基于支架式教学的小学语文延伸性阅读教学策略

1

作者 黄文煜 《基础教育论坛》 2024年第3期18-20,共3页

支架式教学是一种符合小学语文延伸性阅读教学需要,适应小学语文教材内容,能为课堂搭建阅读框架,塑造学生阅读认知基础的有效教学方法。基于此,文章以提高小学语文延伸性阅读教学质量为目标,以支架式教学为阅读教学的设计切入点,从研读... 支架式教学是一种符合小学语文延伸性阅读教学需要,适应小学语文教材内容,能为课堂搭建阅读框架,塑造学生阅读认知基础的有效教学方法。基于此,文章以提高小学语文延伸性阅读教学质量为目标,以支架式教学为阅读教学的设计切入点,从研读课程标准、寻找支架、搭建支架、撤离支架、评价反思等维度出发,探讨在小学语文延伸性阅读教学中运用支架式教学的有效策略,旨在提升教学实效,促进学生语文核心素养的发展。 展开更多

关键词 小学语文 支架式教学 延伸性阅读

下载PDF 职称材料

倡导延伸性阅读提升学生阅读素养

2

作者 任丽艳 《小学教学参考》 2023年第22期39-41,共3页

统编语文教材倡导将阅读由课内延伸到课外,以拓展学生的阅读空间,开阔学生的阅读视野,提升学生的阅读素养。在小学语文教学中,倡导延伸性阅读符合编者意图以及学生的阅读需求,有利于学生阅读能力的提升。教师可以从延伸性阅读内容的选... 统编语文教材倡导将阅读由课内延伸到课外,以拓展学生的阅读空间,开阔学生的阅读视野,提升学生的阅读素养。在小学语文教学中,倡导延伸性阅读符合编者意图以及学生的阅读需求,有利于学生阅读能力的提升。教师可以从延伸性阅读内容的选择、学生主体作用的发挥、个性化阅读的凸显以及延伸性阅读质量的提升等方面进行教学设计,以发展学生的语文核心素养。 展开更多

关键词 统编语文教材 延伸性阅读 阅读素养

下载PDF 职称材料

核心素养视域下小学中高段语文延伸性阅读教学实践研究 被引量：3

3

作者 蒋美容 《亚太教育》 2022年第15期67-69,共3页

为探索核心素养发展视域下的小学语文中高段阅读教学新模式,基于中高段阅读教学特点、核心素养发展带来的新挑战及教学现状,引入延伸性阅读教学概念,实践分析了核心素养背景下落实小学中高段语文延伸性阅读教学的实践策略,获得了针对教... 为探索核心素养发展视域下的小学语文中高段阅读教学新模式,基于中高段阅读教学特点、核心素养发展带来的新挑战及教学现状,引入延伸性阅读教学概念,实践分析了核心素养背景下落实小学中高段语文延伸性阅读教学的实践策略,获得了针对教学内容展现方式、课本教材内容、课外阅读推进模式、阅读教学训练方法的具体实施策略,以促进语文延伸性阅读教学、落实学科核心素养发展。 展开更多

关键词 小学语文 中高段教学 核心素养 延伸性阅读 实践途径

下载PDF 职称材料

小学语文延伸性阅读课程研究

4

作者 蔡雪琴 《教育界》 2023年第12期56-58,共3页

延伸性阅读课程是基于语文教学内容的拓展和延伸课程,有着独特的内涵、特征与价值。文章分析了延伸性阅读课程的基本概念,并讨论了开设延伸性阅读课程的前期准备工作、开设延伸性阅读课程的具体方法、完善延伸性阅读教学评价机制的方法... 延伸性阅读课程是基于语文教学内容的拓展和延伸课程,有着独特的内涵、特征与价值。文章分析了延伸性阅读课程的基本概念,并讨论了开设延伸性阅读课程的前期准备工作、开设延伸性阅读课程的具体方法、完善延伸性阅读教学评价机制的方法,以期帮助广大同仁提高小学语文阅读课程的质量和效率。 展开更多

关键词 延伸性阅读 语文教学 课程

下载PDF 职称材料

中职语文教学拓展延伸性阅读的研究 被引量：1

5

作者 伍莉 《内江科技》 2022年第5期147-148,共2页

中职语文教学中,进行延伸性阅读,拓展学生的知识范围,使学生在潜移默化中养成主动阅读学习的良好习惯。为了培养学生学习兴趣,使学生形成良好的学习习惯。文章以中职语文教学拓展延伸性阅读为研究对象,针对当前语文教学中存在的问题,对... 中职语文教学中,进行延伸性阅读,拓展学生的知识范围,使学生在潜移默化中养成主动阅读学习的良好习惯。为了培养学生学习兴趣,使学生形成良好的学习习惯。文章以中职语文教学拓展延伸性阅读为研究对象,针对当前语文教学中存在的问题,对如何进行拓展阅读教学,提出几点建议,希望对相关人士提供参考。拓展延伸性阅读活动开展,为学生呈现更加丰富的阅读素材,使学生在学习的过程中获得更多文学知识,充实自身知识结构。但是如何在语文教学中,进行延伸性阅读教学呢?本文就此进行分析。 展开更多

