建筑施工课程教学改革思考 被引量：12

1

作者 刘艳军 《高等建筑教育》 2010年第1期44-47,共4页

分析了目前建筑施工课程存在的一些问题,剖析了当前在教学中存在的认识误区。对如何解决教学中存在的问题,如何改革建筑施工课程的教学方法,如何提高教学效果提出了一些建议。

关键词 建筑施工课程 教学改革 认识误区 教学方法

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工程管理专业建筑施工类课程教学改革探讨 被引量：6

2

作者 倪国栋 鄢晓非 宁德春 《高等建筑教育》 2012年第1期54-58,共5页

文章分析了建筑施工类课程在工程管理专业人才培养中的地位和任务,论述了建筑施工类课程的教学现状,并以中国矿业大学工程管理专业开设的建筑施工类课程为例,提出了建筑施工类课程教学改革的思路,并重点讨论了"六结合"的改革... 文章分析了建筑施工类课程在工程管理专业人才培养中的地位和任务,论述了建筑施工类课程的教学现状,并以中国矿业大学工程管理专业开设的建筑施工类课程为例,提出了建筑施工类课程教学改革的思路,并重点讨论了"六结合"的改革策略和具体改革措施。 展开更多

关键词 建筑施工课程 教学改革 工程管理

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新工科背景下建筑施工课程的教学改革策略

3

作者 李林 陈桂英 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第7期0122-0125,共4页

在新工科教育发展背景下,对建筑施工工程教学工作进行全面优化改革,有助于提高教学专业性,可以在很大程度上促进相关院校课程教学效果优化,可以提高学生的专业知识内化效率,有助于增强学生的知识迁移和运用能力。鉴于此,在新工科背景下... 在新工科教育发展背景下,对建筑施工工程教学工作进行全面优化改革,有助于提高教学专业性,可以在很大程度上促进相关院校课程教学效果优化,可以提高学生的专业知识内化效率,有助于增强学生的知识迁移和运用能力。鉴于此,在新工科背景下开展建筑施工课程教学势在必行,教师需要明确相关课程的教学改革价值,在了解教学改革重要性的基础上,结合当下的教学现状分析教学改革优化策略。 展开更多

关键词 新工科 建筑施工课程 教学改革

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高职建筑施工课程项目化改革的研究与实践 被引量：3

4

作者 马宁 《邯郸职业技术学院学报》 2016年第3期83-86,共4页

通过企业调研,以职业能力为主线,围绕基本施工技术和施工管理构建符合建筑施工一线要求的基于工作过程、行动导向的项目化课程体系。进而开展建筑施工项目课程和教学项目的设计,同时对项目课程教学法及教学要求进行了研究。

关键词 高职 建筑施工课程 项目化 课程项目

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高等学校建筑施工课程改革的探索与实践 被引量：2

5

作者 靳春玲 鲍学英 《建设监理》 2015年第7期53-54,77,共3页

"建筑施工"课程具有很强的实践性和综合性特点,结合教学实践分析课程教学中存在的不足,将"课堂教学—工地实习—实训模拟—模型操作"四位一体的教学模式在教学实践中推广应用,取得了良好的改革效果,为培养学生专业... "建筑施工"课程具有很强的实践性和综合性特点,结合教学实践分析课程教学中存在的不足,将"课堂教学—工地实习—实训模拟—模型操作"四位一体的教学模式在教学实践中推广应用,取得了良好的改革效果,为培养学生专业素质和提高学生学习的主观能动性开拓了新途径。 展开更多

关键词 高等学校 建筑施工课程 专业协作 教学改革 模型教学

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建筑施工课程线上项目化教学方法探究

6

作者 徐建基 《学周刊》 2023年第31期28-30,共3页

新冠肺炎疫情防控期间,线上教学一定程度上替代了线下教学,线上线下融合教学的新范式也日益成熟,各地教育部门采取了多种有效措施保证线上教学的效果,为学生学习提供保障。项目化教学作为教学改革的有益经验之一,目前被广泛用于各学科... 新冠肺炎疫情防控期间,线上教学一定程度上替代了线下教学,线上线下融合教学的新范式也日益成熟,各地教育部门采取了多种有效措施保证线上教学的效果,为学生学习提供保障。项目化教学作为教学改革的有益经验之一,目前被广泛用于各学科、各层次的授课过程。针对职业学校建筑施工课程实践性强、理解难度大、知识结构分散等特点,该课程的线上教学采用项目化教学方法可以激发学生的学习热情和创造力,克服线上教学学习氛围不足的难题。本文结合建筑施工课程的相关教学经验,探究线上项目化教学方法,以供参考。 展开更多

