浅谈EDA技术及应用课程教学 被引量：11

1

作者 陈建忠 《大众科技》 2006年第6期34-34,38,共2页

文章结合作者近年来从事EDA技术的研究,EDA实验室的建设及EDA技术的有关教学实践,阐述了高职学生应掌握的EDA技术的具体内容以及如何培养出适合高职教育的应用性人才。

关键词 EDA技术 应用课程教学 实验教学

下载PDF 职称材料

MySQL和Oracle数据库系统比较教学 被引量：5

2

作者 林恒建 《电子世界》 2019年第24期98-99,共2页

1.引言许多学校计算机专业数据库开发与应用课程教学,已将课程从原来的Oralce数据库系统改为MySQL数据库系统,主要是基于目前许多公司已将数据库系统迁移到MySQL系统。这也极大方便了教学的开展,MySQL数据库系统安装简单,兼容不同的操... 1.引言许多学校计算机专业数据库开发与应用课程教学,已将课程从原来的Oralce数据库系统改为MySQL数据库系统,主要是基于目前许多公司已将数据库系统迁移到MySQL系统。这也极大方便了教学的开展,MySQL数据库系统安装简单,兼容不同的操作系统,占空间很小,卸载方便,因是开源软件也不存在盗版问题,相应的开发工具如Navicat使用方便,有效提高开发效率。在教学过程中发现MySQL数据库系统和Oralce数据库系统基本SQL语句大部分相同,但有一些地方不一样。本文主要探讨比较两者的异同。 展开更多

关键词 SQL语句 开源软件 操作系统 比较教学 应用课程教学 盗版问题

下载PDF 职称材料

“数据库原理与应用”课程多媒体教学模式探讨 被引量：2

3

作者 杨君 《广东工业大学学报（社会科学版）》 2007年第B06期188-189,共2页

文章分析了多媒体教学的含义、特性,阐述了多媒体教学应遵循的原则,并探讨了"数据库原理与应用"这门课程多媒体教学的实用模式。

关键词 数据库原理与应用课程教学 多媒体教学 教学模式

下载PDF 职称材料

“以学生为主体”教学模式在计算机应用课程中的应用 被引量：1

4

作者 王本胜 余云 《电脑知识与技术》 2011年第11X期8262-8263,共2页

文章阐述了传统教学模式存在的缺点,尤其在计算机应用课程教学方面教学效果不佳,打破传统教学模式势在必行,并进一步探讨了"以学生为主体"教学模式具有的哪些优点,详细论述了在计算机应用课程实际教学中如何具体实施"以... 文章阐述了传统教学模式存在的缺点,尤其在计算机应用课程教学方面教学效果不佳,打破传统教学模式势在必行,并进一步探讨了"以学生为主体"教学模式具有的哪些优点,详细论述了在计算机应用课程实际教学中如何具体实施"以学生为主体"教学模式。 展开更多

关键词 教学模式 以学生为主体 计算机应用课程教学

下载PDF 职称材料

医学影像技术专业开设电工技术与应用课程的教学实践和研讨

5

作者 王琼 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第3期104-105,共2页

目前在医学影像技术专业中,电工电子学作为必修基础课程,其在职业技术课程学习中发挥着重要作用,其中需要对课程教学实践应用加强研究,对实践教学不断创新,使职业基础课与职业技术课之间的衔接问题得以有效解决,从而将两者能够有效融合... 目前在医学影像技术专业中,电工电子学作为必修基础课程,其在职业技术课程学习中发挥着重要作用,其中需要对课程教学实践应用加强研究,对实践教学不断创新,使职业基础课与职业技术课之间的衔接问题得以有效解决,从而将两者能够有效融合,切实提高实践教学质量。另外通过实践实训活动的开展,使学生基本操作技能、问题解决和分析能力提高,有利于后期职业技术课程学习 的顺利开展。本文就医学影像技术专业所开设的电工技术课程存在的问题进行分析,并对电工技术与应用课程的教学实践改进策略进行探讨。 展开更多

