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关于广谱哲学的基本观念 被引量：13
1
作者 晁根芳 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2006年第10期101-104,共4页
广谱哲学作为一门新型的哲学,在建构思想、研究方法和理论形式等方面与传统哲学有很大的区别。本文侧重阐述广谱哲学的广义量化方法、广谱哲学要解决的两个基本问题和广谱哲学的建构思想———辩证结构主义。
关键词 广谱哲学 基本问题 建构思想
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提升中国国际话语权面临的问题及对策 被引量：5
2
作者 李煜 《当代世界》 北大核心 2010年第8期56-58,共3页
语言作为文化的重要内容，不仅仅是表达思想和描述事实的工具，更重要的是建构社会事实，建构思想，甚至建构人的身份。由话语产生的权力是国家软实力的重要组成部分。拥有话语权，就能通过议题设置（设计），占据舆论制高点，引导舆论... 语言作为文化的重要内容，不仅仅是表达思想和描述事实的工具，更重要的是建构社会事实，建构思想，甚至建构人的身份。由话语产生的权力是国家软实力的重要组成部分。拥有话语权，就能通过议题设置（设计），占据舆论制高点，引导舆论，使之导向有利于己的方向，从而塑造良好的国家形象，在国际竞争中占据有利的地位。 展开更多
关键词 国际竞争 话语权 中国 引导舆论 国家软实力 表达思想 社会事实 建构思想
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新教材建构思想探微 被引量：3
3
作者 陈平 邱为民 《数学通讯（教师阅读）》 北大核心 2002年第7期21-23,共3页
关键词 数学教学 三角函数 新教材 建构思想
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新教材建构思想探微 被引量：3
4
作者 陈平 邱为民 《数学通报》 北大核心 2003年第2期33-35,共3页
关键词 建构思想 高中 数学 二倍角 正弦 余弦 正切 三角 教学案例
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对话翻译理论家道格拉斯·罗宾逊:翻译理论思想探究(上) 被引量：2
5
作者 朱琳 道格拉斯·罗宾逊 《东方翻译》 2015年第4期45-49,共5页
本文就美国翻译理论家道格拉斯·罗宾逊（Douglas Robinson）教授4本理论著作的理论思想与作者本人进行了内容丰富的理论对话。罗宾逊这4本理论著作比较全面深刻地体现了作者独特的翻译观，也体现出作者一些颇具建设性的翻译理论建... 本文就美国翻译理论家道格拉斯·罗宾逊（Douglas Robinson）教授4本理论著作的理论思想与作者本人进行了内容丰富的理论对话。罗宾逊这4本理论著作比较全面深刻地体现了作者独特的翻译观，也体现出作者一些颇具建设性的翻译理论建构思想。本刊分两期刊发这篇访谈，希望能对读者全面深入地了解罗宾逊这4本著作中的翻译理论思想有所裨益，同时也能因此更新我们的翻译思想观念和思维方式，激发我们对翻译和翻译问题的新思考。 展开更多
关键词 翻译理论 道格拉斯 对话翻译 罗宾逊 理论家 理论著作 建构思想 思维方式
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中国共产党党史学习教育制度的建构历程与经验
6
作者 秦南南 《唐山学院学报》 2022年第5期17-22,共6页
建构党史学习教育制度是推进党史学习教育取得成效的基本保障。百年来,中国共产党坚持围绕不同历史阶段的中心任务积极建构党史学习教育制度,党史学习教育制度建构经历了由初步规范到发展、完善进而全面深化的演进历程并积累了丰富经验... 建构党史学习教育制度是推进党史学习教育取得成效的基本保障。百年来,中国共产党坚持围绕不同历史阶段的中心任务积极建构党史学习教育制度,党史学习教育制度建构经历了由初步规范到发展、完善进而全面深化的演进历程并积累了丰富经验,其中重要一条是党史学习教育制度建构始终伴随马克思主义中国化的历史进程不断推进。新中国成立后,党史学习教育制度建构致力于党的制度建设与国家法治建设的有机统一。 展开更多
