应用性大学课程设置改革探析——以饭店管理专业为例 被引量：4

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作者 章晓盛 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2005年第S1期81-85,共5页

按照市场需求培养应用型人才,是应用性大学寻求改变传统教学的出路所在。为此,我们以饭店管理专业为例,选择部分北京市中高星级饭店进行问卷调查与走访,切实了解饭店业对我们所设课程的意见和建议、对饭店管理人才的需求,以期调整课程设... 按照市场需求培养应用型人才,是应用性大学寻求改变传统教学的出路所在。为此,我们以饭店管理专业为例,选择部分北京市中高星级饭店进行问卷调查与走访,切实了解饭店业对我们所设课程的意见和建议、对饭店管理人才的需求,以期调整课程设置,培养饭店需求的人才。 展开更多

关键词 应用性大学 应用型人才 课程设置 饭店管理专业

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加强应用性大学实训基地的建设与实训教学 被引量：7

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作者 王建恒 李万海 关振林 《中国现代教育装备》 2006年第7期57-59,共3页

应用性大学实训(实验)基地是教学、科研、培训、生产多功能性的实训场所。实训(实验)基地建设以行业岗位群为标准,具有专业技术技能的仿真性,使学生按照未来专业岗位群对基本技术技能的要求,得到实际操作训练。同时应用性大学通过实训(... 应用性大学实训(实验)基地是教学、科研、培训、生产多功能性的实训场所。实训(实验)基地建设以行业岗位群为标准,具有专业技术技能的仿真性,使学生按照未来专业岗位群对基本技术技能的要求,得到实际操作训练。同时应用性大学通过实训(实验)教学也要培养学生创新精神,鼓励学生积极参加国际、国内各种比赛,从中得到锻炼成长和发展,成为高层次应用性技术人才。 展开更多

关键词 应用性大学 实训基地建设 实训教学 行业岗位群 创新精神

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谈应用性大学的特征、任务和问题 被引量：7

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作者 高林 《北京教育（高教）》 北大核心 2004年第7期80-82,共3页

最近．北京联合大学提出了“发展应用性教育、培养应用性人才、建设应用性大学”的办学宗旨，为此，我们有必要对应用性大学建设的理论和实践进行探讨。

关键词 应用性大学 专业设置 产学研结合 教学模式 高等职业教育

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北京联合大学建设应用性大学的原因及实施路径 被引量：1

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作者 曾玲琴 《北京联合大学学报（人文社会科学版）》 2004年第3期92-96,共5页

北京联合大学建设应用性大学的总体发展战略应从市场营销战略的角度出发 ,依据首都市场的人才需求变化趋势 ,结合学校自身的特点 ,学习国外应用性大学办学模式的成功经验 。

关键词 市场需求 应用性大学 市场定位 办学模式

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应用性大学酒店管理专业英语课程建设探究

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作者 江新华 《辽宁高职学报》 2016年第6期58-60,共3页

酒店业对员工英语的需求标准与旅游高校对学生英语的培养规格不同。应用性大学想要改革传统教学模式的出路就是按照市场需求培养应用型人才。酒店管理专业应用性的特点要求它不仅要在英语教学中理论联系实际,还要根据高等教育大众化的特... 酒店业对员工英语的需求标准与旅游高校对学生英语的培养规格不同。应用性大学想要改革传统教学模式的出路就是按照市场需求培养应用型人才。酒店管理专业应用性的特点要求它不仅要在英语教学中理论联系实际,还要根据高等教育大众化的特点,重新定位培养英语层次。因此应用性大学酒店管理专业应在了解行业对酒店管理人才要求的基础上对于酒店管理专业英语课程做出相应的调整。 展开更多

关键词 应用性大学 酒店管理专业 英语课程

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地方应用性大学品质提升研究

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作者 范宝祥 《中国成人教育》 北大核心 2011年第14期17-20,共4页

本文从国力判断和教育发展水平的基本观点入手,探讨了建设高等教育强国进程中高等学校尤其是地方应用性大学提高核心竞争力应该坚持的教育导向,以及品质提升的改革措施与建议。