关键词 医学影像技术专业 电工技术 应用课程教学实践

下载PDF 职称材料

计算机应用课程的教学方法及经验交流与探讨

6

作者 王本胜 《中等职业教育（理论版）》 2009年第10期40-41,共2页

计算机应用软件的学习已成为广大高校和职业院校重要的教学内容，本文通对计算机应用课程授课流程的阐述，详细分析了计算机教学中几个重要环节：备课，导入课题，案例分析，提出问题，延伸案例，知识点总结，检查展示学习成果，同时介... 计算机应用软件的学习已成为广大高校和职业院校重要的教学内容，本文通对计算机应用课程授课流程的阐述，详细分析了计算机教学中几个重要环节：备课，导入课题，案例分析，提出问题，延伸案例，知识点总结，检查展示学习成果，同时介绍了计算机教学环节中的注意事项。 展开更多

关键词 计算机应用课程教学 知识点 案例分析

下载PDF 职称材料

职校计算机应用课程教学改革之我见

7

作者 曾咏畅 《广西教育》 2012年第11期126-126,167,共2页

从教学形式、教学方式、实践操作以及考核方式等方面探讨职校计算机应用课程如何开展教学改革。

关键词 职校 计算机应用课程教学模式

下载PDF 职称材料

新文科背景下民办本科英语专业《英语听力II》应用型课程教学改革与实践

8

作者 冯文雄 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第2期0165-0168,共4页

新文科背景下,《英语听力II》作为民办本科英语专业的一门必修课程,主要旨在促进学生英语听力发展,提高英语听说综合运用能力,以学校培养高质量应用型人才为目标,对本课程进行应用型课程教学改革与实践,通过线上线下相结合的混合式教学... 新文科背景下,《英语听力II》作为民办本科英语专业的一门必修课程,主要旨在促进学生英语听力发展,提高英语听说综合运用能力,以学校培养高质量应用型人才为目标,对本课程进行应用型课程教学改革与实践,通过线上线下相结合的混合式教学方式,基于听力单元不同专题融入课程思政元素,坚持正确价值引领,不断优化课程教学内容,改进教学方法,以提高课程教育教学质量和水平,培养出符合国家战略要求和社会各行各业需求的新时代外语类应用型复合人才。 展开更多

关键词 新文科 民办本科 《英语听力II》 应用型课程教学 改革与实践

下载PDF 职称材料

基于OBE理念的大数据管理与应用专业课程教学改革研究——以《Hadoop大数据技术》为例

9

作者 潘瑞远 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第8期0005-0008,共4页

目前,大数据管理与应用专业课程教学普遍存在着教学模式单一、教学内容与实际脱节、教师“教”的能力不足、学生“学”的能力欠缺等问题。本文在OBE教育理念指导下,以《Hadoop大数据技术》课程为例,通过以学生为中心的翻转课堂、线上线... 目前,大数据管理与应用专业课程教学普遍存在着教学模式单一、教学内容与实际脱节、教师“教”的能力不足、学生“学”的能力欠缺等问题。本文在OBE教育理念指导下,以《Hadoop大数据技术》课程为例,通过以学生为中心的翻转课堂、线上线下混合式教学方式、个性化的过程性评价等手段,从课程目标、课程内容、课程设计、课程评价四个方面对《Hadoop大数据技术》课程进行了教学改革研究。实践结果表明:基于OBE理念的大数据管理与应用专业课程教学改革,不仅可以提高学生学习的主动性,提升学生的创新实践能力,还可以使教师不断更新和完善教学内容,并在一定程度上缓解“教”和“学”之间的矛盾。 展开更多

