应用型学院“岗课赛证”融通育人模式探究

1

作者 赵永霞 周燕燕 《时代汽车》 2024年第15期79-81,共3页

本研究旨在探讨应用型学院“岗课赛证”融通育人模式,以解决现有应用技术教育中存在的问题。采用文献研究法和实证研究法相结合的方法深入探讨应用型学院“岗课赛证”融通育人模式。通过文献研究,实证研究,总结课程设置与设计、课程教... 本研究旨在探讨应用型学院“岗课赛证”融通育人模式,以解决现有应用技术教育中存在的问题。采用文献研究法和实证研究法相结合的方法深入探讨应用型学院“岗课赛证”融通育人模式。通过文献研究,实证研究,总结课程设置与设计、课程教学与实施、课程评价与反馈、课程与社会实践的融合的有效经验,并发现存在的问题,针对存在的问题,提出了优化策略,加强政策支持与制度保障、优化课程资源与设施配置、提高教师队伍建设与培训水平、加强校企合作与产教融合、打造信息化与智能化、强化学生自我管理与创新能力培养的关键要素,形成“岗课赛证”融通的人才培养模式,从而实现加快培养高素质劳动者与技术技能人才的最终目标。 展开更多

关键词 应用型学院 岗课赛证 育人模式 技术技能人才

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《软件工程导论》课程教学改革实践 被引量：3

2

作者 冉瑞生 冯骥 张守贵 《电脑知识与技术》 2020年第22期127-129,共3页

《软件工程导论》课程是软件工程专业的专业主干课程,也是计算机类专业的重要课程。在教学上,该课程存在理论性强、课程抽象、理论与实践难以结合等缺点。为响应学院向“应用型转型发展”的要求,对软件工程专业的《软件工程导论》课程... 《软件工程导论》课程是软件工程专业的专业主干课程,也是计算机类专业的重要课程。在教学上,该课程存在理论性强、课程抽象、理论与实践难以结合等缺点。为响应学院向“应用型转型发展”的要求,对软件工程专业的《软件工程导论》课程进行了教学改革,主要包括理论教学、实践教学和考核方式的改革。改革后的课程教学在夯实基本知识的基础上,突出了应用性和实践性,同时提高了教学的互动性。 展开更多

关键词 软件工程 教学改革 实践教学 转型发展 应用型学院

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应用型学院构建实践育人模式的探索与思考——以华中师范大学信息管理学院为例

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作者 杨青松 穆帆 蒋可鸣 《广东技术师范学院学报》 2018年第6期20-24,共5页

实践育人凸显了教育的实践属性,实践在青年大学生成长成才中起着至关重要的作用。坚持科学实践理念,强化实操能力培养,开展系统品牌活动以及加强基地平台建设是高校应用型学院构建实践育人模式的重要遵循。从高等教育的客观实际出发,构... 实践育人凸显了教育的实践属性,实践在青年大学生成长成才中起着至关重要的作用。坚持科学实践理念,强化实操能力培养,开展系统品牌活动以及加强基地平台建设是高校应用型学院构建实践育人模式的重要遵循。从高等教育的客观实际出发,构建"双全、双星、双品、双进"四位一体的实践育人模式,以此提升实践育人水平,同时为高校实践育人提供相应参考。 展开更多

关键词 应用型学院 实践育人 四位一体 模式

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应用型学院学生自主管理新机制探索——以中国矿业大学应用技术学院为例

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作者 徐春燕 史亲风 《牡丹江教育学院学报》 2007年第5期80-81,共2页

自主管理是学生管理工作的重要补充。应用型学院学生有组织经验丰富、自主管理能力强的优势,同时也存在知识阅历水平参差不齐、文化基础较差等问题。针对这一特殊群体,学院要积极开创工作新思路,构建具有鲜明特色的学生自主管理机制。同... 自主管理是学生管理工作的重要补充。应用型学院学生有组织经验丰富、自主管理能力强的优势,同时也存在知识阅历水平参差不齐、文化基础较差等问题。针对这一特殊群体,学院要积极开创工作新思路,构建具有鲜明特色的学生自主管理机制。同时,要加强制度引导和监管力度。 展开更多