关键词 建筑施工课程 线上教学 项目化教学 职业教育

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高等学校建筑施工课程改革的探索与实践 被引量：1

7

作者 胡溶川 杨镇 付正权 《智能建筑与智慧城市》 2020年第4期76-77,共2页

首先以高等学校建筑施工课程的实际教学为出发点,对现阶段高等学校建筑施工课程教学现状进行剖析。在提出具体的改革路径后,分别从课程教材、课程教学方法等方面进行实践探究,以期能够结合先进技术,实现理论+实践一体化的教学发展,为培... 首先以高等学校建筑施工课程的实际教学为出发点,对现阶段高等学校建筑施工课程教学现状进行剖析。在提出具体的改革路径后,分别从课程教材、课程教学方法等方面进行实践探究,以期能够结合先进技术,实现理论+实践一体化的教学发展,为培养建筑人才提供有效的平台和支撑。 展开更多

关键词 高等学校 建筑施工课程 改革 探索

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三本院校工程管理专业建筑施工课程教学探索

8

作者 朱绍奇 《山西建筑》 2014年第8期265-266,共2页

针对目前三本院校工程管理专业建筑施工课程教学的现状,分析了教学中存在的多方面问题,从精简教材、优化及活化教学内容、改进教学方法、加强学业综合考评等方面提出了改进措施,以提高学生对建筑施工技术的应用能力。

关键词 三本院校 工程管理 建筑施工课程 教学

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工程管理专业建筑施工类课程教学改革探讨

9

作者 李悦 张怡 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第6期136-139,共4页

随着当前社会经济的不断快速发展,建筑工程行业也实现了快速有效的发展,因此对于工程管理专业的人才培养也提出的新的标准与要求。本文重点分析工程管理专业建筑施工类课程教学目前的开展现状,同时明确地提出其中存在的主要问题,并针对... 随着当前社会经济的不断快速发展,建筑工程行业也实现了快速有效的发展,因此对于工程管理专业的人才培养也提出的新的标准与要求。本文重点分析工程管理专业建筑施工类课程教学目前的开展现状,同时明确地提出其中存在的主要问题,并针对性地给出工程管理专业建筑施工类课程教学改革的有效建议,着重探讨关于“六结合”的基础改革对策以及实施举措,以供参考。 展开更多

关键词 建筑施工课程 教学改革 工程管理

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建筑工程管理专业课程改革论述

10

作者 徐广飞 《丝路视野》 2016年第3期59-59,64,共2页

文章分析了建筑施工类课程在工程管理专业人才培养中的地位和任务，论述了建筑施工类课程的教学现状，并以包头钢铁职业技术学院工程管理专业开设的建筑施工类课程为例，提出了建筑施工类课程教学改革的思路，并重点讨论了“六结合”的... 文章分析了建筑施工类课程在工程管理专业人才培养中的地位和任务，论述了建筑施工类课程的教学现状，并以包头钢铁职业技术学院工程管理专业开设的建筑施工类课程为例，提出了建筑施工类课程教学改革的思路，并重点讨论了“六结合”的改革策略和具体改革措施。 展开更多

关键词 建筑施工课程 教学改革 工程管理

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试论在建筑施工课中培养学生实践能力

11

作者 杜曰武 《辽宁高职学报》 2012年第8期80-81,共2页

高职建筑施工技术是一门实践性很强的建筑工程类专业技术课,涉及建筑施工的各个领域,实践性强,知识面广,综合性强。在该课程教学中,要进行课程改革和教材建设,强化学生的感性认识,锻炼学生实际操作能力,从而培养学生从事施工管理的综合... 高职建筑施工技术是一门实践性很强的建筑工程类专业技术课,涉及建筑施工的各个领域,实践性强,知识面广,综合性强。在该课程教学中,要进行课程改革和教材建设,强化学生的感性认识,锻炼学生实际操作能力,从而培养学生从事施工管理的综合能力和职业素质。 展开更多

