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谈小学数学课堂教学中学生主体地位的体现
被引量：
2
1
作者
温勃
《学周刊》
2020年第12期118-119,共2页
新世代的课堂教学最大的特征是让学生成为课堂教学的主体,强调学生的自主学习和在课堂上的积极主动的参与,注重学生的主体教育,打造以生为本的高效课堂。这就意味着在小学数学课堂教学中,我们要完善教学的各个环节,从学生实际出发,打造...
新世代的课堂教学最大的特征是让学生成为课堂教学的主体,强调学生的自主学习和在课堂上的积极主动的参与,注重学生的主体教育,打造以生为本的高效课堂。这就意味着在小学数学课堂教学中,我们要完善教学的各个环节,从学生实际出发,打造新的小学数学课堂。对此,本文着重对小学数学课堂教学中学生主体地位的体现进行了深入探究,以期提高小学数学教学的效率和质量。
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关键词
完善教学方法
建立
新型
师生关系
学生参与教学过程
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职称材料
小学数学课堂教学学生主体地位体现
2
作者
王维维
《中学生作文指导》
2019年第30期109-110,共2页
新世代的课堂教学最大的特征是让学生成为课堂教学的主体,强调学生的自主学习和在课堂上的积极主动的参与,注重学生的主体教育,打造以生为本的高效课堂。这就意味着在小学数学课堂教学中,我们要完善教学的各个环节,从学生实际出发,打造...
新世代的课堂教学最大的特征是让学生成为课堂教学的主体,强调学生的自主学习和在课堂上的积极主动的参与,注重学生的主体教育,打造以生为本的高效课堂。这就意味着在小学数学课堂教学中,我们要完善教学的各个环节,从学生实际出发,打造新的小学数学课堂。对此,本文着重对小学数学课堂教学中学生主体地位的体现进行了深入探究,以期提高小学数学教学的效率和质量。
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关键词
完善教学方法
建立
新型
师生关系
学生参与教学过程
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职称材料
中职班主任如何建立新型的师生关系
3
作者
王进新
《21世纪（理论实践探索）》
2009年第10期129-130,共2页
职业学校的教师面临的不仅仅是如何传授文化知识和职业技能的问题，更重要的是教会学生怎样做人。针对职业中专学生思想活跃，个性张扬但缺少责任感、使命感、不能吃苦的特点，要求中职班主任转变教育观念，改变教育方法，构建新型的师...
职业学校的教师面临的不仅仅是如何传授文化知识和职业技能的问题，更重要的是教会学生怎样做人。针对职业中专学生思想活跃，个性张扬但缺少责任感、使命感、不能吃苦的特点，要求中职班主任转变教育观念，改变教育方法，构建新型的师生关系，让学生在和谐的教育环境中，养成吃苦耐劳的优良品质和责任感。
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关键词
中职班主任
建立
新型
师生关系
改进教育方法
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职称材料
走进学生内心 建立新型师生关系
4
作者
张得明
《教师》
2014年第28期21-21,共1页
以“人”为本的教育理念提倡一种新型的师生关系,要求师生更加融洽,教师更加了解学生。而建立良好师生关系的基础是打动学生,真正地帮助他们,走进他们的内心,解除他们的困惑,从而达到良好的教学效果。
关键词
走进学生内心
建立
新型
师生关系
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职称材料
小学数学教学中主体学习方法形式和途径
5
作者
张金英
《爱情婚姻家庭（下旬）》
2020年第9期0078-0078,共1页
新时代的课堂教学最大的特征是让学生成为课堂教学的主体,强调学生在自主学习中学习方法形式以及途径,在课堂上的 积极主动的参与,注重学生的主体教育,这就意味着在小学数学课堂教学中,我们要根据教学实际,关注教学的各个环节,从学生实...
新时代的课堂教学最大的特征是让学生成为课堂教学的主体,强调学生在自主学习中学习方法形式以及途径,在课堂上的 积极主动的参与,注重学生的主体教育,这就意味着在小学数学课堂教学中,我们要根据教学实际,关注教学的各个环节,从学生实 际出发,创新小学数学课堂,本文着重对小学数学课堂教学中学生主体学习方法形式和途径进行了深入探究,借此提高小学数学教学 的效率和质量。
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关键词
完善教学方法
建立
新型
师生关系
学生参与教学过程
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职称材料
建立新型师生关系,在小学数学课堂中突现学生的主体地位
6
作者
张新生
《新教育时代电子杂志（学生版）》
2019年第48期228-228,共1页
新世代的课堂教学最大的特征是让学生成为课堂教学的主体,强调学生的自主学习和在课堂上的积极主动的参与,注重学生的主体教育,打造以生为本的高效课堂。这就意味着在小学数学课堂教学中,我们要完善教学的各个环节,从学生实际出发,打造...