关键词 OBE理念 大数据管理 应用专业课程教学 研究

下载PDF 职称材料

产教融合背景下的应用型课程教学改革策略——以机电一体化系统设计课程为例 被引量：3

10

作者 张慧贤 布占伟 杨海军 《西部素质教育》 2019年第19期6-8,共3页

文章以机电一体化系统设计课程为例,首先对产教融合与课程教学改革进行了概述,然后分析了产教融合背景下的应用型课程教学改革背景,最后论述了产教融合背景下的应用型课程教学改革策略,包括教学资源设计、教学组织实施、教学评价反馈。

关键词 产教融合 应用型课程教学 机电一体化系统设计课程

下载PDF 职称材料

微课在高校数据库原理及应用课程实验教学中的应用 被引量：2

11

作者 王兴柱 《西部素质教育》 2017年第20期139-140,共2页

文章通过分析高校数据库原理及应用课程实验教学的现状及高校数据库原理及应用课程中引入微课的意义,指出了微课在数据库原理及应用课程实验教学中的应用策略,即利用微课,激发学习兴趣;利用微课,开展实验教学。

关键词 高校 数据库课程 应用课程实验教学

下载PDF 职称材料

基于“微项目”拼图模式的翻转课堂在高职应用型课程教学中的应用研究 被引量：1

12

作者 鄢丽娟 《微型电脑应用》 2016年第4期63-64,共2页

引用当前热门的翻转课堂教学法,综合高职应用课程教学特点,进行整理改良了一套良身定制的教学法:基于"微项目"拼图模式的翻转课堂,从作者已投入使用的教学效果观察,该方法较好地激发了学生学习兴趣和教师的主导作用,可较好的... 引用当前热门的翻转课堂教学法,综合高职应用课程教学特点,进行整理改良了一套良身定制的教学法:基于"微项目"拼图模式的翻转课堂,从作者已投入使用的教学效果观察,该方法较好地激发了学生学习兴趣和教师的主导作用,可较好的推广移植为高职应用型课程的教学中,前景良好。 展开更多

关键词 微项目 拼图 翻转课堂 应用型课程教学

下载PDF 职称材料

高校行政管理专业公文写作课程教学改革研究

13

作者 李辉 宋红燕 那顺巴图 《长春教育学院学报》 2012年第10期110-111,共2页

高校行政管理专业应用型课程教学中存在教材陈旧、教学内容单一、教学手段刻板、教学过程枯燥等突出问题,这与行政管理专业培养复合型和应用型人才的教学宗旨不相符合。为此,需要从转变教学理念、扩展教学内容、创新教学方法和调整考试... 高校行政管理专业应用型课程教学中存在教材陈旧、教学内容单一、教学手段刻板、教学过程枯燥等突出问题,这与行政管理专业培养复合型和应用型人才的教学宗旨不相符合。为此,需要从转变教学理念、扩展教学内容、创新教学方法和调整考试方式入手,提升课程教学效果。 展开更多

关键词 行政管理专业 课程教学改革 公文写作 应用型课程教学

下载PDF 职称材料

关于在应用写作课程教学中渗透职业道德教育的思考

14

作者 周龙军 《广西教育》 2010年第3期75-75,78,共2页

应用写作课程具有进行职业道德教育的独特优势,应用文的内容、格式、使用等都体现了职业道德教育的要求,应在应用写作课的绪论教学、文体知识教学、例文分析以及写作指导中进行职业道德教育的渗透。

关键词 应用写作课程教学 渗透职业道德教育

下载PDF 职称材料

浅谈多媒体技术和应用课程教学中任务驱动法的教学应用

15

作者 木尼拉·吐尔洪 《科教导刊（电子版）》 2015年第29期40-40,共1页

本文介绍了多媒体课程教学中任务驱动法应用现状及使用任务驱动法的意义，并对任务驱动法的实际应用提出了若干具体措施：全面导入任务目标；适当调整教学顺序；适当分解任务。

