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“个案全过程教学法”在开放教育模拟法庭中的应用 被引量：1
1
作者 陈黎 《湖北函授大学学报》 2017年第7期95-96,共2页
法学模拟法庭"个案全过程教学法"是教师指导学生由始至终参与模拟案例开庭审理全过程的教学方法,对于解决开放教育模拟法庭面临的尴尬困境有重要的意义。本文从前期准备、庭审排演、正式庭审、教学总结四个阶段分析了应用&qu... 法学模拟法庭"个案全过程教学法"是教师指导学生由始至终参与模拟案例开庭审理全过程的教学方法,对于解决开放教育模拟法庭面临的尴尬困境有重要的意义。本文从前期准备、庭审排演、正式庭审、教学总结四个阶段分析了应用"个案全过程教学法"的开放教育模拟法庭操作模式。 展开更多
关键词 模拟法庭 开放教育:法学 个案全过程教学法
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远程开放教育法学专业网络模拟法庭的建立与完善——以安徽电大为例 被引量：5
2
作者 徐和平 《安徽广播电视大学学报》 2011年第4期65-68,共4页
研究了远程开放教育法学专业网络模拟法庭建设的必要性和可行性,分析了安徽电大网络模拟法庭建设的过程及效果,提出了进一步完善的策略。
关键词 网络模拟法庭 远程开放教育:法学 实践教育
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开放教育法学专业课程思政价值意蕴及实践路径探析 被引量：1
3
作者 刘昕悦 《教师》 2023年第5期3-5,共3页
开放教育是在开放大学办学体系基础上发展起来的较为成熟的一种新型教育模式,是我国全民教育和终身教育体系的重要组成部分。法学是开放教育中学生人数最多的专业,开展课程思政有其自身优势,并对坚持开放大学社会主义办学方向、落实开... 开放教育是在开放大学办学体系基础上发展起来的较为成熟的一种新型教育模式,是我国全民教育和终身教育体系的重要组成部分。法学是开放教育中学生人数最多的专业,开展课程思政有其自身优势,并对坚持开放大学社会主义办学方向、落实开放教育立德树人根本任务有重大意义。但在实践教学中,法学专业课程思政因远程教育模式自身的局限性,存在部分教师课程思政能力有限、课程思政教学质量评价体系及协同育人配套机制不完善等现实问题。鉴于此,开发大学应拓展工作路径,提升法学教师的课程思政工作能力,积极完善法学专业课程思政教学质量评价体系,建立完善的协同育人配套机制,努力提升开放教育法学专业课程思政的育人功效。 展开更多
关键词 开放教育法学专业 课程思政 价值意蕴 路径探析
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