关键词 高职教育 建筑施工课程 学生 实践能力 培养

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基于BIM技术的高职装配式建筑施工课程的教学改革研究

12

作者 裴玲 王俊 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第9期149-152,共4页

装配式建筑已经成为当前建筑行业应用广泛的方式,在有效提高建筑工程高效化、环保化同时,推动建筑行业朝着绿色、可持续性方向发展。作为高职学校重要的专业课程,装配式建筑施工课程在教学中,既要保障学生实操内容的学习与掌握,还要顺... 装配式建筑已经成为当前建筑行业应用广泛的方式,在有效提高建筑工程高效化、环保化同时,推动建筑行业朝着绿色、可持续性方向发展。作为高职学校重要的专业课程,装配式建筑施工课程在教学中,既要保障学生实操内容的学习与掌握,还要顺应时代背景,积极应用各种科学技术,特别是应用BIM技术,提高教师教学水平,保障课堂学习效率,强化教学成果,满足市场对人才的需求。因此,本文从装配式建筑教学意义入手,阐述传统与创新教学改革内容,对当前存在的问题、面临的困难进行分析,着重强调在BIM技术支持下,装配式建筑施工课程创新教学模式及内容,提供相应的课堂教学思路及策略,为装配式建筑施工课程学习提供参考依据,助力高职学校课堂教学效率不断提高,更为学生未来就业应用打下良好基础。 展开更多

关键词 高职学校 装配式建筑施工课程 BIM技术 面临困难 优化策略

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“五化”教学模式在高职院校《装配式建筑施工》课程中的应用研究

13

作者 朱立军 穆新盈 刘小亮 《城市情报》 2023年第18期10-12,共3页

随着现代建筑技术的不断发展,装配式建筑作为一种新型的建筑方式,受到了越来越多的关注。然而,在高职院校的《装配式建筑施工》课程中,由于课程体系的不够完善和教学方法的单一化,学生们的学习积极性和学习效果并不理想。因此,为了更好... 随着现代建筑技术的不断发展,装配式建筑作为一种新型的建筑方式,受到了越来越多的关注。然而,在高职院校的《装配式建筑施工》课程中,由于课程体系的不够完善和教学方法的单一化,学生们的学习积极性和学习效果并不理想。因此,为了更好地提升该课程的教学质量和人才培养效果,本研究基于“五化”教学模式,探讨了在该课程中应用“五化”教学模式的可行性与有效性,并针对教学内容进行整合与优化。 展开更多

关键词 五化教学模式 装配式建筑施工课程 现代建筑技术

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高职《建筑施工技术》课程教学改革初探 被引量：5

14

作者 李国太 肖启艳 《九江职业技术学院学报》 2012年第1期35-37,共3页

《建筑施工技术》课程是土建类专业的一门主干技术课程,旨在培养懂理论会技术的一线技术人员。通过对《建筑施工技术》课程传统教学缺陷的分析,提出采用保持教学内容与时俱进;采用多种教学方法相结合;因材施教,充分挖掘学生潜能;重视实... 《建筑施工技术》课程是土建类专业的一门主干技术课程,旨在培养懂理论会技术的一线技术人员。通过对《建筑施工技术》课程传统教学缺陷的分析,提出采用保持教学内容与时俱进;采用多种教学方法相结合;因材施教,充分挖掘学生潜能;重视实践操作,增强学生技能;改革考核方式,理论与技能并重等措施,方能达成课程教学目标。 展开更多

关键词 高职 《建筑施工技术》课程 教学改革

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高职建筑施工类课程思政建设探析--以“单层门式钢架主体结构安装施工”为例

15

作者 黄露娜 《新课程教学（电子版）》 2024年第7期110-112,共3页

课程思政是落实国家教育立德树人指向的重要举措,也是当前专业课程教学改革的重要内容。结合建筑施工类课程的内容与特点,从爱国思想、职业精神、诚信守法和积极友善四个维度分析课程思政教育的内容与切入点,以“单层门式钢架主体结构... 课程思政是落实国家教育立德树人指向的重要举措,也是当前专业课程教学改革的重要内容。结合建筑施工类课程的内容与特点,从爱国思想、职业精神、诚信守法和积极友善四个维度分析课程思政教育的内容与切入点,以“单层门式钢架主体结构安装施工”为例,呈现课程思政的建设方法。 展开更多