关键词 中职语文教学 文学知识 延伸性阅读 主动阅读 拓展阅读教学 良好习惯 培养学生学习兴趣 自身知识

下载PDF 职称材料

核心素养下小学语文延伸性阅读指导策略探寻 被引量：1

6

作者 骆云娥 《学苑教育》 2022年第14期59-61,共3页

当前,为了响应国家《全民阅读“十三五”时期发展规划》的号召,在教育领域为全民阅读工作常态化、规范化作出贡献,同时注重学生核心素养的发展,小学语文的教学也要重视学生阅读能力的培养和锻炼。通过践行语文延伸性阅读教学,拓展学生... 当前,为了响应国家《全民阅读“十三五”时期发展规划》的号召,在教育领域为全民阅读工作常态化、规范化作出贡献,同时注重学生核心素养的发展,小学语文的教学也要重视学生阅读能力的培养和锻炼。通过践行语文延伸性阅读教学,拓展学生的阅读材料,丰富学生语文储备,为学生提升语文素养乃至综合素养带来帮助。为此,文章将围绕小学中高年级语文教学如何进行延伸性阅读指导提供一些参考意见。 展开更多

关键词 小学语文 延伸性阅读 阅读指导 语文阅读

下载PDF 职称材料

语文教学中延伸性阅读的策略与原则——从《红楼梦》中黛玉教香菱学诗谈起

7

作者 王昕 《教育导刊（上半月）》 北大核心 2006年第9期33-34,共2页

关键词 延伸性阅读 语文教学 中学 古典小说 《红楼梦》 林黛玉 香菱 为师之道 学习经验

下载PDF 职称材料

如何通过大学英语阅读教学提高大学生人文素养

8

作者 杨中原 《新丝路（下旬）》 2016年第24期126-126,127,共2页

本文主要研究大学英语阅读教程中叙事性作品的教学方法。首先,以地点为线索,指导学生掌握作品内容,然后通过延伸性阅读和探索性阅读扩充人文知识,进而能够解读作品中的精神文化,最终实现大学生人文素养的提升。

关键词 大学英语阅读教学 延伸性阅读 探索性阅读 人文知识 人文素养

下载PDF 职称材料

浅谈小学语文高段延伸性阅读指导

9

作者 施恩泽 《读与写（下旬）》 2022年第1期93-94,共2页

随着新课程教学改革的深入发展,培养学生良好的阅读能力已经成为重要的教学任务。对于小学高段的学生来说,他们具备了一定的认知能力和理解能力,能够流利地开展文章阅读,即便在阅读的过程中,遇到了一些陌生的生字和生词,他们也能够通过... 随着新课程教学改革的深入发展,培养学生良好的阅读能力已经成为重要的教学任务。对于小学高段的学生来说,他们具备了一定的认知能力和理解能力,能够流利地开展文章阅读,即便在阅读的过程中,遇到了一些陌生的生字和生词,他们也能够通过查阅工具书自行解决。针对小学高年级学生的阅读情况,教师可以有意识地引导学生开展延伸性阅读,让学生在广度和深度阅读中,逐渐丰富自己的认知,建立起一定的认知体系,培养出良好的语文核心素养。 展开更多

关键词 小学语文 高年级 延伸性阅读 策略

下载PDF 职称材料

在新课标下实行高中语文探究性阅读

10

作者 赵洪海 《魅力中国》 2009年第13期81-81,92,共2页

"读"是语文阅读教学的第一步,是学的前提,是获得知识的关键。生活离不开语言,精美的语言来源于广泛的阅读、不断的积累。因而加强中学语文阅读教学非常必要。作为一名教师,该如何有效地进行中学语文阅读教学。

