高校教师教学360度反馈评价机制的困境与超越 被引量：6

1

作者 吴丹英 《现代教育科学（高教研究）》 2015年第3期103-107,共5页

360度反馈评价法自企业迁移至高校教师教学评价迎合了高校管理工具理性及判断价值的评价需求,却忽视了教学评价的发现价值与建构价值。由此导致了被评价者与上级、同事、顾客等各评价主体深陷差序格局式的情感与利益困境,降低了评价的... 360度反馈评价法自企业迁移至高校教师教学评价迎合了高校管理工具理性及判断价值的评价需求,却忽视了教学评价的发现价值与建构价值。由此导致了被评价者与上级、同事、顾客等各评价主体深陷差序格局式的情感与利益困境,降低了评价的信度和效度。相应地,评价指标体系建构也采取量化肢解的标准化方法,束缚了教学发现价值、建构价值的生成与创新,为此,应构建以质性方法为主的教师教学评价发现价值和构建价值体系。 展开更多

关键词 高校教师教学 360度反馈评价 发现价值 建构价值

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人类命运共同体话语体系科学内涵、建构价值与实践路径

2

作者 刘艳房 《思想理论教育导刊》 北大核心 2024年第7期70-77,共8页

如何通过建构人类命运共同体话语体系消解西方的舆论威胁,是中国面临和亟须解决的重大课题。在世界百年未有之大变局加速演进的时代背景下,人类命运共同体话语体系以其独特科学内涵出场,以人类命运共同体科学本质、实现路径、世界意义... 如何通过建构人类命运共同体话语体系消解西方的舆论威胁,是中国面临和亟须解决的重大课题。在世界百年未有之大变局加速演进的时代背景下,人类命运共同体话语体系以其独特科学内涵出场,以人类命运共同体科学本质、实现路径、世界意义等内容为具体言说对象,以追求实现各国人民对美好生活向往为基点的体现话语主体意志、价值观念及思想情感的话语表达体系,为建设一个什么样的世界、怎样建设这个世界贡献了中国方案和中国智慧。建构人类命运共同体话语体系为推动新型国际关系建立提供了话语基础,为推动国际秩序朝着更加公正合理方向发展提供了话语方案,为推动全人类共同价值诉求凝聚提供了话语指引。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上,人类命运共同体基于建构话语体系这一“中国之答”来破解“世界之问”“时代之问”“历史之问”,须以厚植话语底蕴、坚定话语自信、优化话语传播为实践路径,不断提升话语体系的全球辐射力与理论说服力。 展开更多

关键词 人类命运共同体 话语体系 科学内涵 建构价值 实践路径

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试论民族区域公共文化空间功能及其建构价值 被引量：6

3

作者 方永恒 张艺 《贵州民族研究》 CSSCI 北大核心 2018年第5期115-118,共4页

文章主要探究民族区域的公共文化空间功能及其建构价值,简述了公共文化空间的概念、内涵及意义,并指出我国面临的公共文化空间发展中的困境。并以藏族奔子栏村"拉斯节"为例,分析其传统节日文化空间的社会功能,提出现代化对民... 文章主要探究民族区域的公共文化空间功能及其建构价值,简述了公共文化空间的概念、内涵及意义,并指出我国面临的公共文化空间发展中的困境。并以藏族奔子栏村"拉斯节"为例,分析其传统节日文化空间的社会功能,提出现代化对民族区域公共文化空间功能的建构建议。 展开更多

关键词 藏族 建构价值 民族 公共文化空间 社会功能

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“境界”传统与中国新诗学的建构 被引量：5

4

作者 赵黎明 《文学评论》 CSSCI 北大核心 2018年第5期101-109,共9页

境界诗学传统在新诗坛看似遭遇"断裂"命运实则以碎片形式曲折存续,其核心元素如情感本位、情景交融、自然英旨、境生象外等被不同程度接受就是明证。不过,境界自身也经历了整体变异的过程,具体表现在"语象化""... 境界诗学传统在新诗坛看似遭遇"断裂"命运实则以碎片形式曲折存续,其核心元素如情感本位、情景交融、自然英旨、境生象外等被不同程度接受就是明证。不过,境界自身也经历了整体变异的过程,具体表现在"语象化""事象化""理象化""虚境化"诸方面。以横向移植为能事的新诗学,使用一套现代西方诗学话语,但这些话语与境界诗学范畴之间存在着巨大交集,这也充分说明境界传统具有贯通古今中西诗学的活力。境界遗产对中国新诗学建构的召唤意义在于:新诗需建立一套既保持精神高度又坚持感性底色,具有直寻色彩同时维持必要深度的艺术典则。 展开更多