新世代的课堂教学最大的特征是让学生成为课堂教学的主体,强调学生的自主学习和在课堂上的积极主动的参与,注重学生的主体教育,打造以生为本的高效课堂。这就意味着在小学数学课堂教学中,我们要完善教学的各个环节,从学生实际出发,打造新的小学数学课堂。对此,本文着重对小学数学课堂教学中学生主体地位的体现进行了深入探究,以期提高小学数学教学的效率和质量。
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关键词
完善教学方法
建立
新型
师生关系
学生参与教学过程
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职称材料
当前小学数学课堂教学新探
7
作者
周国红
《中学生作文指导》
2019年第38期0018-0018,共1页
在课堂教学中放权,给学生自主学习、 主动学习的空间;作为学生来说,也要改变之前 被动学习的状况,变被动为主动,真正成为课堂 学习的主人,充分发挥其主体作用,这样才能够 提升课堂教学效率。实现这一目标,需要在方方 面面做出改变。
关键词
完善教学方法
建立
新型
师生关系
学生参与教学过程
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职称材料
体育教学重在创新尝试自主性教学
8
作者
兰星民
《中华辞赋》
2019年第7期212-212,共1页
在'大健康'背景下,如何提高学生身体素质成为社会各界关注要点话题之一,养成良好的运动习惯,自主创新是提高学生身体素质重要手段,引导学生树立体育意识,求异创新,培养学生握独立地分析问题的能力,达到体育教学教育目的。本文...
在'大健康'背景下,如何提高学生身体素质成为社会各界关注要点话题之一,养成良好的运动习惯,自主创新是提高学生身体素质重要手段,引导学生树立体育意识,求异创新,培养学生握独立地分析问题的能力,达到体育教学教育目的。本文通过分析体育教学尝试创新,增强师生互动的原则,以期提高体育教学质量。
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关键词
体育教学
创新尝试
自主性教学鼓励学生求异创新
学生握独立地分析问题的能力
学生主体与教师主导的
关系
建立
新型
的
师生关系
处理好知识与身体活动的
关系
培养中小学生的创新思维能力、创新思习、基本的独立操作能力与实能力
原文传递
题名
谈小学数学课堂教学中学生主体地位的体现
被引量：
2
1
作者
温勃
机构
河北省宁晋县第三实验小学
出处
《学周刊》
2020年第12期118-119,共2页
文摘
新世代的课堂教学最大的特征是让学生成为课堂教学的主体,强调学生的自主学习和在课堂上的积极主动的参与,注重学生的主体教育,打造以生为本的高效课堂。这就意味着在小学数学课堂教学中,我们要完善教学的各个环节,从学生实际出发,打造新的小学数学课堂。对此,本文着重对小学数学课堂教学中学生主体地位的体现进行了深入探究,以期提高小学数学教学的效率和质量。
关键词
完善教学方法
建立
新型
师生关系
学生参与教学过程
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学数学课堂教学学生主体地位体现
2
作者
王维维
机构
江苏省宿迁市实验小学黄河分校
出处
《中学生作文指导》
2019年第30期109-110,共2页
文摘
新世代的课堂教学最大的特征是让学生成为课堂教学的主体,强调学生的自主学习和在课堂上的积极主动的参与,注重学生的主体教育,打造以生为本的高效课堂。这就意味着在小学数学课堂教学中,我们要完善教学的各个环节,从学生实际出发,打造新的小学数学课堂。对此,本文着重对小学数学课堂教学中学生主体地位的体现进行了深入探究,以期提高小学数学教学的效率和质量。
关键词
完善教学方法
建立
新型
师生关系
学生参与教学过程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中职班主任如何建立新型的师生关系
3
作者
王进新
机构
常德汽车机电学校
出处
《21世纪（理论实践探索）》
2009年第10期129-130,共2页
文摘
职业学校的教师面临的不仅仅是如何传授文化知识和职业技能的问题，更重要的是教会学生怎样做人。针对职业中专学生思想活跃，个性张扬但缺少责任感、使命感、不能吃苦的特点，要求中职班主任转变教育观念，改变教育方法，构建新型的师生关系，让学生在和谐的教育环境中，养成吃苦耐劳的优良品质和责任感。
关键词
中职班主任
建立
新型
师生关系
改进教育方法
分类号
G456 [文化科学—教育学]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
走进学生内心 建立新型师生关系
4
作者
张得明
机构
甘肃省榆中县第九中学
