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从人文到视觉的延传 对设计类学生文化考察的反思
被引量:
1
1
作者
任海燕
《人民论坛》
北大核心
2015年第A11期140-141,共2页
文化考察是高校艺术类专业一门重要的开放性的实践必修课。在现代中国传统艺术教育中重操作、轻人文的课程体系下,文化考察更是学生为之不多的提升人文素养的课程之一。从一线教师的视角,提出文化考察对于学生人文素养提升具有积极意义...
文化考察是高校艺术类专业一门重要的开放性的实践必修课。在现代中国传统艺术教育中重操作、轻人文的课程体系下,文化考察更是学生为之不多的提升人文素养的课程之一。从一线教师的视角,提出文化考察对于学生人文素养提升具有积极意义及在文化考察过程中学习的方式方法,无疑会使这门课程对学生的课程学习及职业规划提供有益的理论参考。
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关键词
文化
中国
人文元素
延
传
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职称材料
国内现代文学经典的诞生以及延传
2
作者
万晓礼
《戏剧之家》
2021年第24期195-196,共2页
中国现代文学为原创文学,它具有典范性与历史穿透性,其文学阐释空间巨大且拥有一套完整的意识形态和知识审美系统,精神价值较高。本文简单探讨了国内现代文学经典的诞生过程,并从多维度阐释空间角度分析了现代文学经典的延传思路。
关键词
中国现代文学经典
诞生
延
传
多维度阐释空间
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职称材料
精神血脉的影响与延传——论鲁迅与东北作家群
3
作者
张英
《渤海大学学报(哲学社会科学版)》
2016年第6期12-15,共4页
在中国现代文学史上,东北作家群的成长与发展,与鲁迅的扶持与帮助有着重要关系。萧军、萧红、端木蕻良、骆宾基、舒群等东北作家群作家都曾直接或间接地受到鲁迅的关怀和影响。同时,东北作家群作家又在反抗绝望的精神、现实主义创作方...
在中国现代文学史上,东北作家群的成长与发展,与鲁迅的扶持与帮助有着重要关系。萧军、萧红、端木蕻良、骆宾基、舒群等东北作家群作家都曾直接或间接地受到鲁迅的关怀和影响。同时,东北作家群作家又在反抗绝望的精神、现实主义创作方法、艺术表现等方面继承了鲁迅的思想精髓。不论是在现代时期,还是在当代时期,这种精神传统的血脉影响都可得见。
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关键词
鲁迅
东北作家群
影响
延
传
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职称材料
中国画传统的延续与变革
4
作者
刘赦
《装饰》
北大核心
2006年第11期115-116,共2页
绘画传统本质上是在延传中变异,在变异中延传。以历史[光来看,延绵不断的绘画传统实际上是一条世代相传的视觉形象之变体链。这种多样化的传统变革可以分为传统与跨传统两种路向。绘画史在一定程度上也就是不同时代的传统图式和视觉形...
绘画传统本质上是在延传中变异,在变异中延传。以历史[光来看,延绵不断的绘画传统实际上是一条世代相传的视觉形象之变体链。这种多样化的传统变革可以分为传统与跨传统两种路向。绘画史在一定程度上也就是不同时代的传统图式和视觉形态的变迁史。
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关键词
中国画
传
统
延
传
变异
原文传递
在“延传变体链”上思考中国教育现代化
被引量:
4
5
作者
胡金木
栗洪武
《华东师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
2017年第2期92-98,共7页
在中国教育现代化进程中,"传统"往往被视为现代教育的对立面。过去的教育遗产被认为是讨厌的累赘,是需要抛弃的东西,也成为启蒙者所批判的对象。其实,传统不是凝固的,而是流动的,是处于一种"延传变体链"之上的。教...
在中国教育现代化进程中,"传统"往往被视为现代教育的对立面。过去的教育遗产被认为是讨厌的累赘,是需要抛弃的东西,也成为启蒙者所批判的对象。其实,传统不是凝固的,而是流动的,是处于一种"延传变体链"之上的。教育发展的过程是教育传统不断重构的过程。教育现代化不是完全背叛传统,而是不断优化传统,是承续与革新的统一。然而,在外力的冲击下,中国知识分子的优越意识逐渐被自卑情绪所代替,他们开始怀疑自身的教育传统。自身的教育传统从"无所不能"到"一无是处"。只有尊重自己的教育传统,才可能实现教育的启蒙。中国教育现代化既不能固守传统,亦不能抛弃传统,而要在传统与现代的"延传变体链"上重构教育传统,实现教育的启蒙。
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关键词
中国教育现代化
教育
传
统
延
传
变体链
启蒙
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职称材料
论如何教好小学古诗词
6
作者
杨春明
《课外语文(下)》
2013年第10期32-32,共1页
语文教学中,无论是在小学生、中学生,还是大学生的教科书中,中国古典诗词都是不可或缺的一部分内容。作为中华民族艺术的结晶、情感的升华以及历史文化的呈现,中国古典诗词千百年来一直渊源流传。那么如何将这门艺术继续延传下去,...