关键词 应用型学院 自主管理 新机制

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应用型学院创新创业课程体系构建探究——以公共管理专业为例

5

作者 校锐 《学园》 2018年第1期10-11,共2页

本文首先从课程普及率低、脱离专业课程两个方面分析了应用型学院创新创业课程体系中的不足,然后阐述了创新创业课程体系构建的综合性、信息化、多样化准则。最后提出创新创业课程体系构建的举措,包括创新创业课程教学内容体系的构建、... 本文首先从课程普及率低、脱离专业课程两个方面分析了应用型学院创新创业课程体系中的不足,然后阐述了创新创业课程体系构建的综合性、信息化、多样化准则。最后提出创新创业课程体系构建的举措,包括创新创业课程教学内容体系的构建、借助信息化技术扩展公共管理专业教育模式、构建创新创业课程实践基地。 展开更多

关键词 应用型学院 创新创业课程 体系构建

原文传递

地方应用型学院应用特色学科建设成效研究——以湖南省7个高水平地方应用学院为例 被引量：9

6

作者 王小兵 胡青青 《中国高校科技》 CSSCI 北大核心 2020年第3期71-75,共5页

通过考察其应用特色学科可以探究地方应用学院建设成效。文章以湖南省至今的三轮重点建设学科的验收、申报及遴选的材料和评估结果为源数据,对2018年7个入选湖南省高水平应用特色学院的47个应用特色学科的实证研究发现:立项建设的学科... 通过考察其应用特色学科可以探究地方应用学院建设成效。文章以湖南省至今的三轮重点建设学科的验收、申报及遴选的材料和评估结果为源数据,对2018年7个入选湖南省高水平应用特色学院的47个应用特色学科的实证研究发现:立项建设的学科发展速度较快、学科设置的集中度较高、立项建设的学科对专业建设的支撑度较高,各校学科结构整体向应用学科转型趋势明显,呈现出区域特色型、行业特色型、地方特色型、学校传统特色型四种不同的建设路径,但学科专业与地方产业的契合度不高,学科结构有待进一步优化。 展开更多

关键词 地方应用型学院 应用特色学科 学科特色

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一流地方应用型学院多元转型发展路径探讨 被引量：1

7

作者 王小兵 胡青青 +1 位作者 范文锋 毛宏静 《高教学刊》 2019年第22期84-86,共3页

向应用型转型,是部分地方应用型学院创建地方高水平大学的必由之路。按照知识应用的深度与广度,地方应用型学院可以进行地方应用技能学院、地方应用技术学院、地方应用研究学院、地方创业大学等多元转型发展类型定位,避免地方普通本科... 向应用型转型,是部分地方应用型学院创建地方高水平大学的必由之路。按照知识应用的深度与广度,地方应用型学院可以进行地方应用技能学院、地方应用技术学院、地方应用研究学院、地方创业大学等多元转型发展类型定位,避免地方普通本科高校在向应用型转型过程中,从一种同质化办学走向另一种同质化办学。 展开更多

关键词 地方应用型学院 院校转型 发展路径

全文增补中

地方应用型本科院校学生就业竞争力评价体系的建立 被引量：1

8

作者 周文杰 肖巍 +1 位作者 赵秀 朱复明 《教育教学论坛》 2018年第22期5-6,共2页

就业是民生之本,是社会之本。就业关系着上千万的人家庭幸福与整个社会的稳定。高校作为培养整个社会知识分子与主要就业生力军的场地,如何提高学生的就业竞争力,成为所有高校都应该深思的问题。而拥有一套客观科学的就业竞争力评价体系... 就业是民生之本,是社会之本。就业关系着上千万的人家庭幸福与整个社会的稳定。高校作为培养整个社会知识分子与主要就业生力军的场地,如何提高学生的就业竞争力,成为所有高校都应该深思的问题。而拥有一套客观科学的就业竞争力评价体系,非常有利于高校就业竞争力的形成。传统的就业竞争力评价仅仅只是从初次就业率判断就业质量,很显然,这种评价方式在现代就业市场已经被淘汰了。本文从高校内部的培养体系及用人单位的立场,尝试构建一套相对比较客观科学的就业竞争力评价体系。 展开更多

