作为研究的设计教学及其对中国建筑教育发展的意义 被引量：38

1

作者 顾大庆 《时代建筑》 2007年第3期14-19,共6页

设计教师的日常工作——设计教学——是不是可以被看作为一种学术研究的特殊方式?这个问题的解答取决于设计教学是不是具有发展设计观念和方法的潜能。我国建筑设计教学的发展在“布扎”之后正面临着一个教什么和怎么教的学术真空,其解... 设计教师的日常工作——设计教学——是不是可以被看作为一种学术研究的特殊方式?这个问题的解答取决于设计教学是不是具有发展设计观念和方法的潜能。我国建筑设计教学的发展在“布扎”之后正面临着一个教什么和怎么教的学术真空,其解决之道就在于从学术研究的角度来重新界定设计教学,把设计教学当作为设计研究的重要工具。 展开更多

关键词 研究 学术研究 建筑学研究 设计研究 设计教学 中国建筑教育

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城镇化进程中建筑学研究的新挑战 被引量：16

2

作者 刘加平 陈景衡 《新建筑》 2017年第3期9-13,共5页

国家新型城镇化战略下,百亿平米农村住宅面临绿色转型。长期以"村民自发"状态被动演变的农村既有建筑,更新现状无序。如何科学引导,避免海量农村建筑提质升级中的巨大低效投入风险,是当前和未来相当长一段时间建筑学研究面临... 国家新型城镇化战略下,百亿平米农村住宅面临绿色转型。长期以"村民自发"状态被动演变的农村既有建筑,更新现状无序。如何科学引导,避免海量农村建筑提质升级中的巨大低效投入风险,是当前和未来相当长一段时间建筑学研究面临的新挑战,亟需准确定位本学科在这一领域的研究目标,辨析传统民居营建技术的科学规律,激发地域建筑原型演化原生力量,更新技术体系,创新出多种具有地区适应性的既有建筑转型模式,保障城镇化可持续发展。 展开更多

关键词 新型城镇化 建筑学研究 农村既有建筑 绿色更新

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建筑是地方的——地方建筑学研究初探 被引量：3

3

作者 张彤 《新建筑》 1997年第3期32-34,共3页

建筑从其产生之日起就具有地方性，地方性是建筑与生俱来的基本属性。建筑的地方风格是一个地区建筑形式与该地区的自然和社会条件相互作用并取得平衡的结果。讨论了在信息高度发达、社会生产力飞速发展的今天，建筑如何在更高层次上与... 建筑从其产生之日起就具有地方性，地方性是建筑与生俱来的基本属性。建筑的地方风格是一个地区建筑形式与该地区的自然和社会条件相互作用并取得平衡的结果。讨论了在信息高度发达、社会生产力飞速发展的今天，建筑如何在更高层次上与环境达成切实的关联，并提出“批判的地方主义”的设计思想。 展开更多

关键词 地方性 建筑风格 建筑 建筑学研究

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美国密西根大学的建筑学博士教育 被引量：3

4

作者 吴硕贤 《建筑学报》 北大核心 1999年第5期53-54,共2页

本文详细介绍了密西很大学建筑学博士生教育体系，对148篇博士论文进行分析，并论述了其对改进我国建筑学博士生教育所产生的启示。

关键词 建筑学教育 博士生培养 建筑学研究 美国

原文传递

对演变的应变——关于当下建筑教育的若干思考 被引量：4

5

作者 李保峰 《新建筑》 2017年第3期50-51,共2页

针对当今快速演变的中国社会现状,提出建筑教育的若干思考,包括"全人与全科教育"、"人居环境一级学科的分立和融合"、"研究的片面深刻"和"设计的全面综合"、"经验"和"研究"... 针对当今快速演变的中国社会现状,提出建筑教育的若干思考,包括"全人与全科教育"、"人居环境一级学科的分立和融合"、"研究的片面深刻"和"设计的全面综合"、"经验"和"研究"、行业边界及学制、"教改的创新"以及影响当今建筑教育的几个重要问题。藉此揭示演变的社会对建筑教育产生的影响,并尝试探讨中国建筑教育未来的发展方向。 展开更多