关键词 中国共产党 党史学习教育制度 建构思想
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历史争议在东亚国际关系史中的意义--以靖国神社和柏威夏寺为例 被引量：1
7
作者 咸命植 依莲 张骁虎(译) 《史学集刊》 CSSCI 北大核心 2013年第5期102-112,共11页
本文尝试以一种更为理论化的方式重启历史与国际关系之间的对话。通过探究外交决策过程中历史的重要意义来彰显历史与国际关系的关联。值得注意的是,当一国领导层为了某种政治目的而使用令其他国家感到不悦的历史描述时,历史变成了一种&... 本文尝试以一种更为理论化的方式重启历史与国际关系之间的对话。通过探究外交决策过程中历史的重要意义来彰显历史与国际关系的关联。值得注意的是,当一国领导层为了某种政治目的而使用令其他国家感到不悦的历史描述时,历史变成了一种"有争议的记忆"。日本前首相小泉纯一郎执政时每年都要去参拜靖国神社,试图重振日本的民族自豪感,这种举动引发了韩国人民的强烈不满。泰国动荡的国内政局使得领导层试图通过与柬埔寨的柏威夏寺争端来转移国内视线。历史记忆是人们的集体意象,它源自在历史上形成的历史建构思想,可以轻易地被那些妄图获得更大权力的政治领导人所利用或误用。 展开更多
关键词 国际关系 建构思想 靖国神社 柏威夏寺
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建构思想的雕像——论新时期话剧主题的嬗变 被引量：1
8
作者 贺黎 《戏剧（中央戏剧学院学报）》 CSSCI 北大核心 1990年第1期79-88,共10页
艺术之神缪斯对于戏剧的吝啬，并非是无休止的尴尬。尽管我们现在已备尝这种滋味。话剧从来没有象今天这样使人产生疑问：它到底该怎样生存？
关键词 建构思想 话剧 新时期 嬗变 雕像 艺术
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习题训练要孕伏数学模型建构思想 被引量：1
9
作者 陶锋 《小学教学参考（数学版）》 2007年第4期36-37,共2页
在教学苏教版小学数学第十二册“圆的周长与面积”这一单元时，教材多次出现了有关圆与正方形关系的题目。练习中我发现，学生就题论题，若题目稍加变化就束手无策。我尝试用数学建模的思想来帮助学生打开思路，收到了意想不到的效果。
关键词 建构思想 数学模型 习题训练 圆的周长 第十二册 小学数学 数学建模 苏教版
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试论广谱哲学的研究对象及其建构思想 被引量：1
10
作者 苏淼 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2018年第9期118-121,共4页
广谱哲学所提出的研究对象——哲学命题的普遍性与精确性的矛盾、哲学方法的非程序化与程序化的矛盾,在哲学史上具有独创性和全新性。为了解决这两对矛盾,广谱哲学提出了辩证结构主义的建构思想,正是贯彻这一思想,使广谱哲学成功地解决... 广谱哲学所提出的研究对象——哲学命题的普遍性与精确性的矛盾、哲学方法的非程序化与程序化的矛盾,在哲学史上具有独创性和全新性。为了解决这两对矛盾,广谱哲学提出了辩证结构主义的建构思想,正是贯彻这一思想,使广谱哲学成功地解决了传统哲学及相关学科的诸多难题,取得了一批又一批崭新的成果。 展开更多
关键词 广谱哲学 研究对象 建构思想
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北美词学研究述评 被引量：1
11
作者 吴珺如 《东吴学术》 2012年第5期147-153,共7页
词学自宋亡之后沉晦数百年,直至清代复兴,并脱离＂诗学＂的涵括而成为一门自成体系的独立学科。二十世纪初期以来,词学在结合感性点评与理性研讨的基础上,借鉴西方的文艺学理论和学科建构思想,向专门化和学科化的方向发展,至今俨然已成... 词学自宋亡之后沉晦数百年,直至清代复兴,并脱离＂诗学＂的涵括而成为一门自成体系的独立学科。二十世纪初期以来,词学在结合感性点评与理性研讨的基础上,借鉴西方的文艺学理论和学科建构思想,向专门化和学科化的方向发展,至今俨然已成为古典文学研究中的一门＂显学＂,成果斐然、名家辈出,毋需赘述。 展开更多
