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浅谈MHK口语测试中的问题及应对策略 被引量:5
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作者 罗花蕊 于红梅 《科教导刊》 2012年第14期119-120,共2页
2010年11月28日,中国少数民族汉语水平等级考试(MHK)在新疆维吾尔自治区正式开考。中国少数民族汉语水平等级考试(MHK)与中国汉语水平考试(HSK)在考试形式上发生了较大变化,增加了作文和口语测试,其中口语测试使用"人机对话"... 2010年11月28日,中国少数民族汉语水平等级考试(MHK)在新疆维吾尔自治区正式开考。中国少数民族汉语水平等级考试(MHK)与中国汉语水平考试(HSK)在考试形式上发生了较大变化,增加了作文和口语测试,其中口语测试使用"人机对话"方式进行。文章对MHK口语测试中的问题及应对策略进行了简要探讨。 展开更多
关键词 MHK 口语测试 应对策略 应用学习
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计算机游戏软件应用技术的学习策略 被引量:2
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作者 赵俊明 《新媒体研究》 2015年第6期32-33,共2页
美国心理学家布鲁纳认为,最好的学习动力是对所学材料有内在兴趣,而游戏是学生的天性,最能激发学生兴趣。在计算机的教学中,遵循"寓教于乐"的教育原则,采用计算机游戏软件教学的模式,不但是一种人性化的先进教学方法 ,而且也... 美国心理学家布鲁纳认为,最好的学习动力是对所学材料有内在兴趣,而游戏是学生的天性,最能激发学生兴趣。在计算机的教学中,遵循"寓教于乐"的教育原则,采用计算机游戏软件教学的模式,不但是一种人性化的先进教学方法 ,而且也可以使计算机教师所致力于计算机教学的发展方向。在中职学生中多数认识游戏高手,在各种游戏中都是勇于探索和善于发现的,对于学业却是望而却步、非常抵触。可以体会到计算机游戏软件对中职学生有着巨大的吸引力和诱惑力,它不同于单调、乏味甚至僵化的传统教学。 展开更多
关键词 中职教学 游戏软件 应用学习
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应用学习:大学生知识学习的最终目的 被引量:1
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作者 蒋波 《江苏技术师范学院学报》 2006年第5期67-70,共4页
应用学习不仅有利于提高大学生的学习效果,也有利于发展其学习品质和能力素质,还有利于实现高等教育的目标。应用学习建立在深厚的哲学、心理学和教育学等学科基础之上,具有应答式、应试式和应变式三种层次。要进一步促进大学生的应用学... 应用学习不仅有利于提高大学生的学习效果,也有利于发展其学习品质和能力素质,还有利于实现高等教育的目标。应用学习建立在深厚的哲学、心理学和教育学等学科基础之上,具有应答式、应试式和应变式三种层次。要进一步促进大学生的应用学习,教师就需要创设条件,加强学习指导,逐步提高大学生解决问题的能力。 展开更多
关键词 应用 应用学习 知识学习 大学生
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新加坡“应用学习计划”及对我国基础教育的启示 被引量:1
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作者 李阳 李田 《喀什大学学报》 2019年第2期109-116,共8页
随着我国新课程改革的深入,对学生知识的应用能力越来越重视。新加坡实施“应用学习计划(ALP)”旨在帮助学生领会到知识与现实世界的相关性,由此激发学生学习的动机与目标,并且支持新加坡政府致力于培养学生的21世纪技能与价值观。该计... 随着我国新课程改革的深入,对学生知识的应用能力越来越重视。新加坡实施“应用学习计划(ALP)”旨在帮助学生领会到知识与现实世界的相关性,由此激发学生学习的动机与目标,并且支持新加坡政府致力于培养学生的21世纪技能与价值观。该计划的实施基于其“少教多学”的教育理念和21世纪技能与学生教育成果框架,体现了以学生为中心的理念,补充了学校的核心学术科目,有助于培养学生的核心素养。借鉴之,我国基础教育课程领域的改革可从中得到以下启示:着眼于培养适应未来挑战的人才;同时要提升学校的办学特色化水平;加强学生对知识的实践运用能力,注重对其进行职业生涯教育,注重培育学生的非学术性素养。 展开更多
关键词 应用学习 应用学习计划 新加坡 启示
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例说高中数学建模课程的开发与思考
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作者 周芸 《数学通讯》 2022年第8期7-10,共4页
通过高中数学建模活动的四种实践方式,在数学的自主学习、常态学习、应用学习和深度学习等不同层次学习中培养学生的数学建模意识和能力,提升学生的阅读与表达、思考与创新、团结与合作等方面的综合能力.
