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大数据、云计算和物联网技术在高校计算机实验室开放建设中的应用研究 被引量：23
1
作者 王军号 杜朋 黄娟 《教育教学论坛》 2018年第18期13-14,共2页
以大数据、云计算和物联网技术为核心,运用"互联网+"的理念,拓展计算机实验室教学与管理的时间和空间,构建全新的实验室开放管理模式,把数据挖掘、网络实验和在线化管理有机结合起来,实现对实验室、实验仪器与安全管理的规范... 以大数据、云计算和物联网技术为核心,运用"互联网+"的理念,拓展计算机实验室教学与管理的时间和空间,构建全新的实验室开放管理模式,把数据挖掘、网络实验和在线化管理有机结合起来,实现对实验室、实验仪器与安全管理的规范化和信息化,提高实验室开放建设的服务水平与管理水平。采用大数据处理技术,为实验器材采购、实验室评估和实验室建设等实现全面控制、管理和决策提供有力的数据支持。整个系统建设完成后,能够达到智慧学、智慧教、智慧管的目的。 展开更多
关键词 实验室 开放建设 大数据 云计算 物联网
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浅谈高校计算机实验室开放建设的研究——以大数据、云计算和物联网技术应用的分析 被引量：8
2
作者 钟燕华 《现代信息科技》 2019年第9期194-196,共3页
在“互联网+”的背景下,高校计算机实验室开放建设的道路越来越科学化、规范化、合理化。通过大数据、云计算和物联网技术的应用,高校计算机实验室的开放建设迎来了一个崭新的机遇。高校计算机实验室的开放可以更大程度的挖掘学生的创... 在“互联网+”的背景下,高校计算机实验室开放建设的道路越来越科学化、规范化、合理化。通过大数据、云计算和物联网技术的应用,高校计算机实验室的开放建设迎来了一个崭新的机遇。高校计算机实验室的开放可以更大程度的挖掘学生的创造力与激发学生的学习兴趣。在更加精准的实验研究中不断地提高自身的专业水准与实际操作能力。为了使学生更好的参与到各类项目的研究中,高校计算机实验室应合理的应用大数据、云计算和物联网的相关技术,从而为我国未来的可持续发展道路提供更多更全面的人才奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 计算机实验室 开放建设 大数据 云计算 物联网
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浅析高中化学实验室开放建设和管理
3
作者 俞虹 《高考》 2023年第5期118-121,共4页
高中化学是高中教育教学体系中较为重要的学科,涉及知识面较广,其核心素养包括“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学精神与社会责任”等关键学科。目前,根据我国对高中化... 高中化学是高中教育教学体系中较为重要的学科,涉及知识面较广,其核心素养包括“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学精神与社会责任”等关键学科。目前,根据我国对高中化学学科教育改革进程来看,“实验+理论”教学模式已经成为重要方式,随之而来的高中化学实验室开放建设和管理,就成为高中化学实验教学改革和高中生化学实验学习的核心。为推动高中化学实验室开放建设和管理,提高高中化学实验教学质量,文章以高中化学实验室开放建设和管理的价值为切入点,论述了高中化学实验室开放建设和管理的目标,立足于高中化学实验室开放建设和管理的途径,探索了高中化学实验室开放建设和管理的策略。 展开更多
关键词 高中化学 实验室 开放建设 管理
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以院级大学生创新创业中心为引领促进开放实验建设 被引量：2
4
作者 罗喻真 向东 邹进贵 《创新创业理论研究与实践》 2022年第14期117-121,共5页
开放实验是高校实践教学改革的重点方向,也是培养学生创新创业能力的重要基础。武汉大学测绘实验中心在以往的开放实验建设中,存在积极性不高、开放程度不足和开放管理不健全三个方面的问题。随着学院级大学生创新创业中心的成立,从制... 开放实验是高校实践教学改革的重点方向,也是培养学生创新创业能力的重要基础。武汉大学测绘实验中心在以往的开放实验建设中,存在积极性不高、开放程度不足和开放管理不健全三个方面的问题。随着学院级大学生创新创业中心的成立,从制度激励、过程管理、资源整合和形式创新等方面推动了实验中心开放实验建设,在创新创业项目和学科竞赛方面取得了突破性进展。 展开更多
