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蚌埠学院生物类专业基础课应用创新性教学模式初探
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作者 钱时权 汪张贵 +2 位作者 石亚中 伍亚华 许晖 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2015年第19期220-221,共2页
专业基础课主要衔接专业课的学习,在蚌埠学院生物类课程中发挥重要作用.本文从专业基础课教学改革的角度,探究构建应用创新性教学模式的策略,为进一步培养应用创新型人才和提高生物类专业基础课的教学质量提供借鉴.
关键词 专业基础课 整体性学习兴趣 应用创新性教学
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