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题名“三明治”课堂教学模式让学生不再做“低头族”
被引量：5
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作者
王新伟
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机构
中国石油大学(北京)地球科学学院
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出处
《教育教学论坛》
2017年第51期161-163,共3页
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基金
中国石油大学(北京)"环境污染与生态"校级培育团队建设项目(22G15001)
"环境生物学"核心课建设项目(2017.5-2020.5)
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文摘
"低头族"现象已成为现代课堂教学的最大挑战。基于延长注意力的改良"三明治"教学模式,将课堂分为三段,前后段为教师知识分析段,中间段为多样化的学生实践段,即三明治夹心,让学生课堂上动脑动手动嘴,及时延长注意力。此教学模式既保持了知识的系统性,又培养了学生的综合能力,可操作性强,适合每一节课程内容,在专业上具有普适性,能彻底改变"低头"现象。
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关键词
三明治
课堂教学模式
低头族
延长注意力
普适性
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Keywords
Sandwich
"Phubbing"
attention
general applicability
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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