关键词 建筑施工类课程 钢结构 课程思政

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浅谈职业大学对《建筑施工》课程教学改革 被引量：4

16

作者 曹露春 《彭城职业大学学报》 1999年第3期42-44,共3页

职业大学建筑工程专业《建筑施工》课程教学内容应紧跟飞速发展的建筑新技术水平，采取多元化的教学方法，以培养胜任生产第一线工作的专业技术人员。本文针对《建筑施工》课程的教学现状与培养方向中存在的诸多矛盾，从教学内容与教学... 职业大学建筑工程专业《建筑施工》课程教学内容应紧跟飞速发展的建筑新技术水平，采取多元化的教学方法，以培养胜任生产第一线工作的专业技术人员。本文针对《建筑施工》课程的教学现状与培养方向中存在的诸多矛盾，从教学内容与教学方法等方面进行探讨。 展开更多

关键词 职业大学 《建筑施工》课程 教学改革 实习改革 教学内容 教学方法

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基于层次分析法的建筑施工测量课程评价体系研究

17

作者 左海平 张钊 赖世锦 《科技风》 2024年第21期11-13,共3页

随着建筑施工测量课程的教学改革不断推进,构建合理的评价体系来评估学生的能力素养非常重要。本研究运用层次分析法(AHP)构建了建筑施工测量课程综合成绩评价模型,对考勤、课后拓展学习、课前及课后作业、课堂活动、课内实践考核、期... 随着建筑施工测量课程的教学改革不断推进,构建合理的评价体系来评估学生的能力素养非常重要。本研究运用层次分析法(AHP)构建了建筑施工测量课程综合成绩评价模型,对考勤、课后拓展学习、课前及课后作业、课堂活动、课内实践考核、期末考试、考证及竞赛八个因素进行了综合评估。通过对建筑工程技术专业学生的问卷调查数据分析,确定了各指标因素的相对权重。结果表明,课内实践考核、期末考试及考证三个因素对学生综合成绩评价有较高的影响权重。基于层次分析法分析结果,本文提出了促进建筑施工测量课程教学改革、注重培养学生实践能力和适应岗位综合能力的建议。 展开更多

关键词 建筑施工测量课程 评价体系 层次分析法 人才培养

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产教融合视阈下工程管理专业校企协同育人途径探究 被引量：3

18

作者 王文静 许念勇 《创新创业理论研究与实践》 2022年第21期106-108,共3页

工程管理专业人才培养可行性路径探究是目前高校人才培养方案制定和培养目标设立的重难点问题。高校作为我国培养高技能产业人才的主阵地,在校企协同育人机制的建设过程中发挥重要的作用。该文以产教融合视阈下的高校工程管理专业校企... 工程管理专业人才培养可行性路径探究是目前高校人才培养方案制定和培养目标设立的重难点问题。高校作为我国培养高技能产业人才的主阵地,在校企协同育人机制的建设过程中发挥重要的作用。该文以产教融合视阈下的高校工程管理专业校企协同育人途径为着眼点,寻求当下高校培育工程管理人才的可行性路径,着力于高校人才培养计划的建立与实施,以期对高校教学模式变革起到一定的参考意义。 展开更多

关键词 产教融合 工程管理 《建筑施工》课程 学生管理模式 校企协同 育人

原文传递

《建筑施工技术》课程CAI课件的研究 被引量：3

19

作者 王东 沈凡 《昆明大学学报》 2003年第2期84-85,共2页

论述了《建筑施工技术》课程使用CAI课件的必要性 ,系统地论述了此课件的组成部份及其特点 。

关键词 《建筑施工技术》课程 CAI课件 多媒体教学 课件制作

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基于BIM技术的建筑施工组织课程教学改革研究 被引量：2

20

作者 魏锟 《教师》 2020年第20期118-119,共2页

在土建类专业当中,建筑施工组织是其中的一门重点基础课程,对学生专业水平的提升具有积极的意义。新的教学环境,对教学方式方法也提出了新的要求。文章就基于BIM技术的建筑施工组织课程教学改革进行了一定的研究。

关键词 BIM技术 建筑施工组织课程 教学改革

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