关键词 多媒体技术 应用课程教学 任务驱动法 教学应用

下载PDF 职称材料

“单片机原理与应用”课程教学改革探讨 被引量：36

16

作者 唐炜 《电气电子教学学报》 2002年第3期21-23,共3页

介绍了“单片机原理与应用”课程教学 ,在消除认识误区、调整教学内容、改进教学方法、改革考核形式、加强实践环节等方面的设想以及所进行的一些探索。

关键词 “单片机原理与应用”课程教学 改革 单片机 机电一体化 创造性思维

下载PDF 职称材料

项目教学法在高职“计算机应用基础”课程教学中的应用 被引量：7

17

作者 李世科 《西部素质教育》 2020年第10期135-136,共2页

文章首先阐述了项目教学法的含义与原则,然后提出了项目教学法在高职“计算机应用基础”课程教学中的应用策略,包括选择合适的项目;学生分组、任务分解;项目教学的实施;成果展示与交流评价。

关键词 项目教学法 高职“计算机应用基础”课程教学 成果展示

下载PDF 职称材料

“传感器原理及应用”课程教学改革探索

18

作者 刘俊杰 谢春利 赵凤强 《西部素质教育》 2024年第10期174-177,共4页

文章首先阐述了“传感器原理及应用”课程教学现状,然后从优化教学内容、优化教学方法、改革实验内容并加强实验平台建设等方面论述了“传感器原理及应用”课程教学改革举措,最后分析了“传感器原理及应用”课程教学改革效果。

关键词 “传感器原理及应用”课程教学 “四位一体化”教学改革模式 教学内容

下载PDF 职称材料

基于人工智能的高职应用写作课程教学策略研究

19

作者 姚亚妮 《学周刊》 2024年第16期115-118,共4页

应用写作是高职院校中开设的一门重要的公共课程,其主要教学内容是帮助学生掌握主要的应用文的书写格式、方法和技巧,进一步提升学生的职业素养,这对学生未来的职业发展有重要的意义。但应用写作需要学生规范化、程式化地掌握写作方法,... 应用写作是高职院校中开设的一门重要的公共课程,其主要教学内容是帮助学生掌握主要的应用文的书写格式、方法和技巧,进一步提升学生的职业素养,这对学生未来的职业发展有重要的意义。但应用写作需要学生规范化、程式化地掌握写作方法,对部分学生来说难度较大,而从学校角度来说对这门课程的重视程度存在不足,教师也缺乏教学创新,导致应用写作课程长期处于“教师难教,学生厌学”的不利局面。因此,如何有效解决当前高职院校应用写作课程教学中存在的问题,进而提升教学的有效性成为应用写作课程亟待解决的问题。随着教育信息化的发展,人工智能技术正在广泛、深入地影响教育教学,并逐渐成为教育领域中不可缺少的工具,尤其是在职业教育中的应用促进了职业教育高效、个性化发展,因此在高职应用写作课程教学中可以尝试应用人工智能技术,以解决当前应用写作教学中存在的问题,优化课程教学效果。 展开更多

关键词 高职应用写作课程教学 人工智能 应用策略

下载PDF 职称材料

“单片机原理及应用”课程教学中学生综合素质培养策略

20

作者 车向前 边莉 +1 位作者 李凯 邓帮林 《西部素质教育》 2024年第11期104-108,共5页

文章首先对“单片机原理及应用”课程和综合素质进行了概述,然后提出了“单片机原理及应用”课程教学中学生综合素质培养策略,包括课程核心价值观培养策略、知识能力培养策略、实验实践能力培养策略、兴趣爱好培养策略,最后对“单片机... 文章首先对“单片机原理及应用”课程和综合素质进行了概述,然后提出了“单片机原理及应用”课程教学中学生综合素质培养策略,包括课程核心价值观培养策略、知识能力培养策略、实验实践能力培养策略、兴趣爱好培养策略,最后对“单片机原理及应用”课程教学中学生综合素质培养效果进行了评价。 展开更多

关键词 “单片机原理及应用”课程教学 综合素质 学生

下载PDF 职称材料