关键词 开放实验 创新创业 开放建设
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大型仪器共享管理平台开放与建设探讨 被引量：2
5
作者 温海虹 《实验室科学》 2022年第4期168-171,共4页
大型仪器设备在科学研究中扮演了极其重要的角色。在大型仪器设备管理中,众多高校和科研单位都面临如下问题:利用率低,无法最大化仪器的潜能;重复购置,造成科研经费的浪费;管理措施相对仪器设备日益增多而显得滞后。建设大型仪器共享管... 大型仪器设备在科学研究中扮演了极其重要的角色。在大型仪器设备管理中,众多高校和科研单位都面临如下问题:利用率低,无法最大化仪器的潜能;重复购置,造成科研经费的浪费;管理措施相对仪器设备日益增多而显得滞后。建设大型仪器共享管理平台是解决上述问题的有效途径,不仅能大幅提高利用率和避免经费浪费,也有利于促进学院之间、高校之间、高校与科研院所之间、以及高校与企业之间的合作。以温州大学生命与环境科学学院大型仪器的现状和存在的问题为例,阐述建设大型仪器开放共享管理平台的必要性和紧迫性,并提出改进和完善的措施和方法。 展开更多
关键词 大型仪器 共享平台 开放建设
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推进教育资源共享 提升大学开放水平 被引量：2
6
作者 赵萌 金剑苞 《信息通信》 2015年第3期265-266,共2页
信息技术的迅猛发展,对我国高等教育的改革与发展产生了一系列深远影响,文章以北京科技大学利用信息手段开展教育资源共享实践为例,浅析了转变观念、注重内涵建设,建立共享机制对促进教育资源共享,提升大学开放水平的重要意义。
关键词 大学 开放建设 教育资源 网络共享
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关于资源型城市发展转型及相关问题的调研报告 被引量：2
7
作者 姜林萌 赵瑾璐 《中国发展》 2012年第5期80-86,共7页
狭义的资源型城市指依托当地自然资源进行发展的城市,而广义的资源城市则指利用当地的各类优势资源进行发展的城市,包括矿产资源,旅游资源,交通运输资源,沿海贸易资源,高科技资源等。
关键词 资源型城市 技术革新 政策扶持 人才培养 开放建设 制度规范
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孙中山建设哲学浅析
8
作者 黄明同 《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第6期7-13,共7页
孙中山为中国民主革命建立丰功伟绩的同时,拉开了探索建设哲学的帷幕。其建设哲学的基本内涵包括:“用系统方法指导其事”的系统建设观,“全方位开放”的开放建设观,以“协调利益”为动力的协调建设观,以均衡为事物存在形式和发展趋势... 孙中山为中国民主革命建立丰功伟绩的同时,拉开了探索建设哲学的帷幕。其建设哲学的基本内涵包括:“用系统方法指导其事”的系统建设观,“全方位开放”的开放建设观,以“协调利益”为动力的协调建设观,以均衡为事物存在形式和发展趋势的均衡建设观,以大同为最终目标的和谐社会观。从当代坚持科学发展观以及建设社会主义和谐社会的高度,反观孙中山建设哲学,人们不仅看见其光辉,而且可从中得到启迪。 展开更多
关键词 建设哲学 系统建设 开放建设 均衡建设 协调建设 和谐社会
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加强高校实验室建设 培养煤炭行业创新人才 被引量：1
9
作者 于泽 《教育教学论坛》 2017年第33期14-15,共2页
文章结合煤炭高校实验室的实际情况,根据煤炭行业创新人才的需要,从加强实验室师资队伍建设、实验室开放以及实验室内涵建设等方面,探索煤炭行业创新型人才培养措施。
关键词 高校实验室 开放建设 内涵建设 煤炭行业 创新人才
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实施“开放带动”战略　促进经济发展
10
作者 丘雪薇 施延 《沿海企业与科技》 1998年第1期7-9,共3页
关键词 开放带动 沿海经济开发区 中西部地区 港口腹地 广西经济 口岸管理 广西壮族自治区 开放建设 进出口 经济发