关键词 探究性阅读 意义 特点 延伸性阅读

下载PDF 职称材料

小学低年级语文教材延伸性阅读的指导研究

11

作者 华裕美 《教育界》 2020年第28期29-30,共2页

阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。传统的小学语文教学只重视课内阅读,往往忽视课外阅读的重要作用,导致语文教学效率难以得到有效提升。新课程标准倡导课内与课外延伸性阅读的有效融合,特别强调延伸性阅读内容对提升学生语文核... 阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。传统的小学语文教学只重视课内阅读,往往忽视课外阅读的重要作用,导致语文教学效率难以得到有效提升。新课程标准倡导课内与课外延伸性阅读的有效融合,特别强调延伸性阅读内容对提升学生语文核心素养的重要作用。如何在小学语文教学中实施课内阅读与课外延伸性阅读的高效融合,是小学语文教学的重要课题。本文对教材与延伸性阅读内容的高效融合的重要性进行了简要分析,进而提出了语文教材与延伸性阅读内容高效融合的可行性策略。 展开更多

关键词 小学低年级 延伸性阅读 指导研究

下载PDF 职称材料

基于文本的延伸性阅读

12

作者 张海燕 《基础教育研究》 2019年第8期63-64,共2页

基于文本的延伸性阅读是对文本的深度挖掘,是追求内在质量的发展性阅读,由一篇文章的阅读延伸向一类文章的阅读,完成对某一类文本在阅读过程中的意义建构,对培养学生的语文能力和核心素养极其重要。文章以《想北平》《江南的冬景》为例... 基于文本的延伸性阅读是对文本的深度挖掘,是追求内在质量的发展性阅读,由一篇文章的阅读延伸向一类文章的阅读,完成对某一类文本在阅读过程中的意义建构,对培养学生的语文能力和核心素养极其重要。文章以《想北平》《江南的冬景》为例,分析如何由一篇文章的阅读延伸向一类文章的阅读,从而提高阅读的效率。 展开更多

关键词 文本 延伸性阅读

下载PDF 职称材料

网络新闻延伸性阅读的编辑策略

13

作者 黄春霞 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2010年第9期48-50,共3页

随着国家信息化公路的建设,网络新闻在短短的几年之内成为生活的焦点,到2009年底,中国网民已经达到3.84亿,网站达到368万个,博客1.8亿个,已成为世界互联网的第一大国。随着网站的增多,

关键词 网络新闻 延伸性阅读 编辑策略 国家信息化 2009年 互联网 网站

下载PDF 职称材料

中学语文的延伸性阅读引论——以鲁迅作品为例

14

作者 孔莲莲 《曲靖师范学院学报》 2019年第5期86-88,74,共4页

中学语文的延伸性阅读对基础语文教学具有重要意义,是新课标的明确要求,更是中学语文改革的方向。鲁迅先生的作品在中学语文课文中比重较大,对基础语文教育意义深远,从小说,散文,杂文,散文诗等题材对鲁迅作品展开延伸性阅读,在选择延伸... 中学语文的延伸性阅读对基础语文教学具有重要意义,是新课标的明确要求,更是中学语文改革的方向。鲁迅先生的作品在中学语文课文中比重较大,对基础语文教育意义深远,从小说,散文,杂文,散文诗等题材对鲁迅作品展开延伸性阅读,在选择延伸性阅读篇目时坚持同主题、背景认知、内容相关和对比性阅读等原则要求。通过对鲁迅作品的延伸性阅读,实现课标的阅读和认知要求。 展开更多

关键词 中学语文 延伸性阅读 鲁迅作品

下载PDF 职称材料

小学语文高段延伸性阅读指导的有效策略

15

作者 吴隆辉 《数码设计》 2019年第14期210-210,共1页

小学语文是学生各学科学习的基础内容,而阅读教学更是学生语文学习的重中之重。为了使学生高效地完成小学高段的语文学习,扩展学生的阅读能力和思维能力,就应该积极的采取延伸性阅读的教学方法,从而有效地解决学生阅读量不足而导致阅读... 小学语文是学生各学科学习的基础内容,而阅读教学更是学生语文学习的重中之重。为了使学生高效地完成小学高段的语文学习,扩展学生的阅读能力和思维能力,就应该积极的采取延伸性阅读的教学方法,从而有效地解决学生阅读量不足而导致阅读能力较弱,语文成绩下降的现象。教师能够结合课内知识,鼓励学生进行课外阅读,还能够有效的激发学生语文学习兴趣,增强学生的阅读理解能力,也能够使学生对于一些社会问题有一个更好的认识,有效地减轻学生语文阅读的压力,进而也利于教师高效地完成教学目标。 展开更多