关键词 境界传统 中国新诗学 召唤结构 建构价值

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浅析跨区域幼儿教师教研共同体建构的价值

5

作者 雷世梅 《传奇故事》 2023年第3期57-58,共2页

近几年来,随着我国教育水平的不断提高,幼儿教育逐渐得到了社会各界的广泛关注,各项教育改革工作也在幼儿教育领域逐步开展,这也对幼儿园和教师的教育水平提出了更高的要求。为了进一步提高我国幼儿教育质量,广大幼儿园应该努力做好教... 近几年来,随着我国教育水平的不断提高,幼儿教育逐渐得到了社会各界的广泛关注,各项教育改革工作也在幼儿教育领域逐步开展,这也对幼儿园和教师的教育水平提出了更高的要求。为了进一步提高我国幼儿教育质量,广大幼儿园应该努力做好教研工作,构建教研共同体,才能有效加强幼儿园管理教研工作的水平,从而推动幼儿教育质量的整体提升。本文主要对构建幼儿园教研共同体价值与措施进行了深入探究,希望能为广大幼儿园提供一定的借鉴和参考。 展开更多

关键词 幼儿教师 共同体建构 建构价值

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少数民族网络文学的文化生态价值论 被引量：4

6

作者 龚举善 张鸿彬 《中南民族大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第6期177-181,共5页

少数民族网络文学的发展概况,具体表现为少数民族网络文学创作日趋繁盛、文体样式相对集中、研究意识初步形成。少数民族网络文学的文化价值,一是文学形态的拓展价值,二是文学格局的调节价值,三是乡愁意识的反思价值。少数民族网络文学... 少数民族网络文学的发展概况,具体表现为少数民族网络文学创作日趋繁盛、文体样式相对集中、研究意识初步形成。少数民族网络文学的文化价值,一是文学形态的拓展价值,二是文学格局的调节价值,三是乡愁意识的反思价值。少数民族网络文学的文化生态建构特征,主要体现为民族性、现代性和网媒性。 展开更多

关键词 少数民族网络文学 文化生态 文化共同体 建构价值 现代特征

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“日常生活艺术化”的话语描述问题——巴赫金的审美交往话语理论的建构价值

7

作者 邱运华 《广东社会科学》 CSSCI 2004年第2期131-138,共8页

作为西方文化批判理论和现代消费主义文化中的一个重要命题 ,“日常生活艺术化”或者“审美化”实际上不单纯是一个美学意义上的命题。它具有文化批判的内涵。本文的重点是讨论 :在日常生活艺术化的话语实践中 ,如何实现对这个审美化的... 作为西方文化批判理论和现代消费主义文化中的一个重要命题 ,“日常生活艺术化”或者“审美化”实际上不单纯是一个美学意义上的命题。它具有文化批判的内涵。本文的重点是讨论 :在日常生活艺术化的话语实践中 ,如何实现对这个审美化的描述。我借用巴赫金的话语理论尝试解决这个问题 ,认为在后现代的话语语境里 ,“日常生活艺术化”能够建构一个多元的审美活动场 :一种由许多对话 (参与者与审美对象之间 )构建的立体的空间意识被建立起来了。活动的“参与者”和“对象”是无限多的复数 ;时间是各自随意的。这种对话在审美活动中构建了一种空间意义上被随意分割的立体 ,是多种风格的话语彼此独立存在而交流的立体空间 。 展开更多

关键词 话语描述 审美交往 建构价值

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论能力本位视域下良性政治生态系统的建构 被引量：2

8

作者 李娴 《四川行政学院学报》 2016年第2期36-39,共4页

当今政治生态中存在着种种问题,究其原因可归为权力本位、金钱本位、利益本位、个人本位等作用的结果。时代的发展、"四个全面"的时代使命以及中国特色社会主义实践要求我们对这些问题及时做出处理,对症下药。能力本位思想符... 当今政治生态中存在着种种问题,究其原因可归为权力本位、金钱本位、利益本位、个人本位等作用的结果。时代的发展、"四个全面"的时代使命以及中国特色社会主义实践要求我们对这些问题及时做出处理,对症下药。能力本位思想符合市场经济的本质要求,拥有深厚的理论渊源和丰富的国内外实践经验,对政治生态系统的建构兼具较强的理论价值与实践价值。从能力本位论的视域出发,探析能力本位对良性生态系统建构的价值,初步搭建起"能上能下"的用人机制,建立"输入输出"的沟通政治环境内外的决策系统,改革干部人事制度使得"有位者有为",采取一系列举措建构起良性政治生态系统,对中国当代政治文明建设有着重要的意义。 展开更多