关键词 词学研究 述评 北美 古典文学研究 二十世纪初 文艺学理论 学科化 建构思想
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建构思想政治工作经济学的思考
12
作者 田伟雄 王和庆 +1 位作者 蒋文军 徐立功 《决策探索》 1995年第5期42-44,共3页
关键词 思想政治工作者 经济学 建构思想 经济工作 经济效果 社会主义市场经济 经济效益 投入产出 集体主义 研究思想
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高中数学教学中建构思想应用探微
13
作者 王靖昱 《新校园（上旬刊）》 2009年第1期15-16,共2页
建构主义也可译为结构主义。作为一种新的认知理论，建构主义的兴起是近20年来的事情，在谈到建构主义起源时，瑞士著名心理学家皮亚杰因其创立的关于儿童认知发展理论，被看作是当代建构主义的最早提出者。其后，心理学家维果斯基等人... 建构主义也可译为结构主义。作为一种新的认知理论，建构主义的兴起是近20年来的事情，在谈到建构主义起源时，瑞士著名心理学家皮亚杰因其创立的关于儿童认知发展理论，被看作是当代建构主义的最早提出者。其后，心理学家维果斯基等人使之得到进一步的丰富和完善，为其实际运用与教学创造了条件。建构主义的内容很丰富，但其核心可用一句话概括：以学生为中心。 展开更多
关键词 高中数学教学 建构思想 建构主义 应用 认知发展理论 以学生为中心 心理学家 结构主义
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内部写作大环境:建构与解构并存——从《春城晚报》两则材料说起
14
作者 曾威 朱供罗 +1 位作者 戴伟军 曾琼 《昆明学院学报》 2012年第4期89-93,共5页
两则《春城晚报》的材料体现了鲜明的建构思想与解构思想。建构思想重中心、重整体、重意义;解构思想重消解、重颠覆、碎片化。两者交融共存,构成了与外部写作大环境(社会时代环境)相对的内部写作大环境。作为写作教师,应该认识到内部... 两则《春城晚报》的材料体现了鲜明的建构思想与解构思想。建构思想重中心、重整体、重意义;解构思想重消解、重颠覆、碎片化。两者交融共存,构成了与外部写作大环境(社会时代环境)相对的内部写作大环境。作为写作教师,应该认识到内部写作大环境对于写作教学的启示意义。 展开更多
关键词 内部写作 写作环境 建构思想 解构思想 写作教学
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建构思想政治工作经济学的思考
15
作者 田伟雄 王和庆 蒋文军 《民主与科学》 1994年第5期29-32,共4页
建构思想政治工作经济学的思考田伟雄，王和庆，蒋文军随着党的以经济建设为中心的基本路线不断得到贯彻落实，经济活动中的效益观念已被众多的人们所承认和接受。同样，在思想政治工作领域，如何运用最少的人力、物力，选择最佳的方式... 建构思想政治工作经济学的思考田伟雄，王和庆，蒋文军随着党的以经济建设为中心的基本路线不断得到贯彻落实，经济活动中的效益观念已被众多的人们所承认和接受。同样，在思想政治工作领域，如何运用最少的人力、物力，选择最佳的方式方法，最终使思想政治工作对经济活动... 展开更多
关键词 思想政治工作者 经济学 建构思想 经济工作 经济效果 经济效益 集体主义 社会主义市场经济 企业主人翁 投入产出
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关于今年高考数学24题建构思想及定理依托
16
作者 闻杰 《数学教学》 1998年第6期37-8,共2页