关键词 建筑教育 教改 建筑学研究 学科

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回忆林徽因 被引量：3

6

作者 费慰梅 《语文世界（中旬刊）》 2001年第4期4-5,共2页

关键词 林徽因 徐志摩 梁思成 中华人民共和国国徽 梁启超 中国营造学社 建筑学研究 创造性 英语 林长民

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问题域跃迁视角下建筑学科演进动态研究 被引量：1

7

作者 熊翊 崔珩 陈蛟 《山西建筑》 2020年第1期44-45,共2页

文献计量学是以期刊论文为数据分析学科发展趋势的技术,选取五本建筑学期刊作为样本,从“问题域跃迁”的视角解读2000年—2017年建筑学学科动态演进特征。2000年以来,建筑学表现出地域性、绿色节能、城市与理论偏向三次大的转型,但问题... 文献计量学是以期刊论文为数据分析学科发展趋势的技术,选取五本建筑学期刊作为样本,从“问题域跃迁”的视角解读2000年—2017年建筑学学科动态演进特征。2000年以来,建筑学表现出地域性、绿色节能、城市与理论偏向三次大的转型,但问题域内研究主题的变迁依赖于研究对象的转变而非理论视角的拓展。建筑学研究需要培育建筑的“社会责任化”,以实现建筑学理论研究的新突破。 展开更多

关键词 建筑学研究 问题域 文献计量

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试以历史观视角谈建筑学研究方法论转向 被引量：1

8

作者 王晓文 董莉莉 《青岛理工大学学报》 CAS 2008年第2期66-69,99,共5页

从传统到现代,建筑学研究经历了一条从美学观—机械观—有机观—文化观的认识论历史脉络.试图以历史观的视角,从时代背景出发来阐述建筑学研究从决定论向映射论、简化论向复杂论、静态空间论向动态文化论的方法论转向历程.

关键词 历史观 建筑学研究 方法论转向

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城市更新进程中建筑学研究的新挑战

9

作者 张维 《建筑技艺》 2022年第S01期153-155,共3页

随着城市化进程的加快推进,我国城市建筑也实现了迅猛的发展,多种类型的建筑形式不断兴起,进而为我国城镇化建设取得更加良好的发展提供必要的保障。基于此,本文有针对性的探究城市更新进程中的建筑学研究的新挑战以及应对策略等相关内... 随着城市化进程的加快推进,我国城市建筑也实现了迅猛的发展,多种类型的建筑形式不断兴起,进而为我国城镇化建设取得更加良好的发展提供必要的保障。基于此,本文有针对性的探究城市更新进程中的建筑学研究的新挑战以及应对策略等相关内容,希望本文的分析能够为相关工作者提供一定启示。 展开更多

关键词 城市更新进程 建筑学研究 新挑战 对策

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东德城市建设与住宅建设

10

作者 许源远 《俄罗斯研究》 1983年第1期41-42,共2页

《经互会成员国的经济合作》杂志1982年第8期刊登东德建筑学院城市建设与建筑学研究所付所长霍斯特·阿达米的一篇文章,谈东德的城市与住宅建设。文章说,东德从70年代起开始大规模的住房建设。1973年制订和批准了住房建设的长期(至1... 《经互会成员国的经济合作》杂志1982年第8期刊登东德建筑学院城市建设与建筑学研究所付所长霍斯特·阿达米的一篇文章,谈东德的城市与住宅建设。文章说,东德从70年代起开始大规模的住房建设。1973年制订和批准了住房建设的长期(至1990年)规划,目的是彻底解决住房问题。规划规定新建与加以现代化改建280万～300万套住宅。 展开更多