关键词 小学语文 延伸性阅读 有效策略

下载PDF 职称材料

语文教学中的延伸性阅读指导

16

作者 李润荣 《教育实践与研究（中学版）（B）》 1999年第3期21-21,共1页

延伸性阅读就是结合课堂教学,对课外阅读的内容作出明确规定的阅读。其目的是通过对课外阅读的指导,扩大学生的阅读面,增强课外阅读的针对性,以强化阅读效果,提高学生的阅读能力。从现状看,虽然学生课外读书不少,但由于缺乏必要的指导... 延伸性阅读就是结合课堂教学,对课外阅读的内容作出明确规定的阅读。其目的是通过对课外阅读的指导,扩大学生的阅读面,增强课外阅读的针对性,以强化阅读效果,提高学生的阅读能力。从现状看,虽然学生课外读书不少,但由于缺乏必要的指导,随意性和盲目性较大,甚至因此受到不健康书报的影响。为此,通过课堂阅读对课外阅读进行积极控制就显得颇为重要。几年来,我在实践中探索和运用了以下几种延伸阅读的方法。 展开更多

关键词 延伸性阅读 语文教学 课外阅读 阅读能力 《少年闰土》 课堂教学 课堂阅读 课外读书 读写例话 《卖火柴的小女孩》

下载PDF 职称材料

架起课内外衔接的桥梁

17

作者 夏训生 《湖南教育（上旬）（A）》 2000年第13期52-52,共1页

关键词 课内外衔接 课外阅读量 《欧也妮·葛朗台》 延伸性阅读 古典诗词 抽象思维能力 《呐喊》 微型小说 说话训练 《守财奴》

下载PDF 职称材料

让延伸性阅读点亮课堂

18

作者 郑友花 《学子（理论版）》 2013年第5期105-105,共1页

一、延伸性阅读的作用 1.设疑激趣.引人入胜 学生正处在一个求知欲极高的年龄阶段,当有引起他们好奇心的事物出现,主动学习、积极探索的潜能就能被激发出来。当我们课前运用相关背景材料的补充阅读、一些名家名篇的点评性材料、一些... 一、延伸性阅读的作用 1.设疑激趣.引人入胜 学生正处在一个求知欲极高的年龄阶段,当有引起他们好奇心的事物出现,主动学习、积极探索的潜能就能被激发出来。当我们课前运用相关背景材料的补充阅读、一些名家名篇的点评性材料、一些与课文主题相关的经典的对联、诗词、典故、传说等来导入课文,往往会激发起学生的学习兴趣,同时也会使学生对文章作者、文章内容了解更深入全面, 展开更多

关键词 延伸性阅读 阅读点 课堂 背景材料 课文主题 文章内容 主动学习 补充阅读

下载PDF 职称材料

小学语文高段延伸性阅读指导

19

作者 任旺 《东西南北（教育）》 2020年第7期76-76,共1页

小学语文的阅读教学,一直以来都是学生学习的重点和难点内容。传统的语文教学往往注重于学生对于课本内容的阅读学习,而忽视了扩展学生课外阅读的重要性,从而导致学生的阅读量不足,同时一定程度上阻碍了学生语文学习的思维能力的开发。... 小学语文的阅读教学,一直以来都是学生学习的重点和难点内容。传统的语文教学往往注重于学生对于课本内容的阅读学习,而忽视了扩展学生课外阅读的重要性,从而导致学生的阅读量不足,同时一定程度上阻碍了学生语文学习的思维能力的开发。随着新课改的不断深入,教师应当在小学高段语文教学中进行延伸性的阅读指导,有效地将课内与课外的阅读相结合,培养学生语文学习兴趣,提升学生语文文化素养。因此,本文针对小学语文教学中的一些问题进行分析,进而总结出延伸性阅读教学的重要性以及行之有效的教学策略。 展开更多

关键词 小学语文 延伸性阅读 有效策略

下载PDF 职称材料

从研究性阅读到延伸性阅读

20

作者 语文"研读"教学研究小组 《中小学教学研究》 2003年第4期15-15,共1页

沈阳市沈河区朝阳街第二小学是一所名不见经传的“贫困户”。他们的一个语文教学研究小组,在进行研究性阅读的研讨时发现学生阅读能力的提高,必须有大量课外阅读做为保证条件。因此,他们将延伸性阅读(简称“延读”)引入研究性阅读的探... 沈阳市沈河区朝阳街第二小学是一所名不见经传的“贫困户”。他们的一个语文教学研究小组,在进行研究性阅读的研讨时发现学生阅读能力的提高,必须有大量课外阅读做为保证条件。因此,他们将延伸性阅读(简称“延读”)引入研究性阅读的探讨之中,并获得了初步的体会。本期编发这个研究小组六位教师的文章,希望能够通过这些文章,开启校本研究的思路,提高学校的科研能力。 展开更多

关键词 研究性阅读 延伸性阅读 课外阅读 小学 语文 课程资源

下载PDF 职称材料