语文教学中,无论是在小学生、中学生,还是大学生的教科书中,中国古典诗词都是不可或缺的一部分内容。作为中华民族艺术的结晶、情感的升华以及历史文化的呈现,中国古典诗词千百年来一直渊源流传。那么如何将这门艺术继续延传下去,如何让它发出更加夺目的光彩,作为一名小学语文教师,就要认真研究一下如何教好这门学科了。
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关键词
中国古典诗词
延
传
小学生
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职称材料
对《后汉书·延笃传》所载屈原庙遗迹的历史考察
被引量:
1
7
作者
钱征
《云梦学刊》
2015年第4期45-48,共4页
《后汉书·延笃传》所记载的屈原庙,系正史所载最早的。其地域在今河南平顶山市。古犨县,在今鲁山县境内。也就是说,最早的屈原庙遗迹,在今河南省平顶山市鲁山县境内。
关键词
《后汉书·
延
笃
传
》
屈原庙
犨县
鲁山县
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职称材料
文学经典的特征
被引量:
2
8
《文艺理论研究》
CSSCI
北大核心
2004年第3期96-96,共1页
关键词
黄曼君
《中国现代文学经典的诞生与
延
传
》
原创性文本
人性内涵
文本阐释
文学经典
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职称材料
题名
从人文到视觉的延传 对设计类学生文化考察的反思
被引量:
1
1
作者
任海燕
机构
衢州职业技术学院艺术设计学院
出处
《人民论坛》
北大核心
2015年第A11期140-141,共2页
文摘
文化考察是高校艺术类专业一门重要的开放性的实践必修课。在现代中国传统艺术教育中重操作、轻人文的课程体系下,文化考察更是学生为之不多的提升人文素养的课程之一。从一线教师的视角,提出文化考察对于学生人文素养提升具有积极意义及在文化考察过程中学习的方式方法,无疑会使这门课程对学生的课程学习及职业规划提供有益的理论参考。
关键词
文化
中国
人文元素
延
传
分类号
J50-4 [艺术—艺术设计]
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职称材料
题名
国内现代文学经典的诞生以及延传
2
作者
万晓礼
机构
郑州财税金融职业学院
出处
《戏剧之家》
2021年第24期195-196,共2页
文摘
中国现代文学为原创文学,它具有典范性与历史穿透性,其文学阐释空间巨大且拥有一套完整的意识形态和知识审美系统,精神价值较高。本文简单探讨了国内现代文学经典的诞生过程,并从多维度阐释空间角度分析了现代文学经典的延传思路。
关键词
中国现代文学经典
诞生
延
传
多维度阐释空间
分类号
I206.6 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
精神血脉的影响与延传——论鲁迅与东北作家群
3
作者
张英
机构
渤海大学国际交流学院
出处
《渤海大学学报(哲学社会科学版)》
2016年第6期12-15,共4页
基金
辽宁省社会科学规划基金项目"1949年以后东北作家群作家的创作研究"的阶段性成果(项目编号:L15AZW001)
文摘
在中国现代文学史上,东北作家群的成长与发展,与鲁迅的扶持与帮助有着重要关系。萧军、萧红、端木蕻良、骆宾基、舒群等东北作家群作家都曾直接或间接地受到鲁迅的关怀和影响。同时,东北作家群作家又在反抗绝望的精神、现实主义创作方法、艺术表现等方面继承了鲁迅的思想精髓。不论是在现代时期,还是在当代时期,这种精神传统的血脉影响都可得见。
关键词
鲁迅
东北作家群
影响
延
传
分类号
I210.97 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
中国画传统的延续与变革
4
作者
刘赦
机构
南京师范大学美术学院
出处
《装饰》
北大核心
2006年第11期115-116,共2页
文摘
绘画传统本质上是在延传中变异,在变异中延传。以历史[光来看,延绵不断的绘画传统实际上是一条世代相传的视觉形象之变体链。这种多样化的传统变革可以分为传统与跨传统两种路向。绘画史在一定程度上也就是不同时代的传统图式和视觉形态的变迁史。
关键词
中国画
传
统
延
传
变异
分类号
J209.2 [艺术—美术]
原文传递
题名
在“延传变体链”上思考中国教育现代化
被引量:
4
5
作者
胡金木
栗洪武
机构
陕西师范大学教育学院
出处