关键词 能力本位 良性政治生态 建构价值

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文化景观价值类型研究 被引量：1

9

作者 茌文秀 林广思 《景观设计》 2021年第2期22-29,共8页

随着对文化景观研究的深入,目前在学术领域出现了多种对文化景观的解读视角,阐述其中蕴含的不同价值。然而,目前缺乏对这些解读视角的全面研究,系统地表达文化景观的价值。本文从价值的社会关系本质出发,提出了由客观价值、建构价值和... 随着对文化景观研究的深入,目前在学术领域出现了多种对文化景观的解读视角,阐述其中蕴含的不同价值。然而,目前缺乏对这些解读视角的全面研究,系统地表达文化景观的价值。本文从价值的社会关系本质出发,提出了由客观价值、建构价值和体验价值构成的文化景观价值分类。结合文化景观的属性和不同的解读视角,分析了每一种价值产生的基础、评判标准和具体体现。该价值分类较为全面地反映了人与文化景观的客观与主观方面的联系,为文化景观价值研究提供了系统的思考方式。 展开更多

关键词 文化景观 真实性 客观价值 建构价值 体验价值

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中国古典舞的新实验——关于“昆舞”意义的断想 被引量：1

10

作者 罗斌 《艺术学研究（辑刊）》 2010年第2期405-409,共5页

本文以昆舞建构的“学术前提”、“理论意义”和“教学意义”为主要论题,系统的阐述昆舞建构的价值。指出,昆舞的生成有其必然条件,它得益于中国古典舞这个“不定空间”的体系。又应是昆曲中的舞蹈的衍生物,是以昆曲“唱、做”艺术为素... 本文以昆舞建构的“学术前提”、“理论意义”和“教学意义”为主要论题,系统的阐述昆舞建构的价值。指出,昆舞的生成有其必然条件,它得益于中国古典舞这个“不定空间”的体系。又应是昆曲中的舞蹈的衍生物,是以昆曲“唱、做”艺术为素材创造的、古典文化内涵深厚的舞蹈样式。因而,昆舞的教学也形成自己的四方面的意义。这正是昆舞当下的创作,对传统的再造,更是“古今合一”的思辨结果。它充满当代思考,是今人对中国传统舞蹈文化的大胆想象与合理发挥的结果。 展开更多

关键词 昆舞 建构价值 传统再造

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“正名”与“循礼”:孔子理想社会秩序的建构策略 被引量：3

11

作者 牛磊 《南开学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第5期27-34,共8页

和谐稳定的理想社会秩序是人类社会生存与发展的有力保障,是人类社会具有普遍价值意义的目标追求。春秋末期,身经乱世又积极入世的孔子,基于强烈的忧患意识和社会责任感,产生了构建理想社会秩序的强烈诉求,并创造性地提出理想社会秩序... 和谐稳定的理想社会秩序是人类社会生存与发展的有力保障,是人类社会具有普遍价值意义的目标追求。春秋末期,身经乱世又积极入世的孔子,基于强烈的忧患意识和社会责任感,产生了构建理想社会秩序的强烈诉求,并创造性地提出理想社会秩序的建构策略:"正名"(以"名"正"实")和"循礼"(以"仁"释"礼")。二者所体现的思想内涵、秩序建构价值,影响了此后我国两千多年传统制度文明的发展和社会秩序的构建,也为当代理想社会秩序的建构提供了一定的思想资源和精神动力。 展开更多

关键词 正名 循礼 理想社会秩序 秩序建构价值

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大学生时尚消费:自我建构与价值异化——基于符号传播视角的解读与思考 被引量：3