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深刻理解邓小平的不争论原则
11
作者 张全民 白钢 《理论界》 CSSCI 1995年第7期4-5,共2页
邓小平同志从马克思主义的实践观出发,在南巡谈话中提出了“不争论”的实践原则:“不搞争论,是我的一个发明。不争论是为了争取时间干,一争论就复杂了,把时间都争掉了,什么也干不成。不争论,大胆地试,大胆地闯。农村改革是如此,城市改... 邓小平同志从马克思主义的实践观出发,在南巡谈话中提出了“不争论”的实践原则:“不搞争论,是我的一个发明。不争论是为了争取时间干,一争论就复杂了,把时间都争掉了,什么也干不成。不争论,大胆地试,大胆地闯。农村改革是如此,城市改革也应该如此”。(邓小平文选》第三卷第374页)不争论的实质就是看准了大胆去干,最终让实践来说明问题,反对那种只说不干的作风。科学地理解“不争论”这一实践原则,对于我们推进改革开放建设有中国特色社会主义的伟大实践具有重大意义。 展开更多
关键词 邓小平同志 “不争论” 马克思主义 深刻理解 实践原则 实践观 改革开 建设有中国特色社会主义 开放建设 伟大实践
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创新实验室建设与开放
12
作者 张彦 《企业技术开发》 2016年第4期108-109,共2页
高校创新教育的改革是今后我国高等教育一段时期内进行综合改革的重要组成部分。文章顺应加强专业实验室、虚拟仿真实验室、创业实验室和训练中心建设,促进实验教学平台共享的改革需求,立足本职工作,就创新实验室的建设和开放进行研究,... 高校创新教育的改革是今后我国高等教育一段时期内进行综合改革的重要组成部分。文章顺应加强专业实验室、虚拟仿真实验室、创业实验室和训练中心建设,促进实验教学平台共享的改革需求,立足本职工作,就创新实验室的建设和开放进行研究,找出问题并提出相应的建议。 展开更多
关键词 创新实验室 机制建设 开放建设
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关于我的散文——《绿竹集》自序
13
作者 戈焰 《文艺理论与批评》 CSSCI 北大核心 1998年第2期131-133,共3页
关于我的散文——《绿竹集》自序戈焰我爱读散文，也爱写散文，我年轻时爱读爱写散文，现年已古稀，依然爱读爱写散文。从抗日战争时期起，到解放后各个时期，直到改革开放建设具有中国特色的社会主义，半个世纪以来，发表有３０余万字... 关于我的散文——《绿竹集》自序戈焰我爱读散文，也爱写散文，我年轻时爱读爱写散文，现年已古稀，依然爱读爱写散文。从抗日战争时期起，到解放后各个时期，直到改革开放建设具有中国特色的社会主义，半个世纪以来，发表有３０余万字的散文，现在把这些零零散散的东西搜... 展开更多
关键词 散文 绿竹 中国特色的社会主义 大家族 中国特色社会主义 中国解放区文学 开放建设 生命的活力 “真” 抗日战争时期
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国际标准规范开放建设现状与发展研究
14
作者 张爱霞 沈玉兰 《图书与情报》 CSSCI 2008年第6期15-20,共6页
文章对国际知名标准组织的标准制定工作进行了分析和比较,指出开放、清晰、合理的组织结构设置、工作流程规定、标准推广应用体系等是标准组织有效运作的重要保证。
关键词 标准 规范 开放建设
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深刻理解“不争论”的实质
15
作者 张全民 《理论月刊》 CSSCI 1994年第10期13-14,共2页
深刻理解“不争论”的实质张全民邓小平同志从马克思主义的实践观出发，在南巡谈话中提出了“不争论”的实践原则：“不搞争论，是我的一个发明。不争论是为了争取时间干，一争论就复杂了，把时间都争掉了，什么也干不成。不争论，大胆... 深刻理解“不争论”的实质张全民邓小平同志从马克思主义的实践观出发，在南巡谈话中提出了“不争论”的实践原则：“不搞争论，是我的一个发明。不争论是为了争取时间干，一争论就复杂了，把时间都争掉了，什么也干不成。不争论，大胆地试，大胆地闯。农村改革是如此，城... 展开更多
关键词 “不争论” 马克思主义 深刻理解 实践原则 实践观 有中国特色社会主义 改革开 农村改革 邓小平同志 开放建设
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高职高专院校建设开放性口腔医学实践教育中心初探
