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题名科学认识的猜测性问题
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作者
张正军
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出处
《西北大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1993年第3期50-56,共7页
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文摘
科学认识具有猜测性。承认这种猜测性的存在不但不必然给科学的威望和发展引来危害,反而可能因科学观上独断主义的破产而鼓舞更多的人为科学的进步做出贡献。本文在总结科学史、心理学及科学哲学研究成果的基础上,肯定了猜测在科学认识中的存在及其地位与作用;指出并论述了科学认识猜测性存在的两个基本形式:以对有限事物的认识,指谓判断着无限事物的内容;以对建构对象的认识,指谓判断着非建构对象的内容。
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关键词
科学认识
猜测性
预见
有限
无限
建构对象
指称对象
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分类号
C55
[社会学]
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题名新课标下初中数学试卷讲评的有效性
被引量：4
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作者
刘海涛
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机构
华东师大一附中实验中学
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出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2014年第11期37-38,共2页
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文摘
数学教学的实践告诉我们,数学试卷讲评有效性与学生数学素养的形成正相关。教学中通过讲评基础知识,讲评基本技能、讲评思想方法、讲评拓展延伸,提高数学试卷讲评的有效性,从而提高学生的数学素养。
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关键词
建构知识网络
建构技能程序
建构思维品质
建构对象结点
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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