12

作者 孙琦琰 《思想理论教育》 CSSCI 北大核心 2012年第5期79-83,共5页

作为一种与大学生有着天然联系的符号消费现象,时尚消费有其存在的合理性;但作为一种大众消费文化,它又不可避免地带有与生俱来的缺陷。从符号传播视角探讨大学生消费时尚,对时尚消费的二重性即它的积极意义和消极意义进行解读,既要看... 作为一种与大学生有着天然联系的符号消费现象,时尚消费有其存在的合理性;但作为一种大众消费文化,它又不可避免地带有与生俱来的缺陷。从符号传播视角探讨大学生消费时尚,对时尚消费的二重性即它的积极意义和消极意义进行解读,既要看到其自我建构载体的正面力量,又要看到它价值异化温床的负面影响。只有科学、理性、宽容地看待时尚文化,才能更好地引导大学生认识和理解时尚消费,培养其科学合理的消费观念。 展开更多

关键词 大学生 时尚消费 自我建构价值异化符号传播

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概观黄会林教授的“第三极文化论” 被引量：2

13

作者 梁玖 《艺术评论》 CSSCI 2020年第7期40-52,共13页

黄会林教授在2009年基于思考中国命运、人类文化大格局形态与影响力标识,提出了"第三极文化"这个当代的思想文化观念,随即得到学界的关注和持续研究。如何更深入和整全地理解和运用"第三极文化论"则是一个现实的课... 黄会林教授在2009年基于思考中国命运、人类文化大格局形态与影响力标识,提出了"第三极文化"这个当代的思想文化观念,随即得到学界的关注和持续研究。如何更深入和整全地理解和运用"第三极文化论"则是一个现实的课题。文章以整全、历时、深入的视点,界论了"第三极文化论"提出的动机、"五论二维学理结构套叠体系",及其成型的价值观。研究认为:其一,中国学者理当不断生成新时代的新理论;其二,"第三极文化理论"是指类别性确认基于族群文化主体价值的创生发展互利建构学说;其三,"建构价值观"是"第三极文化论"的恒定规格思想。总之,研究及其结论有助于推进认识、建构和运用"第三极文化论"。 展开更多

关键词 黄会林 第三极文化 第三极文化论 “五论二维” 建构价值观

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论中国特色社会主义的当代价值——纪念邓小平提出“建设有中国特色的社会主义”30周年 被引量：1

14

作者 包心鉴 《中国延安干部学院学报》 2012年第4期5-15,26,共12页

30年前邓小平关于"建设有中国特色的社会主义"的科学命题,开启了当代中国发展的新征程。通过30年的不断实践与提炼,中国特色社会主义已经形成为比较完整的理论形态,中国特色社会主义理论体系,对当代如何焕发马克思主义生命力... 30年前邓小平关于"建设有中国特色的社会主义"的科学命题,开启了当代中国发展的新征程。通过30年的不断实践与提炼,中国特色社会主义已经形成为比较完整的理论形态,中国特色社会主义理论体系,对当代如何焕发马克思主义生命力,具有巨大的理论创新价值;通过30年的不断探索与拓展,中国特色社会主义已经形成为比较成熟的道路形态,中国特色社会主义发展道路,对当代后发型国家如何走向现代化,具有巨大的道路引领价值;通过30年的不断改革与完善,中国特色社会主义已经形成为比较定型的制度形态,中国特色社会主义基本制度,对如何发挥社会制度的优越性和推动力,具有巨大的制度建构价值。 展开更多

关键词 中国特色社会主义 理论创新价值 道路引领价值 制度建构价值

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网络文学批评具有史学建构价值

15

《学术界》 CSSCI 北大核心 2016年第6期248-249,共2页

欧阳友权撰文《网络文学批评史的建构逻辑》指出，作为一种价值性的存在，网络文学批评本身可以划分为诸多价值层面。网络文学批评首先需要检视的是网络文学所蕴含的社会文化价值观，把握其在社会主流文化价值选择、培育、建设上的思想... 欧阳友权撰文《网络文学批评史的建构逻辑》指出，作为一种价值性的存在，网络文学批评本身可以划分为诸多价值层面。网络文学批评首先需要检视的是网络文学所蕴含的社会文化价值观，把握其在社会主流文化价值选择、培育、建设上的思想度、覆盖面与影响力，考辨其在多大程度上为社会提供文化价值的正能量，并警示抑或消除其价值取向的负面性。 展开更多