16
作者 柴梅 周孟平 +3 位作者 董蕾 夏岩 黄琛琛 宣汉生 《佳木斯职业学院学报》 2014年第2期228-,231,共2页
鉴于许多高职高专院校口腔医学专业校内实训基地只是专业实践教学的场所,多处于封闭或半封闭状态,缺乏行业、企业、社会的参与,导致硬件设施陈旧,落后于行业标准,设备利用率低等特点,探讨开放口腔医学实践教育中心,使人才培养更符合岗... 鉴于许多高职高专院校口腔医学专业校内实训基地只是专业实践教学的场所,多处于封闭或半封闭状态,缺乏行业、企业、社会的参与,导致硬件设施陈旧,落后于行业标准,设备利用率低等特点,探讨开放口腔医学实践教育中心,使人才培养更符合岗位的需求,同时为社会提供多方位的服务。 展开更多
关键词 口腔医学专业 实训基地 开放建设
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开放建设鄂东新市
17
作者 程飞龙 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 1991年第2期38-41,共4页
鄂东重镇武穴市自1987年10月撤县建市后,市委、市政府就提出了“开放建市”方针.三年多的开放建市实践,使武穴这个千年农业古县变成了初具开放阵容的新型城市。1990年全市工农业总产值达8.4亿元,比建市前的1987年净增2.5亿元,增长43%;... 鄂东重镇武穴市自1987年10月撤县建市后,市委、市政府就提出了“开放建市”方针.三年多的开放建市实践,使武穴这个千年农业古县变成了初具开放阵容的新型城市。1990年全市工农业总产值达8.4亿元,比建市前的1987年净增2.5亿元,增长43%;其中工业产值6亿元,比1987年净增2.4亿元,相当于建市前6年净增产值的总和; 展开更多
关键词 湖北 武穴市 开放建设
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实验室开放性建设的思考
18
作者 杨洋 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2013年第3期54-55,60,共3页
建立开放实验室,实行开放实验,能更好地促进实验室功能的正常发挥。为此,实验室进行开放性建设,必须立足现实,着眼长远,把握人才培养规律,不断提高开放效益。
关键词 实验室 开放建设 实验室规划
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白塔山公园免费开放后的管理思考 被引量：2
19
作者 杨海涛 《发展》 2012年第11期93-94,共2页
本文以兰州市白塔山公园免费开放后的管理工作为研究对象,结合公园实际情况,对新形势下白塔山公园免费开放管理工作进行了思考和探讨,并尝试提出对策。
关键词 白塔山公园 免费开放建设管理
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高职院校精品在线开放课程建设现状及效益分析
20
作者 卢丽娟 《电脑乐园》 2022年第10期226-228,共3页
数字经济背景下,推进数字产业化和产业数字化。产业数字化对劳动者的素质提出了更高的要求。人才供给与需求的不匹配,导致职业教育体系必须进行彻底的转型、升级。建设以数字化为支撑的高质量教育体系,是应对新阶段人才培养挑战的必然... 数字经济背景下,推进数字产业化和产业数字化。产业数字化对劳动者的素质提出了更高的要求。人才供给与需求的不匹配,导致职业教育体系必须进行彻底的转型、升级。建设以数字化为支撑的高质量教育体系,是应对新阶段人才培养挑战的必然选择。在各产业大数据、人工智能、云计算等新技术与教育手段深度融合的前提下,教育信息化正在改变职业教育的新生态,高职院校必须紧随数字赋能的发展规划,以应用驱动和机制创新为重点,以服务教学与师生为导向,按照全感知、全应用、全智能的信息化思路,全面构建开放、共享、高效的智慧教育新形态。在线开放课程作为智慧教育的关键要素也已成为高职院校课程建设的主流,本文基于在线开放课程建设的背景与现状,通过问题分析,提出有效合理的改进措施,同时对建设实施的效益开展对比分析。高职院校应完善课程建设规划,健全在线开放课程建设激励机制,将在线开放课程建设的难点、痛点作为建设路径,提升建设实效。 展开更多
关键词 在线开放建设 路径 效益分析
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