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建筑类高职院校课程教学改革探索——以高职建筑力学与结构课程为例 被引量:15
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作者 王鑫 《辽宁高职学报》 2017年第2期56-58,98,共4页
本课题组通过对建筑行业或企业和辽宁省内建筑类职业院校进行专业调研,针对建筑力学与结构课程在教学中存在的问题,结合企业专家指导意见和本校的课改实际情况探索性的提出该门课程的教学改革思路和方法:将理论知识与工程实践相结合,重... 本课题组通过对建筑行业或企业和辽宁省内建筑类职业院校进行专业调研,针对建筑力学与结构课程在教学中存在的问题,结合企业专家指导意见和本校的课改实际情况探索性的提出该门课程的教学改革思路和方法:将理论知识与工程实践相结合,重构教学知识体系和教学模式,采取教学考核新方法。由此提高院校教学质量,发挥学生的主观能动性,培养学生的思考和创新能力。 展开更多
关键词 高职教育 建筑力学结构课程 教学方法 课程知识体系 课程模式
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高职《建筑力学与结构》课程教学改革初探 被引量:14
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作者 陶莉 戴庆斌 《成人教育》 2012年第9期105-106,共2页
文章重点分析了高职建筑设计专业《建筑力学与结构》课程教学中存在的问题,深入探讨该课程在教学内容、教学方法手段以及教学考核等多个方面改革途径与实施办法,以期有效地提升专业教学质量。
关键词 建筑设计专业 建筑力学结构课程 教学改革
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依据职业能力培养实施课程教学改革——以高职“建筑力学与结构”课程为例 被引量:7
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作者 唐玉文 《辽宁科技学院学报》 2017年第5期53-55,共3页
通过对用人单位等的调研,针对"建筑力学与结构"课程教学的两大难题,围绕职业能力培养这一目标,实施课程教学改革。从激发学生学习兴趣,唤起学生的求知欲、重构课程内容体系,实现知识点的深度融合、创新教学方法和教学手段等... 通过对用人单位等的调研,针对"建筑力学与结构"课程教学的两大难题,围绕职业能力培养这一目标,实施课程教学改革。从激发学生学习兴趣,唤起学生的求知欲、重构课程内容体系,实现知识点的深度融合、创新教学方法和教学手段等方面对课程教学进行了改革探索,由此提高教学质量,实现课程的教学目标。 展开更多
关键词 建筑力学结构课程 重构知识体系 创新
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高职土建监理专业建筑力学与结构课教学研究 被引量:4
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作者 白俊 黄丽华 《辽宁高职学报》 2010年第7期24-26,共3页
高职土建类监理专业建筑力学与结构课程是为学习者提供建筑力学与结构方面的基础理论知识,培养建筑结构施工图识读及现场工程监理人员的综合能力而设置的一门课程,它在基础课与专业课之间起着承上启下的作用。通过对该课程的设计理念和... 高职土建类监理专业建筑力学与结构课程是为学习者提供建筑力学与结构方面的基础理论知识,培养建筑结构施工图识读及现场工程监理人员的综合能力而设置的一门课程,它在基础课与专业课之间起着承上启下的作用。通过对该课程的设计理念和思路、教学内容、教学方法和手段的研究和探讨,旨在提高教学效果,实现"以能力培养为宗旨,以就业为导向,走产学研结合发展道路"的教育理念,为社会培养更多的合格人才。 展开更多
关键词 监理专业 建筑力学结构课程 课程设计理念 教学方法 教学内容
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“四史”教育融入“建筑力学与结构”课程思政教学的思考 被引量:1
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作者 陈升 《西部素质教育》 2022年第22期47-50,共4页
文章首先概述了“建筑力学与结构”课程,然后论述了“四史”教育融入“建筑力学与结构”课程思政教学的方案设计,接着阐述了“四史”教育融入“建筑力学与结构”课程思政教学的效果评价,最后对“四史”教育融入“建筑力学与结构”课程... 文章首先概述了“建筑力学与结构”课程,然后论述了“四史”教育融入“建筑力学与结构”课程思政教学的方案设计,接着阐述了“四史”教育融入“建筑力学与结构”课程思政教学的效果评价,最后对“四史”教育融入“建筑力学与结构”课程思政教学进行了积极反思。 展开更多
关键词 课程思政 “四史”教育 建筑力学结构课程
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