关键词 地方应用型学院 就业竞争力 评价体系

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应用型独立学院教学质量保障与监控体系构建与实施 被引量：5

9

作者 龚静芳 《高教学刊》 2017年第11期32-33,共2页

教学质量保障与监控体系的构建,为进一步推进教育教学改革,促进教学质量保障与监控工作制度化、规范化、程序化建设,提高人才培养质量起到至关重要的作用。形成教学质量监控的长效运行机制,需要不断完善教学质量评估制度,加强日常教学... 教学质量保障与监控体系的构建,为进一步推进教育教学改革,促进教学质量保障与监控工作制度化、规范化、程序化建设,提高人才培养质量起到至关重要的作用。形成教学质量监控的长效运行机制,需要不断完善教学质量评估制度,加强日常教学过程监控,健全教学督导监控组织,形成教学信息处理机制,实现教学质量的有效保障和监控。 展开更多

关键词 应用型独立学院 教学质量保障 监控体系 构建

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应用型二级学院推进现代产业学院建设路径的探索与实践——以枣庄学院罗欣现代制药产业学院为例

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作者 张楠 程灿玲 +3 位作者 王京龙 杜健 张立华 宋乐苓 《创新创业理论研究与实践》 2024年第17期116-118,149,共4页

为培养和引领新时代发展需要的复合型人才,枣庄学院食品科学与制药工程学院基于“一体三翼一特色”建设模式,在应用型二级学院建设的基础上推进现代产业学院建设,分析现有产业学院建设现状,发挥枣庄地区优势,与企业联合进行现代产业学... 为培养和引领新时代发展需要的复合型人才,枣庄学院食品科学与制药工程学院基于“一体三翼一特色”建设模式,在应用型二级学院建设的基础上推进现代产业学院建设,分析现有产业学院建设现状,发挥枣庄地区优势,与企业联合进行现代产业学院建设的实践探索,促进产教有效深入融合,搭建罗欣现代制药产业学院人才培养体系,旨在为地方应用型高校现代产业学院建设提供经验与参考。 展开更多

关键词 复合型人才 应用型二级学院 “一体三翼一特色” 现代产业学院 产教融合 人才培养体系

原文传递

应用型独立学院“三实一体”校外实践教学基地建设研究 被引量：3

11

作者 刘晓丽 《科技经济市场》 2017年第11期125-127,共3页

应用型独立学院市场营销专业校外实践教学基地的建设存在以下问题:学校与实践教学基地合作不够深入,实践教学基地调整过于频繁,实习指导老师能力欠缺,实习指导教师积极性不高,实习效果考核不合理。广东海洋大学寸金学院开展"三实一... 应用型独立学院市场营销专业校外实践教学基地的建设存在以下问题:学校与实践教学基地合作不够深入,实践教学基地调整过于频繁,实习指导老师能力欠缺,实习指导教师积极性不高,实习效果考核不合理。广东海洋大学寸金学院开展"三实一体"的校外实践教学基地建设,将基于校企合作的认知实习、基于课程内容的专业实习和基于向社会过渡的毕业实习三方面有机结合,提高了学生的实践能力和服务社会的能力。市场营销专业校外实践教学基地建设需要以校企双方合作共赢为前提,要求校企双方科学管理,紧密配合,并鼓励校企双方双向、深度交流。 展开更多

关键词 应用型独立学院 三实一体 实践教学基地建设 校企共赢

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关于机械制造技术基础课程在独立学院改革的探索与实践 被引量：3

12

作者 李卫珍 《科技信息》 2009年第25期I0133-I0133,I0095,共2页

机械制造技术基础作为机械工程及自动化的主干课程课程还存在一些主要问题:教学的知识点多而学时相对较少的问题。而在应用型独立学院如何因材施教更是我们的重点所在。所以,教师不仅要充分灵活运用多媒体教学手段,而且还必须并实际生... 机械制造技术基础作为机械工程及自动化的主干课程课程还存在一些主要问题:教学的知识点多而学时相对较少的问题。而在应用型独立学院如何因材施教更是我们的重点所在。所以,教师不仅要充分灵活运用多媒体教学手段,而且还必须并实际生产活动与课程教学有机结合,加强研究性教学和实践性教学,以提高学生的工程意识和动手能力。更好地理论联系实际。 展开更多