关键词 住宅建设 城市建设 住房建设 东德 现代化 经济合作 建筑学研究 建筑学院 规划 大规模

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新世纪建筑学研究的转向

11

作者 汪荣兵 《工程建设与档案》 2004年第2期4-5,7,共3页

关键词 21世纪 建筑学研究 建筑师 建筑思想 人本意识

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清水会馆

12

作者 冯凯 《砖瓦》 2021年第2期3-6,共4页

在北京城的郊外,有一座“董老师的清水会馆”。大家口中的“董老师”,说的是董豫赣,而他身边的朋友、学生常称呼董豫赣为“老董”。每周四,老董都要雷打不动地到北京大学建筑学研究中心教课。一个学期讲建筑,一个学期讲园林,一教十多年... 在北京城的郊外,有一座“董老师的清水会馆”。大家口中的“董老师”,说的是董豫赣,而他身边的朋友、学生常称呼董豫赣为“老董”。每周四,老董都要雷打不动地到北京大学建筑学研究中心教课。一个学期讲建筑,一个学期讲园林,一教十多年,把原本30多人的小班课,硬给上成了200多人的大讲堂。来听课的人有大学生,更有七旬老人. 展开更多

关键词 七旬老人 大学生 老师 会馆 大讲堂 北京城 建筑学研究 清水

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关于城镇化进程中建筑学研究的新挑战

13

作者 马丽文 《中文科技期刊数据库（全文版）工程技术》 2020年第11期22-22,24,共2页

我国属于是农业大国,农村是国家重要组成部分,当前国家以及各级政府相继出台城乡发展战略,所有农村地区要怎样实现自身建筑的转型发展,是建筑学中要着重探析的内容。当前城镇化进程的加快,城市化建筑物的鲜明特征愈加凸显,在此背景环境... 我国属于是农业大国,农村是国家重要组成部分,当前国家以及各级政府相继出台城乡发展战略,所有农村地区要怎样实现自身建筑的转型发展,是建筑学中要着重探析的内容。当前城镇化进程的加快,城市化建筑物的鲜明特征愈加凸显,在此背景环境之下怎样将建筑学研究工作做好,是非常重要的核心问题。既有的建筑规划、规模等无法满足现代工作的有序开展诉求,特别是在整体发展当中,所以一定要对其发展现状有充分而全面的认知,积极采取切实有效的方式应对新挑战,为城镇化发展提供一些帮助。 展开更多

关键词 城镇化进程 建筑学研究 现状 有效措施 创新发展

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关联·介入——以研究方法为媒介的建筑教育实践 被引量：11

14

作者 谢辉 刘玮璠 《新建筑》 2018年第6期138-141,共4页

建筑教育在经历"布扎"与"包豪斯"体系之后,开始将研究作为其基本方式之一,即以研究的视角看待建筑设计,寻求建筑教育的新突破。重庆大学建筑城规学院通过开展建筑学研究方法教改实践、构建纵向介入、横向关联的课... 建筑教育在经历"布扎"与"包豪斯"体系之后,开始将研究作为其基本方式之一,即以研究的视角看待建筑设计,寻求建筑教育的新突破。重庆大学建筑城规学院通过开展建筑学研究方法教改实践、构建纵向介入、横向关联的课程体系,提出建筑学研究生教育应适当介入跨学科知识,拓展多元化的研究问题。同时将定性、定量研究方法作为一种手段与建筑设计进行关联和应用,希翼为本院建筑学研究生后续开展研究工作奠定基础。 展开更多

关键词 关联 介入 建筑学研究方法 教改实践

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北京大学建筑教育的实验 被引量：1

15

作者 刘文豹 《建筑师》 2022年第2期11-22,共12页

文章介绍了北京大学建筑学研究中心的实验性教学。北大建筑创办之初,张永和老师确立了其培养目标,即能思考的工匠与能动手的思想家。由于北大建筑独特的教学体系,使它在短短几年时间内便形成了丰富且原创性的教学成果。文章最后指出了... 文章介绍了北京大学建筑学研究中心的实验性教学。北大建筑创办之初,张永和老师确立了其培养目标,即能思考的工匠与能动手的思想家。由于北大建筑独特的教学体系,使它在短短几年时间内便形成了丰富且原创性的教学成果。文章最后指出了北大建筑教育的价值与意义。它也许在于培养能够独立思考的“完整的人”,在于强调专注力与恒心,在于坚持批判性实践的态度。 展开更多