《华东师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
2017年第2期92-98,共7页
基金
国家社科基金(教育学)青年项目"中小学生正义品质的培育机制研究"(CAA150122)
文摘
在中国教育现代化进程中,"传统"往往被视为现代教育的对立面。过去的教育遗产被认为是讨厌的累赘,是需要抛弃的东西,也成为启蒙者所批判的对象。其实,传统不是凝固的,而是流动的,是处于一种"延传变体链"之上的。教育发展的过程是教育传统不断重构的过程。教育现代化不是完全背叛传统,而是不断优化传统,是承续与革新的统一。然而,在外力的冲击下,中国知识分子的优越意识逐渐被自卑情绪所代替,他们开始怀疑自身的教育传统。自身的教育传统从"无所不能"到"一无是处"。只有尊重自己的教育传统,才可能实现教育的启蒙。中国教育现代化既不能固守传统,亦不能抛弃传统,而要在传统与现代的"延传变体链"上重构教育传统,实现教育的启蒙。
关键词
中国教育现代化
教育
传
统
延
传
变体链
启蒙
Keywords
modernization of Chinese education
educational tradition
the chain of transmitted variants of a tradition
enlightenment
分类号
G529 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论如何教好小学古诗词
6
作者
杨春明
机构
江西省赣州开发区潭东镇迳背小学
出处
《课外语文(下)》
2013年第10期32-32,共1页
文摘
语文教学中,无论是在小学生、中学生,还是大学生的教科书中,中国古典诗词都是不可或缺的一部分内容。作为中华民族艺术的结晶、情感的升华以及历史文化的呈现,中国古典诗词千百年来一直渊源流传。那么如何将这门艺术继续延传下去,如何让它发出更加夺目的光彩,作为一名小学语文教师,就要认真研究一下如何教好这门学科了。
关键词
中国古典诗词
延
传
小学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
对《后汉书·延笃传》所载屈原庙遗迹的历史考察
被引量:
1
7
作者
钱征
机构
池州市人大常委会
出处
《云梦学刊》
2015年第4期45-48,共4页
文摘
《后汉书·延笃传》所记载的屈原庙,系正史所载最早的。其地域在今河南平顶山市。古犨县,在今鲁山县境内。也就是说,最早的屈原庙遗迹,在今河南省平顶山市鲁山县境内。
关键词
《后汉书·
延
笃
传
》
屈原庙
犨县
鲁山县
Keywords
The History of the Later Han Dynasty. The Biography of Yan Du
QuYuan Temple
Chou County
Lushan County
分类号
K204 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
文学经典的特征
被引量:
2
8
出处
《文艺理论研究》
CSSCI
北大核心
2004年第3期96-96,共1页
关键词
黄曼君
《中国现代文学经典的诞生与
延
传
》
原创性文本
人性内涵
文本阐释
文学经典
分类号
I206.09 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从人文到视觉的延传 对设计类学生文化考察的反思
任海燕
《人民论坛》
北大核心
2015
1
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职称材料
2
国内现代文学经典的诞生以及延传
万晓礼
《戏剧之家》
2021
0
下载PDF
职称材料
3
精神血脉的影响与延传——论鲁迅与东北作家群
张英
《渤海大学学报(哲学社会科学版)》
2016
0
下载PDF
职称材料
4
中国画传统的延续与变革
刘赦
《装饰》
北大核心
2006
0
原文传递
5
在“延传变体链”上思考中国教育现代化
胡金木
栗洪武
《华东师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
2017
4
下载PDF
职称材料
6
论如何教好小学古诗词
杨春明
《课外语文(下)》
2013
0
下载PDF
职称材料
7
对《后汉书·延笃传》所载屈原庙遗迹的历史考察
钱征
《云梦学刊》
2015
1
下载PDF
职称材料
8
文学经典的特征
《文艺理论研究》
CSSCI
北大核心
2004
2
下载PDF
职称材料
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