关键词 机械制造技术基础 应用型独立学院 教学改革 教学内容 教学方法

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应用型本科独立学院物流专业实践课程设置探析——以大连理工大学城市学院为例 被引量：2

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作者 赵小鹏 《科教导刊》 2015年第08X期22-23,53,共3页

近年来,为了满足中国经济社会对应用型物流人才的需求,越来越多的本科院校,尤其是三本类独立学院开始重视实践类课程的设置,然而各大高校在物流专业实践课程设置方面存在诸多问题。本文在独立学院物流专业实践课程设置现存问题的基础之... 近年来,为了满足中国经济社会对应用型物流人才的需求,越来越多的本科院校,尤其是三本类独立学院开始重视实践类课程的设置,然而各大高校在物流专业实践课程设置方面存在诸多问题。本文在独立学院物流专业实践课程设置现存问题的基础之上,对独立学院物流管理专业实践课程设置进行了思考,并给出了相应的对策和建议,以期为独立学院物流管理专业实践课程设置改革起到一定的指导作用。 展开更多

关键词 应用型独立学院 物流专业 实践课程设置

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中医药类应用型独立学院青年教师教学实践能力提升方式与途径

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作者 郭露秋 卢福恭 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第3期166-169,共4页

中医药类专业近年来成为高校热门专业之一,且发展势头迅猛。为满足教学需求,缓解师资队伍不足的现状,独立学院的青年教师队伍不断发展壮大,并逐步成长为教育教学工作的中坚力量,为教育事业的可持续发展奠定了基础。教师教学实践能力是... 中医药类专业近年来成为高校热门专业之一,且发展势头迅猛。为满足教学需求,缓解师资队伍不足的现状,独立学院的青年教师队伍不断发展壮大,并逐步成长为教育教学工作的中坚力量,为教育事业的可持续发展奠定了基础。教师教学实践能力是应用型人才培养质量保障的重要抓手。本文深度剖析应用型独立学院青年教师教学实践能力的现状及成因,探索青年教师教学能力及实践能力培养的途径,为独立学院师资队伍建设提供理论依据和决策参考,进而达到提高青年教师教学实践能力的目的。 展开更多

关键词 中医药 应用型独立学院 青年教师 教学实践能力

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独立学院培养应用型人才教学模式的探究 被引量：1

15

作者 刘赟 刘智超 王波 《电子世界》 2014年第10期240-241,共2页

人才始终作为一所学校的立校之本,强校之源,是否可持续发展,在一定程度上取决于该校的师资队伍,尤其是师资的整体素质。同时,师资队伍建设的内容与学校的办学特色、办学定位、培养目标的不同而不同。为了实现应用型高等独立学院的人才培... 人才始终作为一所学校的立校之本,强校之源,是否可持续发展,在一定程度上取决于该校的师资队伍,尤其是师资的整体素质。同时,师资队伍建设的内容与学校的办学特色、办学定位、培养目标的不同而不同。为了实现应用型高等独立学院的人才培养,应加强对教学质量的提升和人才培养的重视。针对于应用型院校当中的师资队伍特点,现实情况和存在的问题,提出了建设应用型独立学院的基本思路以及具体措施。力争打造优质的师资队伍,从而促进应用型院校的可持续发展。 展开更多

关键词 应用型独立学院 师资队伍 建设

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应用型独立学院体育课程改革与实践 被引量：1

16

作者 向超宗 《当代体育科技》 2016年第4期102-103,共2页

该文主要研究的是基于应用型人才培养的大学体育课程教学研究与实践的改革,作者通过分析我国及其他国家大学体育课程改革与发展的历史与现状,探讨大学体育课程的性质、课程模式等,从而发现目前独立学院体育课程存在的问题,并探讨适合于... 该文主要研究的是基于应用型人才培养的大学体育课程教学研究与实践的改革,作者通过分析我国及其他国家大学体育课程改革与发展的历史与现状,探讨大学体育课程的性质、课程模式等,从而发现目前独立学院体育课程存在的问题,并探讨适合于独立学院人才培养的大学体育课程改革与发展的方法,同时在日常教学活动中做了实践的探究,为我国大学体育课程的改革与实践奠定理论基础。 展开更多