关键词 网络文学批评 史学建构价值 文学评论 发展现状

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“建构”的许诺与虚设——论当代中国建筑学发展中的“建构”观念 被引量：63

16

作者 朱涛 《时代建筑》 2002年第5期30-33,共4页

通过对中国建筑师近期的一些论文和作品的读解。本文分析了当代中国建筑学正在发展中的带有“还原主义”倾向的“建构”观念。

关键词 建构 还原 本体论 表现论 建构的价值分离

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马克思主义公共产品理论及其建构性价值——基于中国特色公共产品理论创新与发展的视角 被引量：5

17

作者 王朝明 李西源 《当代经济研究》 CSSCI 北大核心 2010年第7期1-7,共7页

马克思在论述阶级斗争和无产阶级国家建立过程中,在不同场合对含有公共产品蕴意的满足社会公共需要的那部分社会总产品在范围、供给(资金)来源、供给方式、供给目的和政府供给责任等方面都作了论述。马克思主义公共产品理论与现代西方... 马克思在论述阶级斗争和无产阶级国家建立过程中,在不同场合对含有公共产品蕴意的满足社会公共需要的那部分社会总产品在范围、供给(资金)来源、供给方式、供给目的和政府供给责任等方面都作了论述。马克思主义公共产品理论与现代西方公共产品理论在立论基础、理论假设、研究方法以及公共产品内涵特征等方面都存在重大的理论分野。马克思主义公共产品理论采用辩证唯物主义和历史唯物主义的分析方法,坚持社会主义集体利益与个人利益关系统一观,坚持公共产品供给的国家职能和政府责任主导性,坚持公共产品的"公益性"本质和满足人的自由、全面发展之目的。马克思主义公共产品理论对中国特色公共产品理论具有指导性的建构价值。 展开更多

关键词 马克思主义公共产品理论 现代西方公共产品理论 中国特色公共产品理论 建构性价值

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大班幼儿主题建构游戏开展的价值及方法初探 被引量：1

18

作者 胡维 《江苏幼儿教育》 2016年第4期27-30,共4页

近年来,游戏的价值和意义已经受到普遍的认可,而建构游戏是幼儿喜爱的一种具有创造意义的游戏。指导大班幼儿开展主题建构游戏有着重要的价值,它既可以提升幼儿的认知水平,又可以使幼儿的社会性得到发展。要有效开展大班主题性建构游戏... 近年来,游戏的价值和意义已经受到普遍的认可,而建构游戏是幼儿喜爱的一种具有创造意义的游戏。指导大班幼儿开展主题建构游戏有着重要的价值,它既可以提升幼儿的认知水平,又可以使幼儿的社会性得到发展。要有效开展大班主题性建构游戏,就要通过积累生活经验、幼儿参与设计方案的制定、合作实施建构、装饰并丰富主题内容和有效评价等方面来完成。 展开更多

关键词 主题建构 建构游戏价值 建构方法

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建构性活动中教师的指导策略——“积木构建活动对幼儿思维发展的影响”课题研究

19

作者 施晓莉 《南国博览》 2019年第3期195-195,197,共2页

幼儿园建构活动有着其独特的价值,不同年龄幼儿的建构能力也有其自身的发展规律,但很多教师在建构活动的组织与开展中往往容易忽视建构活动本身的价值,以及幼儿建构经验的发展特点。基于以上几个方面,本文提出教师应当主动关注幼儿建构... 幼儿园建构活动有着其独特的价值,不同年龄幼儿的建构能力也有其自身的发展规律,但很多教师在建构活动的组织与开展中往往容易忽视建构活动本身的价值,以及幼儿建构经验的发展特点。基于以上几个方面,本文提出教师应当主动关注幼儿建构性区域活动的现状,认识到建构活动自身的价值,以及建构性教学活动的价值,并着力于提升教师在建构活动中的指导能力。 展开更多

关键词 建构活动 建构活动价值 教师指导策略 幼儿心理发展

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当代小说现代时空建构艺术的价值判断及前景 被引量：1

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《中国文学研究》 1996年第2期76-81,共6页

本文在探讨中国当代小说的现代时空建构艺术从起源、倒退、探索到繁茂的变迁过程的基础上，着重对现代时空艺术作出价值判断，认为作家们的种种探求具有积极意义。

关键词 时空艺术传统时空艺术现代时空建构艺术价值判断

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