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拓展与整合——商业美术系艺术设计教学改革初探
1
作者
林立群
《福建商业高等专科学校学报》
2007年第4期62-66,共5页
我们正置身于设计教育相对滞后于社会发展的矛盾与冲突之中,商业美术系在寻求自身办学特色的同时应当挖掘设计教育自身的规律与特点,促进教学改革。需要整合专业资源,拓展开放型思维训练的基础课程实验,导入工作室型的专业课程教学模式...
我们正置身于设计教育相对滞后于社会发展的矛盾与冲突之中,商业美术系在寻求自身办学特色的同时应当挖掘设计教育自身的规律与特点,促进教学改革。需要整合专业资源,拓展开放型思维训练的基础课程实验,导入工作室型的专业课程教学模式,完善展览体系。通过一系列教学改革,实现实践与体验教学、技术与能力培养的多种教学模式,培养真正具有可持续竞争力的高职艺术设计应用型人才。
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关键词
竞争力
开放型
思维
训练
工作室形制
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职称材料
题名
拓展与整合——商业美术系艺术设计教学改革初探
1
作者
林立群
机构
福建商业高等专科学校
出处
《福建商业高等专科学校学报》
2007年第4期62-66,共5页
文摘
我们正置身于设计教育相对滞后于社会发展的矛盾与冲突之中,商业美术系在寻求自身办学特色的同时应当挖掘设计教育自身的规律与特点,促进教学改革。需要整合专业资源,拓展开放型思维训练的基础课程实验,导入工作室型的专业课程教学模式,完善展览体系。通过一系列教学改革,实现实践与体验教学、技术与能力培养的多种教学模式,培养真正具有可持续竞争力的高职艺术设计应用型人才。
关键词
竞争力
开放型
思维
训练
工作室形制
Keywords
competitiveness
training of opening-style thinking
studio form
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
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1
拓展与整合——商业美术系艺术设计教学改革初探
林立群
《福建商业高等专科学校学报》
2007
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