关键词 数学建模 课程开发 实践 案例 自主学习 常态学习 应用学习 深度学习
原文传递
文言文新授课学法指导
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作者 冯长美 《现代教育》 2015年第5期50-51,共2页
文言文教学一直是教师"填鸭",学生被动"吃";教师叫累,学生喊苦。对学生来讲,"言"与现代文的差异,是必须正视和解决的。在文言文学习中,应注重"导入学习""自主学习""合作学习&qu... 文言文教学一直是教师"填鸭",学生被动"吃";教师叫累,学生喊苦。对学生来讲,"言"与现代文的差异,是必须正视和解决的。在文言文学习中,应注重"导入学习""自主学习""合作学习""应用学习"四大环节的学法指导。 展开更多
关键词 文言文 导入学习 自主学习 合作学习 应用学习
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指向STEM教育的新加坡"应用学习计划" 被引量:2
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作者 李阳 韩芳 《教学与管理》 北大核心 2020年第15期118-120,共3页
STEM教育是一种跨学科教育方式,是培养创新型人才和提升学生知识运用能力的一个重要途径,将STEM教育融入"应用学习计划"实施中是新加坡STEM教育的一大特色.该计划强调通过学生的亲身参与和体验理解STEM学科知识及其在生活中... STEM教育是一种跨学科教育方式,是培养创新型人才和提升学生知识运用能力的一个重要途径,将STEM教育融入"应用学习计划"实施中是新加坡STEM教育的一大特色.该计划强调通过学生的亲身参与和体验理解STEM学科知识及其在生活中的价值,从中习得知识和技能,培养学生的学习兴趣和动机,以激发其未来进一步学习STEM相关学科和从事相关职业.文章以新加坡励进中学为例进一步说明其STEM ALP实施情况,以期为我国STEM教育寻求借鉴. 展开更多
关键词 STEM教育 应用学习计划 新加坡
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互联网背景下基于“应用学习科学”与微信平台的医学英语教学改革探索 被引量:1
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作者 薛晓燕 李红梅 +3 位作者 杨玉静 郭艳 赵敏 武琪 《全科护理》 2022年第21期2892-2896,共5页
目的:探讨互联网背景下基于“应用学习科学”与微信平台的医学英语教学模式。方法:采用便利抽样法,选取护理本科三年级4个班118名学生为研究对象,抽取2个班为试验组(60名学生),另外2个班为对照组(58名学生)。在医学英语课程消化系统的8... 目的:探讨互联网背景下基于“应用学习科学”与微信平台的医学英语教学模式。方法:采用便利抽样法,选取护理本科三年级4个班118名学生为研究对象,抽取2个班为试验组(60名学生),另外2个班为对照组(58名学生)。在医学英语课程消化系统的8学时教学过程中,试验组基于“应用学习科学”进行教学设计后利用微信平台实施教学互动,对照组利用学校的网络教学平台实施教学互动。采用量评法与类评法相结合的方式评估两组学生的学习结果。结果:试验组学生总成绩(76.88±12.12)分,对照组学生总成绩(67.33±12.24)分,两组比较差异具有统计学意义(t=4.261,P<0.001)。试验组学生平时成绩中的抢答、自测题、点赞作业、优秀作业展示得分明显高于对照组(P<0.05);试验组学生口语与听力成绩、笔试成绩中的识记性题、理解性题、应用性题得分明显高于对照组(P<0.05)。结论:互联网背景下基于“应用学习科学”与微信平台的医学英语教学改革,是一种以学生为中心,科学性、互动性、参与性、有效性更强的教学方式,能增加学生学习动机,提升学习效果。 展开更多
关键词 应用学习科学 微信平台 医学英语课程
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香港应用学习中文课程探析
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作者 区肇龙 《教育与教学研究》 2020年第12期21-31,共11页
香港教育局在2014年推出应用学习中文课程,通过对课程的内容设计、评估方法、教授方法的初步探讨,发现现行课程对高中非华语学生的中文教育支持和配套未臻完善,包括教程编排不当、评估时序过急、教师资历不足等。结合香港的教育现状以... 香港教育局在2014年推出应用学习中文课程,通过对课程的内容设计、评估方法、教授方法的初步探讨,发现现行课程对高中非华语学生的中文教育支持和配套未臻完善,包括教程编排不当、评估时序过急、教师资历不足等。结合香港的教育现状以及非华语学生的背景资料提出有效可行的建议:加强课程宣传;增强师资培训;教育局调配生源;课程增加粤语拼音和发音内容;延迟评估时间和重新分配评估分数比例。 展开更多
关键词 香港 应用学习中文课程 非华语学生 中文教育 学习成效
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浅谈人工智能基础教学改革
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作者 高浩 吴冬梅 刘烨 《学周刊(上旬)》 2016年第9期5-6,共2页
