能换换脑子、换换思维,感受一下理科老师的教学魅力,是一种不错的选择。于是,听了王老师的一节《动能和势能》。这是一节成功的物理课,教师经验成熟,教学步步深入,课堂逻辑严密。整堂课分成如下步骤:重申目标、学情调查、问题汇总、精讲点拨、课堂检测、作业小结、发放下节课导学案、总结。 展开更多

关键词 教学魅力 动态课堂 开放的课堂 学情调查 导学案 课堂检测 精讲点拨 物理课

原文传递

融入生本理念 构建开放课堂

11

作者 宋燕晖 《河南教育（基教版）（上）》 2020年第11期42-43,共2页

为落实新课标精神,着眼于学生的可持续发展,我校提出了"让每一个生命绽放光彩"的办学理念,并以"自主开放的课堂"为主题开展一系列的教科研活动,进行教学改革,力求将生本的理念融入学校的教学活动中,以构建开放课堂... 为落实新课标精神,着眼于学生的可持续发展,我校提出了"让每一个生命绽放光彩"的办学理念,并以"自主开放的课堂"为主题开展一系列的教科研活动,进行教学改革,力求将生本的理念融入学校的教学活动中,以构建开放课堂为目标,不断提高学生学习兴趣与自主性,培养其自主创新的精神和综合实践的能力。走进一年级的生本试点班,人们常常被孩子们热烈交流的场面、独到的见解所吸引。 展开更多

关键词 开放课堂 生本理念 试点班 开放的课堂 办学理念 可持续发展 教学改革 自主创新

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学生问题意识培养策略谈

12

作者 汪利 《中学历史教学参考》 2021年第20期78-79,共2页

一切发展性的学习都始于提出问题,终于解决问题。因此,如何培养学生的问题意识,对于激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力至关重要。一、营造宽松民主的课堂氛围,鼓励学生大胆提问传统的教学方式使学生对老师产生敬畏,认为老师说的都... 一切发展性的学习都始于提出问题,终于解决问题。因此,如何培养学生的问题意识,对于激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力至关重要。一、营造宽松民主的课堂氛围,鼓励学生大胆提问传统的教学方式使学生对老师产生敬畏,认为老师说的都是对的,在课堂上,他们生怕说错话遭到老师的批评。因此,在课堂教学过程中,教师应当努力为学生大胆提问营造宽松和谐、民主开放的课堂气氛,消除学生的疑虑,使他们能够发挥想象力,勇于质疑,勇于发言。这就需要教师转变观念,相信学生,在课堂上想方设法引导学生质疑。 展开更多

关键词 开放的课堂 问题意识培养 老师 大胆提问 勇于质疑 学生的问题 学生质疑 课堂氛围

原文传递

让个性魅力在中职政治教学中闪光

13

作者 韩文臣 《成才之路》 2009年第23期67-68,共2页

中职政治教学对塑造学生人格、规划职业生涯等具有不可低估的作用，中职政治教师应不断摸索教学方法，展现个性魅力，以教师自身的人格魅力感化学生；以开放的课堂激励学生；以灵活的方法吸引学生，让政治课因生动而精彩。因实用而更具... 中职政治教学对塑造学生人格、规划职业生涯等具有不可低估的作用，中职政治教师应不断摸索教学方法，展现个性魅力，以教师自身的人格魅力感化学生；以开放的课堂激励学生；以灵活的方法吸引学生，让政治课因生动而精彩。因实用而更具魅力。 展开更多

关键词 人格魅力 开放的课堂 灵活的方法

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开放的课堂:对文学概论课教学困境的探索与思考

14

作者 安静 《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》 2014年第5期138-141,共4页

文学概论课一直是中文专业教学的难点。其原因与中国原发性文艺学学科尚未完全建立、文学概论的互文性、整合性与抽象性以及文学概论课的教学体系发展的相对滞后有着密切的关系。我们从建构开放的课堂入手,试图为解决这一教学困境提供... 文学概论课一直是中文专业教学的难点。其原因与中国原发性文艺学学科尚未完全建立、文学概论的互文性、整合性与抽象性以及文学概论课的教学体系发展的相对滞后有着密切的关系。我们从建构开放的课堂入手,试图为解决这一教学困境提供有益的思考。 展开更多

关键词 文学概论 教学困境 开放的课堂

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小学科学教学改革初探

15

作者 朱传利 《成长》 2020年第2期139-140,共2页

科学素养水平的高低直接关系到一个国家的综合国力,小学生科学素养的高低,不但会影响到未来个人生活质量的好坏,而且,也会影响到国家未来科学技术的兴衰,影响到国家未来的生存与发展。因此,由教育部提出,小学科学课程改革势在必行。主... 科学素养水平的高低直接关系到一个国家的综合国力,小学生科学素养的高低,不但会影响到未来个人生活质量的好坏,而且,也会影响到国家未来科学技术的兴衰,影响到国家未来的生存与发展。因此,由教育部提出,小学科学课程改革势在必行。主要是科学课程的改革,明确指出,把培养小学生科学素养列为课程宗旨,科学素养要从娃娃抓起,切实保护孩子的好奇心,培养小学生从小爱科学、学科学、用科学的良好习惯。 展开更多