关键词 应用性大学 品质 提升

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关于创建应用性大学的几点思考

7

作者 孔繁敏 《北京教育（高教）》 北大核心 2004年第7期83-84,共2页

长期以来，我国高校的层次构成模仿前苏联，从隶属关系和服务对象分为四个层次：由国家教委直接管理的国家级高校，由省市部委重点管理的部委级高校，由省市部委管理或产业部门支持的一般院校，由产业部门或地方管理的专科学校。这种层... 长期以来，我国高校的层次构成模仿前苏联，从隶属关系和服务对象分为四个层次：由国家教委直接管理的国家级高校，由省市部委重点管理的部委级高校，由省市部委管理或产业部门支持的一般院校，由产业部门或地方管理的专科学校。这种层次构成适应了当时的政治、 展开更多

关键词 应用性大学 办学定位 社会需求 人才观念 教学模式

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建设应用性大学的体会

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作者 刘瑞武 《北京教育（高教）》 北大核心 2004年第7期98-99,共2页

建设应用性大学，前提是要以社会需求为中心，适应市场经济发展，采取多种教育模式．发展应用性教育．培养应用性专业人才。

关键词 应用性大学 社会需求 教学模式 专业设置 政策保障

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干部队伍建设——学校发展的关键

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作者 贾方 《北京教育（高教）》 北大核心 2004年第7期102-103,共2页

实现建设应用性大学的发展目标．需要众多的条件和各方面的努力，而最关键的是要拥有一支能适应应用性大学建设需要的干部队伍。

关键词 干部队伍建设 应用性大学 教学管理 办学理念 以人为本

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论加强国际间教育合作促进应用性大学的发展

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作者 程建芳 《教育与职业》 北大核心 2007年第14期46-47,共2页

随着经济、科技的全球化，走国际化道路，培养具有国际竞争力的现代应用型人才是应用性大学得以发展的关键。本文从不同的角度分析了应用性大学走国际化道路的必要性，以及如何以国际化道路促进应用性大学的教育发展，提出作为地方院校... 随着经济、科技的全球化，走国际化道路，培养具有国际竞争力的现代应用型人才是应用性大学得以发展的关键。本文从不同的角度分析了应用性大学走国际化道路的必要性，以及如何以国际化道路促进应用性大学的教育发展，提出作为地方院校应当首先明确学校办学定位，以适应教育国际化的趋势；其次要加强合作，提高层次，更好地服务地方经济。 展开更多

关键词 国际化 教育合作 应用性大学 地方经济

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德国职业教育初探 被引量：3

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作者 杨春生 《江南大学学报（教育科学版）》 2008年第1期15-17,共3页

介绍了德国职业教育体系和高等职业教育现状,分析了德国职业教育的优势和不足,提出了德国职业教育值得我国借鉴的几点启示。

关键词 双元制 德国职业教育 技术应用性大学

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关于应用型大学数控车床实践的探讨

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作者 胡刚 《山东工业技术》 2015年第22期219-219,共1页

在应用性大学的技能培训专业教学中,为了进一步提升学生的实际操作能力,加强对车工实践教学的研究具有重要的意义。技能培训中数控车床的培训是一个基本的要求,但是也是一个对实际操作能力要求较高的工种。所以学生在进行专业理论知识... 在应用性大学的技能培训专业教学中,为了进一步提升学生的实际操作能力,加强对车工实践教学的研究具有重要的意义。技能培训中数控车床的培训是一个基本的要求,但是也是一个对实际操作能力要求较高的工种。所以学生在进行专业理论知识学习的同时,应积极参与到实践教学,以全面提高自身的综合素质和能力,更好地贴合应用性大学的教学需求,同时更好的适应今后参加工作岗位的要求。 展开更多

关键词 应用性大学 仅能培训 车工实践

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北大五公开

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作者 陈军 《特别关注》 2022年第2期91-91,共1页

中国自古只有太学,没有大学,而十九世纪国外多是应用性大学。蔡元培想办研究性大学,并在北京大学开旁听生先例,可谓是蔡元培自由办学的民族姿态。当时,北京景山东街、沙滩、骑马楼一带小公寓里,住满了外地来的学子。梁漱汉说,他每次上大课.

关键词 研究性大学 蔡元培 十九世纪 应用性大学 太学 北大 办学

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