关键词 应用型独立学院 体育课程 改革与实践 发展现状

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多元共治视域下应用型独立学院教育治理的突破与创新 被引量：1

17

作者 李明阳 《教育与职业》 北大核心 2017年第20期42-45,共4页

应用型独立学院的快速发展及其治理能力现代化要求实行多元主体共同治理。文章首先阐释了多元共治的理论,其次分析了应用型独立学院教育在多元共治实践中遭遇的窘境,并对此提出了突破窘境的措施:从法律政策、法人治理结构、内部运行机... 应用型独立学院的快速发展及其治理能力现代化要求实行多元主体共同治理。文章首先阐释了多元共治的理论,其次分析了应用型独立学院教育在多元共治实践中遭遇的窘境,并对此提出了突破窘境的措施:从法律政策、法人治理结构、内部运行机制以及特色的办学模式等方面探索多元共治的实践特征和发展路向。 展开更多

关键词 多元共治 应用型独立学院 教育治理 突破与创新

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论独立学院“个性化人才定制”教学改革模式——以视觉传达专业为例

18

作者 李林杰 《广西教育》 2015年第31期88-89,98,共3页

推行“个性化人才定制”培养模式是独立学院视觉传达专业实现应用型专业转型,发展专业自身的特色教学、亮点教学,提升专业人才竞争力的有效途径。分析视觉传达专业引入“个性化人才定制”培养模式的可行性,提出视觉传达专业“个性化人... 推行“个性化人才定制”培养模式是独立学院视觉传达专业实现应用型专业转型,发展专业自身的特色教学、亮点教学,提升专业人才竞争力的有效途径。分析视觉传达专业引入“个性化人才定制”培养模式的可行性,提出视觉传达专业“个性化人才定制”培养模式的具体措施。 展开更多

关键词 应用型独立学院 “个性化人才定制”培养模式 “定制班”模式

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社会支持视域下应用型独立学院学生心理精准帮扶与调适实效

19

作者 陈欣 《职教通讯》 2020年第1期123-127,共5页

心理健康是应用型独立学院学生全面发展的重要方面,是建设人力资源强国和教育强国的必然要求。加强学生心理精准帮扶是促进心理健康教育的重要转变,心理精准帮扶目标应从多元公平向靶向精准转变、帮扶资源应从单维供给向多维整合转变、... 心理健康是应用型独立学院学生全面发展的重要方面,是建设人力资源强国和教育强国的必然要求。加强学生心理精准帮扶是促进心理健康教育的重要转变,心理精准帮扶目标应从多元公平向靶向精准转变、帮扶资源应从单维供给向多维整合转变、帮扶主体应从规模建设向专业发展转变。在社会支持理论范式下,剖析了应用型独立学院学生心理精准帮扶的实例,认为应从精准预防、精准识别、精准干预、精准帮扶等环节加强应用型独立学院学生心理精准帮扶工作。 展开更多

关键词 大学生心理健康 精准帮扶 社会支持 应用型独立学院

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应用技术型独立学院科研要务探究

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作者 赵小霞 《北京教育（高教）》 2016年第2期75-77,共3页

建设应用技术型院校是独立学院规范设置之后深化内部改革、满足社会需求的重要一步。在向应用技术型院校转型的过程中,独立学院的科研工作就愈发显示出其工具性和功能性的价值属性。在此过程中,以市场需求为科研定位的价值归宿、以区域... 建设应用技术型院校是独立学院规范设置之后深化内部改革、满足社会需求的重要一步。在向应用技术型院校转型的过程中,独立学院的科研工作就愈发显示出其工具性和功能性的价值属性。在此过程中,以市场需求为科研定位的价值归宿、以区域价值辐射为科研内容、以有效教学为科研信息、以网络大数据信息为科研决策依据、以校企合作为科研成果转化平台、以契约协作为科研队伍工作原则、以市场绩效为科研评价准则成为了独立学院科研工作的要务。 展开更多

关键词 应用型独立学院 科研 价值

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