关键词 以探究为核心 开放的课堂 团队合作式学习

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不同的教学模式不变的学习原则

16

作者 张新锋 《德州学院学报》 2012年第S1期108-109,共2页

义务阶段和普通高中段的课程标准中对于英语课程目标都是定位在综合语言运用能力上。讨论了两种英语教学模式,提出了英语学习应遵循的六大原则。

关键词 综合运用能力 开放的课堂 学生主体地位 兴趣教学

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构建“开放的课堂”,让学生成为教学的中心——对道德与法治二年级上册《大家排好队》教学活动的思考

17

作者 赵明霞 《小学教学研究》 2021年第6期70-72,共3页

小学低年级的道德与法治教育是生活化的品德教育,是淡化了教育痕迹的品德教育,它要避免的是纯学科化的德育和那种生硬的说教。新课程的品德教育重视教育过程中学生的体验和感悟,追求“使学生受到教育并避免学生感觉有人在教育他”这样... 小学低年级的道德与法治教育是生活化的品德教育,是淡化了教育痕迹的品德教育,它要避免的是纯学科化的德育和那种生硬的说教。新课程的品德教育重视教育过程中学生的体验和感悟,追求“使学生受到教育并避免学生感觉有人在教育他”这样一种“润物无声”的意境。因此,教师要转变教学观念,积极探索和构建“开放”的课堂教学模式,让课堂成为学生喜欢参与的课堂、主动学习的课堂、乐于接受的课堂,让学生真正成为教学的主体。 展开更多

关键词 开放的课堂 教学活动 学生 教学主体

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基于工程实践能力培养的“房屋建筑学”教学模式改革 被引量：4

18

作者 舒志坚 《丽水学院学报》 2018年第5期119-123,共5页

根据应用型地方本科院校土木工程专业的实际需求,探讨以建筑工程实践能力培养为目的的开放课堂教学模式、多元化教学方法、综合考核评价方法的改革,并结合房屋建筑学课程的特点,在土木工程专业学生中进行教学实践,旨在优化课堂教学,提... 根据应用型地方本科院校土木工程专业的实际需求,探讨以建筑工程实践能力培养为目的的开放课堂教学模式、多元化教学方法、综合考核评价方法的改革,并结合房屋建筑学课程的特点,在土木工程专业学生中进行教学实践,旨在优化课堂教学,提高学生学习自主性和创新能力,提高房屋建筑学课程的教学效果。 展开更多

关键词 开放的课堂教学 工程实践能力 自主思考

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抒写本真,丰盈人格——谈本色作文对学生健康人格的培育功能

19

作者 谢耀莲 《教师》 2023年第36期F0002-F0002,共1页

本色作文鼓励习作者从自身的生活起点出发,我手写我心,抒写自己的性灵与本真,丰盈自己的人格与精神。它不仅破解了作文教学“写什么”“怎么写”的难题,而且对促进学生健全人格的发展具有积极功能。一、本色作文有利于学生积极心理人格... 本色作文鼓励习作者从自身的生活起点出发,我手写我心,抒写自己的性灵与本真,丰盈自己的人格与精神。它不仅破解了作文教学“写什么”“怎么写”的难题,而且对促进学生健全人格的发展具有积极功能。一、本色作文有利于学生积极心理人格养成本色作文建构民主开放的课堂,教师只是引导者、参与者和平等对话中的首席,学生自由倾吐心声,不受写作定式的约束,能强化他们的积极情绪,从而促使学生形成积极的心理人格。 展开更多

关键词 本色作文 积极心理 作文教学 开放的课堂 健康人格 平等对话 人格养成 心理人格

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新课程初中语文教学初探 被引量：2

20

作者 苗保卫 《学苑教育》 2011年第1期34-34,共1页

新课程语文学习中要求教师树立新的教学理念，努力探索新的教学方式和学习方式，让学生在语文学习中，既学到知识，又掌握获取知识的方法和技能，同时让学生在获取知识的过程中得到情感体验。让学生感悟语文、感悟生活，树立正确的人生... 新课程语文学习中要求教师树立新的教学理念，努力探索新的教学方式和学习方式，让学生在语文学习中，既学到知识，又掌握获取知识的方法和技能，同时让学生在获取知识的过程中得到情感体验。让学生感悟语文、感悟生活，树立正确的人生观和价值观，使语文学习真正体验实效。 展开更多

关键词 情感课堂 开放的课堂 感悟的课堂 语文大课堂

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