题目:设曲线C的方程为y=x<sup>3</sup>-x,曲线分别向x轴,y轴正方向平移t和s。得曲线C<sub>1</sub>。 （1）求曲线C<sub>1</sub>的方程。 （2）求证曲线C与C<sub>1</sub>关于点P（t/2,... 题目:设曲线C的方程为y=x<sup>3</sup>-x,曲线分别向x轴,y轴正方向平移t和s。得曲线C<sub>1</sub>。 （1）求曲线C<sub>1</sub>的方程。 （2）求证曲线C与C<sub>1</sub>关于点P（t/2,s/2）对称。 （3）若曲线C与C<sub>1</sub>有且只有一个公共点,则s=t<sup>3</sup>/4-t。 本题出得相当漂亮,真是匠心独运,既新颖又简洁。内涵深刻,意义广泛。 展开更多
关键词 建构思想 高考数学 公共点 对称中心 对称点 中心对称 内涵深刻 刀轴方向 正方向 内在结构
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铸金炼课 中国美术学院2018年度研究生核心课程十五案选刊
17
作者 周武 吴海燕 +1 位作者 王昀 毕学锋 《新美术》 CSSCI 北大核心 2019年第4期52-66,共15页
通过材料建构思想的手工艺术创作实验,熔铸新材料、新技艺、新方法、新理念,凝炼了本课程最为关键的核心思想。手工艺术创作方法研究,又可以分解为三个关键词——手工艺术、创作、方法。通过三个关键词,可以串联起该课程的教学脉络。
关键词 核心课程 中国美术学院 研究生 艺术创作方法 选刊 手工艺术 建构思想 新材料
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《新的小说》中小说的新
18
作者 吴效刚 李雪 《学海》 CSSCI 北大核心 2011年第6期187-191,共5页
《新的小说》是由民国时期新文学的第一个社团上海新潮社创办的一份文学期刊,曾遭遇北洋政府的查禁,在现代文学史叙述中也被人们所忽略。但对这份杂志的研究发现,所刊作品不少贴近本真生活实际,表现激进社会批判思想和先进社会建构思想... 《新的小说》是由民国时期新文学的第一个社团上海新潮社创办的一份文学期刊,曾遭遇北洋政府的查禁,在现代文学史叙述中也被人们所忽略。但对这份杂志的研究发现,所刊作品不少贴近本真生活实际,表现激进社会批判思想和先进社会建构思想,在艺术表现上达到很高水平,其中一些文论所阐述的至真至信的文学思想,不仅在当时表现出新颖,即使在今天也还显得新。 展开更多
关键词 《新的小说》 建构思想 艺术现代性
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数字化设计中建构思维的运用
19
作者 张智强 郭颖 《福建建筑》 2012年第9期31-33,共3页
技术的进步已成为建筑发展的重要推动力,而数字建构作为一种新的设计和建造方式已经被许多知名建筑师所采用,然而对数字技术的滥用或者假借"数计建构"的名义,粗制滥造一些所谓的"数字建筑"。却背离了建筑对建造的... 技术的进步已成为建筑发展的重要推动力,而数字建构作为一种新的设计和建造方式已经被许多知名建筑师所采用,然而对数字技术的滥用或者假借"数计建构"的名义,粗制滥造一些所谓的"数字建筑"。却背离了建筑对建造的义理和建构思想,本文旨在分析数字建构和建构思想,探讨数字技术跟建构思想所引起建造和设计方式的转变。 展开更多
关键词 数字技术 建构思想 建造方式
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“程序设计”课程教学改革探讨
20
作者 韩丽娟 孙玉红 方芸 《电子技术（上海）》 2015年第8期81-82,共2页
文章针对现行"程序设计"相关课程教学和实践的状况,从学校提供的软硬件环境、在这个环境中活动的两大主体--教师和学生以及教学考核机制等四个方面,提出了改革的方案,这种在基于建构思想之下确立的方案的实施能够激活学生的... 文章针对现行"程序设计"相关课程教学和实践的状况,从学校提供的软硬件环境、在这个环境中活动的两大主体--教师和学生以及教学考核机制等四个方面,提出了改革的方案,这种在基于建构思想之下确立的方案的实施能够激活学生的潜力、发挥其主动性,进而促进综合能力的形成,同时相应地提高了课程的教学质量。 展开更多
关键词 建构思想 教学理念 考核机制
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