在结合课堂和实验教学实践的基础上,从培养优秀毕业生的角度,结合信息专业的学科特点,对高校人工智能基础的教学体系中重要的几个方面进行了探索,主要包括教学内容和教学方法。
关键词 人工智能 实际应用学习 互动式教学 多媒体课件
原文传递
应用学习科学 巧构线上课堂——以北师大版数学五年级下册《倒数》教学为例
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作者 谭春兰 《小学教学研究》 2022年第26期40-41,共2页
自新冠肺炎疫情暴发以来,线上教学逐渐成为热点,如何保证线上教学的质量,成为教育专家和一线教育工作者共同关注的话题。笔者自线上教学开展以来,一直坚持在教学一线,又兼本校线上教学巡课的任务,有机会能从自视角与他视角审视线上教学... 自新冠肺炎疫情暴发以来,线上教学逐渐成为热点,如何保证线上教学的质量,成为教育专家和一线教育工作者共同关注的话题。笔者自线上教学开展以来,一直坚持在教学一线,又兼本校线上教学巡课的任务,有机会能从自视角与他视角审视线上教学,颇有感触。本文正是在这样的背景下,基于应用学习科学与游戏化教学的相关理论,对线上教学的设计与实施提出若干建议。 展开更多
关键词 应用学习科学 结构化思维 线上教学
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指向核心素养培育的新加坡ALP——以群立中学为例
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作者 李阳 韩芳 《中小学教师培训》 2020年第2期73-78,共6页
新加坡的“应用学习项目”(Applied Learning Programme,ALP)指向学生21世纪技能的培育,于2013年提出,2014年在中学开始实施。其ALP实施具有浓郁的校本特色。通过以新加坡群立中学的ALP为例,阐述其实施目的、主题选择和实施策略,并分析... 新加坡的“应用学习项目”(Applied Learning Programme,ALP)指向学生21世纪技能的培育,于2013年提出,2014年在中学开始实施。其ALP实施具有浓郁的校本特色。通过以新加坡群立中学的ALP为例,阐述其实施目的、主题选择和实施策略,并分析其具有的特点:主题选择的现实相关性、学习形式的多样化、学习过程的真实性以及实施方式的层级性。该项目可为我国学生核心素养培育提供启示,即注重校本课程的开发、运用多样化教学方式、创建多主体协同参与机制为学生提供丰富的学习机会以及加强教育与生活的联系。 展开更多
关键词 核心素养 21世纪技能 应用学习项目 新加坡教育
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香港高中应用学习课程及启示
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作者 李阳 韩芳 《西北成人教育学院学报》 2019年第4期86-92,共7页
香港高中的应用学习课程,强调学生在真实的情境中学习知识与技能,同时培养学生的价值观和态度。其实施框架包括:课时安排、课程设计原则、课程内容、实施模式、课程评价及教师素养等几方面内容。该课程有助于促进学生全方位学习、培养... 香港高中的应用学习课程,强调学生在真实的情境中学习知识与技能,同时培养学生的价值观和态度。其实施框架包括:课时安排、课程设计原则、课程内容、实施模式、课程评价及教师素养等几方面内容。该课程有助于促进学生全方位学习、培养学生的知识整合能力、扩大学生的学习空间以及提升学生的职业技能。借鉴之,内地的高中课程改革以及类似的课程实施如职业生涯教育和综合实践活动课程可从中得出以下启示:构建全社会合作育人的生态教学环境、加强知识内容的整合与衔接、建立科学的评价标准与体系、注重培养学生学以致用能力。 展开更多
关键词 香港高中 应用学习课程 启示
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澳大利亚维多利亚州应用学习证书(VCAL)及其新变革
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作者 何莎薇 石晶 《职教论坛》 北大核心 2022年第7期121-128,共8页
应用学习证书(VCAL)作为维多利亚州高中教育证书(VCE)的重要补充,是维多利亚州中等职业教育的重要组成部分。自2003年正式推行以来,VCAL取得了极大成效的同时也面临众多现实问题,并于2021年进入全新变革阶段,实施普职融合的高中证书体... 应用学习证书(VCAL)作为维多利亚州高中教育证书(VCE)的重要补充,是维多利亚州中等职业教育的重要组成部分。自2003年正式推行以来,VCAL取得了极大成效的同时也面临众多现实问题,并于2021年进入全新变革阶段,实施普职融合的高中证书体系。与VCE相比,VCAL的课程设置与评价体系具有鲜明特色:课程规划及评价强调能力本位;特色链状课程助推职业能力发展;学生能力培养与工作场域相结合;不同级别和证书的学分可灵活转换。VCAL的体系构建、证书实施与变革发展为我国提升高中阶段教育质量、促进中等职业教育发展提供重要借鉴。 展开更多
关键词 澳大利亚 中等职业教育 VCAL应用学习证书 新变革
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初中美术教科书教学内容的比较研究