关键词 北京大学建筑学研究中心 张永和 建筑教育 能思考的工匠 能动手的思想家 建造工作室 城市工作室 现场教学

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走向庭园建筑学——王宝珍访谈

16

作者 刘文豹 王宝珍 车婷婷 《建筑师》 2022年第2期34-41,共8页

访谈从建筑师、教师王宝珍的专业学习开始,接着由师徒式的建筑实习,“因园工坊”与建筑实践,教学工作等多方面展开,探讨了这位青年建筑师从学习思考到实践摸索的历程。

关键词 王宝珍 北京大学建筑学研究中心 非常建筑 董豫赣 庭园建筑学 因园工坊 容园 东麓园

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王明贤访谈——关于北大建筑

17

作者 刘文豹 王明贤 《建筑师》 2022年第2期5-10,共6页

访谈从“实验建筑”说起,介绍了张永和教授创办北京大学建筑学研究中心,还有他辞别北大前往MIT担任建筑系主任的一些情况。文章最后,谈及北大建筑教育的启示性以及中国当代建筑发展所面对的一些问题。

关键词 实验建筑 张永和 北京大学建筑学研究中心 建筑教育 中国当代艺术 中国当代建筑

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将技术人性化——陆翔访谈

18

作者 刘文豹 陆翔 孙鹏飞 《建筑师》 2022年第2期23-33,共11页

访谈以建筑师陆翔的专业学习经历出发,接着从实习与工作初期收获、实践中的探索、建筑的思考这三个方面展开,探讨了这位青年建筑师从学习到实践、从概念性思维到情感化表达的建筑历程。

关键词 陆翔 北京大学建筑学研究中心 非常建筑 多相工作室 陆工作室 上海世博会万科馆 楷林汇 乌镇北栅粮仓展厅改建及新建

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用设计去关心社会领域的新问题——臧峰访谈

19

作者 刘文豹 臧峰 林子扬 《建筑师》 2022年第2期42-48,共7页

访谈以建筑师臧峰的专业学习开始,接着从“非常建筑”的实习和工作,“众建筑”的创立,建筑实践与思考以及对建筑教育的尝试等多个方面展开,探讨了这位青年建筑师由学习、思考到社会实验的历程。

关键词 臧峰 北京大学建筑学研究中心 非常建筑 众建筑 社会设计 内盒院 插件家 大众参与

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规则.模型.建筑学研究方法——构成性与生成性辨析

20

作者 杨健 戴志中 《河北工程大学学报（自然科学版）》 CAS 2008年第3期54-57,共4页

在讨论建筑学研究方法时,对于设计和研究的关系一直存在构成性和生成性的争论,表现出来就是"以设计为研究"和"进入研究中的设计",在方法上体现为"规则中心"和"模型中心",以规则作为研究中心的... 在讨论建筑学研究方法时,对于设计和研究的关系一直存在构成性和生成性的争论,表现出来就是"以设计为研究"和"进入研究中的设计",在方法上体现为"规则中心"和"模型中心",以规则作为研究中心的传统建筑学体现出构成性,这种趋势使得建筑学设计和研究分离,并使具体研究分裂为科学和哲学、文艺的两极,学科的自主性遭到破坏,而一种生成性的以"设计为研究"的方法论以模型(尤其是以动态模型)为中心,在具体环境下消解"规则中心"的矛盾,从而更好的联系设计与研究,恢复建筑学的自主。 展开更多

关键词 建筑学研究方法 规则 模型 以设计为研究

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