出处
《教师》
2014年第28期21-21,共1页
文摘
以“人”为本的教育理念提倡一种新型的师生关系,要求师生更加融洽,教师更加了解学生。而建立良好师生关系的基础是打动学生,真正地帮助他们,走进他们的内心,解除他们的困惑,从而达到良好的教学效果。
关键词
走进学生内心
建立
新型
师生关系
分类号
G456 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小学数学教学中主体学习方法形式和途径
5
作者
张金英
机构
河北省衡水市景县景州联小
出处
《爱情婚姻家庭（下旬）》
2020年第9期0078-0078,共1页
文摘
新时代的课堂教学最大的特征是让学生成为课堂教学的主体,强调学生在自主学习中学习方法形式以及途径,在课堂上的 积极主动的参与,注重学生的主体教育,这就意味着在小学数学课堂教学中,我们要根据教学实际,关注教学的各个环节,从学生实 际出发,创新小学数学课堂,本文着重对小学数学课堂教学中学生主体学习方法形式和途径进行了深入探究,借此提高小学数学教学 的效率和质量。
关键词
完善教学方法
建立
新型
师生关系
学生参与教学过程
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
建立新型师生关系,在小学数学课堂中突现学生的主体地位
6
作者
张新生
机构
江西赣州宁都县黄陂中心小学
出处
《新教育时代电子杂志（学生版）》
2019年第48期228-228,共1页
文摘
新世代的课堂教学最大的特征是让学生成为课堂教学的主体,强调学生的自主学习和在课堂上的积极主动的参与,注重学生的主体教育,打造以生为本的高效课堂。这就意味着在小学数学课堂教学中,我们要完善教学的各个环节,从学生实际出发,打造新的小学数学课堂。对此,本文着重对小学数学课堂教学中学生主体地位的体现进行了深入探究,以期提高小学数学教学的效率和质量。
关键词
完善教学方法
建立
新型
师生关系
学生参与教学过程
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
当前小学数学课堂教学新探
7
作者
周国红
机构
吉林省榆树市秀水镇大于学校
出处
《中学生作文指导》
2019年第38期0018-0018,共1页
文摘
在课堂教学中放权,给学生自主学习、 主动学习的空间;作为学生来说,也要改变之前 被动学习的状况,变被动为主动,真正成为课堂 学习的主人,充分发挥其主体作用,这样才能够 提升课堂教学效率。实现这一目标,需要在方方 面面做出改变。
关键词
完善教学方法
建立
新型
师生关系
学生参与教学过程
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
体育教学重在创新尝试自主性教学
8
作者
兰星民
机构
吉林省通化县富江乡学校
出处
《中华辞赋》
2019年第7期212-212,共1页
文摘
在'大健康'背景下,如何提高学生身体素质成为社会各界关注要点话题之一,养成良好的运动习惯,自主创新是提高学生身体素质重要手段,引导学生树立体育意识,求异创新,培养学生握独立地分析问题的能力,达到体育教学教育目的。本文通过分析体育教学尝试创新,增强师生互动的原则,以期提高体育教学质量。
关键词
体育教学
创新尝试
自主性教学鼓励学生求异创新
学生握独立地分析问题的能力
学生主体与教师主导的
关系
建立
新型
的
师生关系
处理好知识与身体活动的
关系
培养中小学生的创新思维能力、创新思习、基本的独立操作能力与实能力
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈小学数学课堂教学中学生主体地位的体现
温勃
《学周刊》
2020
2
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职称材料
2
小学数学课堂教学学生主体地位体现
王维维
《中学生作文指导》
2019
0
下载PDF
职称材料
3
中职班主任如何建立新型的师生关系
王进新
《21世纪（理论实践探索）》
2009
0
下载PDF
职称材料
4
走进学生内心 建立新型师生关系
张得明
《教师》
2014
0
下载PDF
职称材料
5
小学数学教学中主体学习方法形式和途径
张金英
《爱情婚姻家庭（下旬）》
2020
0
下载PDF
职称材料
6
建立新型师生关系,在小学数学课堂中突现学生的主体地位
张新生
《新教育时代电子杂志（学生版）》
2019
0
下载PDF
职称材料
7
当前小学数学课堂教学新探
周国红
《中学生作文指导》
2019
0
下载PDF
职称材料
8
体育教学重在创新尝试自主性教学
兰星民
《中华辞赋》
2019
0
原文传递
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