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作者 沈瑛莹 《魅力中国》 2010年第26期156-156,148,共2页
教科书在学生学习过程中扮演重要的角色,只有对教科书不断的审视、完善不足,才能满足学生发展的需要。笔者通过对我国两个版本的初中美术实验教科书中设计·应用学习领域教学内容的比较,分析教科书的编排结构、内容设置、图片和... 教科书在学生学习过程中扮演重要的角色,只有对教科书不断的审视、完善不足,才能满足学生发展的需要。笔者通过对我国两个版本的初中美术实验教科书中设计·应用学习领域教学内容的比较,分析教科书的编排结构、内容设置、图片和文体风格等,发现教科书中该领域课程内容存在的问题,并提出合理建议。 展开更多
关键词 初中 美术教科书 设计·应用学习领域
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在应用中提升学生英语学习能力的一则案例
16
作者 高艳 《现代教学》 2018年第17期47-48,共2页
目前的教学不能给学生提供良好的口语交际机会,学生的语言应用能力相对欠缺,学习能力没有得到应有的提高。为此,教师在教学中需要采取科学、有效的策略,优化课堂教学,营造更好的学习氛围,在综合应用中提升学生英语学习的能力。
关键词 初中英语 综合应用学习能力
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高中数学导数及其应用学习实践 被引量:6
17
作者 熊德忠 《华夏教师》 2019年第22期38-38,共1页
"导数"这部分知识常被人们称为高中数学的难点,导数部分的知识点较杂,应用起来较为繁琐,但是在历年高考中却是非常火热的考点,通常在选择题和大题中都会考查导数部分的知识。导数可以应用于求解函数的零点、复合函数单调性及... "导数"这部分知识常被人们称为高中数学的难点,导数部分的知识点较杂,应用起来较为繁琐,但是在历年高考中却是非常火热的考点,通常在选择题和大题中都会考查导数部分的知识。导数可以应用于求解函数的零点、复合函数单调性及不等式证明等,可见导数应用十分广泛,下面将会针对高中数学导数及其应用等内容展开分析和研究。 展开更多
关键词 高中数学 导数研究 应用学习 实践研究
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浅析例题法在高中物理学习中的应用 被引量:1
18
作者 钟柏舟 《文理导航》 2016年第10X期96-,共1页
高中理科中的难点之一就是物理学科,我们在物理学习的过程中会发现物理学科的学术理论性较强,我们所涉及的大部分物理知识,要求思维逻辑型较强。而我们没有接受过专业的思维训练,因此会造成物理学习有一定的困难,目前引进的例题法学习法... 高中理科中的难点之一就是物理学科,我们在物理学习的过程中会发现物理学科的学术理论性较强,我们所涉及的大部分物理知识,要求思维逻辑型较强。而我们没有接受过专业的思维训练,因此会造成物理学习有一定的困难,目前引进的例题法学习法,可以充分发挥我们的想象力,有效增强物理学习成绩。 展开更多
关键词 例题法 高中物理 应用学习 逻辑思维
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原电池的原理和应用学习
19
作者 潘育才 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第12期206-206,共1页
化学教学中的理论学习是我们化学老师比较头疼的事情,本节课给了我们理论联系实际实验的很好机会,让可以让更多的学生更好的参与的化学实验探索学习中来。因此我决定再本节课中让学生充分发挥探讨精神与实际操作结合的方法让学生更好的... 化学教学中的理论学习是我们化学老师比较头疼的事情,本节课给了我们理论联系实际实验的很好机会,让可以让更多的学生更好的参与的化学实验探索学习中来。因此我决定再本节课中让学生充分发挥探讨精神与实际操作结合的方法让学生更好的掌握相关知识,同时改变以往那种实验课的模式,以学生参与为主,收到了很好的效果。 展开更多
关键词 原电池 应用学习 教学
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探究计算机网络在生活中的应用
20
作者 张皓然 《神州》 2019年第35期298-298,共1页
计算机网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分,那么具体对于计算机网络在人们生活中的应用,也就需要进行一些探究,以更加科学合理的对其应用进行优化,使计算机网络这一先进的科技技术,可以得到更有效的应用,以更大程度上促进计算机网... 计算机网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分,那么具体对于计算机网络在人们生活中的应用,也就需要进行一些探究,以更加科学合理的对其应用进行优化,使计算机网络这一先进的科技技术,可以得到更有效的应用,以更大程度上促进计算机网络应用各领域的发展,进而对国家的发展进行促进。 展开更多
关键词 应用学习 生活 计算机网络
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