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题名论现代报纸新闻版面设计的“微雕”思维
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作者
王晓诗
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机构
江苏扬子晚报有限公司
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出处
《传播力研究》
2024年第33期118-120,共3页
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文摘
新媒体时代,报纸新闻版面设计需要美编以“微雕”的精神,在“寸土寸金”的版面空间内投入更多的精力,将复杂的文本信息进行视觉化归类、分析、解读,既保证新闻信息的容量,又要做到疏密有序、简繁得当的版面效果,从而形成清晰明了的可视化报道。在媒体融合发展的今天,受众的阅读习惯已经被改变,他们希望报纸能以最直接、最清晰的形式呈现新闻内容,以便在最短的时间内了解和掌握更多的信息。基于此,本文结合实际案例,系统分析报纸新闻版面的“微雕”思维,探究其在报纸新闻版面设计方面的应用与体现,以期帮助读者梳理、理解复杂的新闻信息。
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关键词
新闻版面设计
“微雕”思维
应用与体现
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分类号
G213
[文化科学—新闻学]
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题名基于“海绵城市”理念的市政道路优化设计
被引量：2
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作者
何宇琦
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机构
珠海市规划设计研究院佛山分院
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出处
《智能城市》
2019年第6期33-34,共2页
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文摘
市政道路工程项目建设过程中引入海绵城市理念,实际上就是在道路项目设计时充分考虑雨水径流问题及其防控,提高市政道路的自然积存、渗透和净化能力。文章就市政道路工程优化设计过程中的海绵城市理念应用和体现进行分析,并在此基础上谈一下个人的观点与认识,以供参考。
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关键词
市政道路
项目设计
海绵城市
应用与体现
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分类号
U412.37
[交通运输工程—道路与铁道工程]
TU992
[建筑科学—市政工程]
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题名大学英语教学中几种语言学观点的应用与体现
被引量：2
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作者
仝丹
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机构
大连航运职业技术学院航海系
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出处
《辽宁科技学院学报》
2016年第4期57-59,共3页
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文摘
在大学英语的教学过程中,除了采用高效的教学方法来提高学生的学习效率,关于语言学观点的应用也非常重要,不同的语言学观点会给学生带来完全不同的学习感受。笔者主要联系了结构主义语言学、转换生成语言学、系统功能语言学和交际能力理论四种语言学观点的具体内容,并结合当前大学英语教学现状,简单分析不同语言学观点在大学英语教学中的应用。
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关键词
大学英语
教学
语言学观点
应用与体现
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名建筑暖通设计中新型节能设计理念的应用与体现
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作者
陈瑶
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机构
浙江省地下建筑设计院
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出处
《中华建设》
2019年第35期0108-0109,共2页
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文摘
当前,随着社会的不断发展,人们的节能环保意识也在逐渐地增强,而且环保的理念已经深入到各行各业,随着我国的能源消耗量和需求量的逐渐增加,推行节能环保理念尤为重要,不仅符合国家的可持续发展原则,还有助于对环境和自然的保护。
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关键词
建筑暖通设计
新型节能设计理念
应用与体现
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分类号
TU
[建筑科学]
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题名民族音乐元素在影视中的应用与发展探究
被引量：1
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作者
裴琳杰
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机构
东北石油大学艺术学院
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出处
《艺术评鉴》
2021年第5期27-29,共3页
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文摘
我国是一个多民族的国家,不同民族的风格特性也具有差异性,于是产生了数量极其丰富的民族音乐元素。近阶段,随着影视这一行业的逐渐发展与壮大,其关注度逐渐上升。纵观影视作品,民族音乐元素在其中占据了不可忽视的地位,这为电影的创新路径找到了一个切入点。在影片中有了民族音乐元素的融入,能够将影视作品中人物角色的情感予以充分表达,起到烘托的效果;同时,也展现了我国辉煌灿烂的艺术瑰宝,能够创作出独具中国特色的影视作品来。本文从民族音乐元素特征入手,阐述民族音乐与影视音乐之间的关联性,明确民族音乐元素在影视中的应用技巧,探讨分析民族音乐元素在影视中的发展前景。
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关键词
民族音乐
影视
关联性
应用技巧与体现
发展前景
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分类号
J605
[艺术—音乐]
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题名企业思政工作中人本理念的体现
被引量：2
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作者
陈婉怡
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机构
广东华路交通科技有限公司
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出处
《现代国企研究》
2015年第2期210-210,共1页
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文摘
进入新时期,企业管理面临着重大的挑战,企业工作的中心是完成战略转移,逐步实现集约型发展模式。在企业发展模式发生改变的同时,企业思政工作起到重要的关键性作用,因此,企业要重视思政工作的开展,充分体现人本理念,发挥人本理念的现实作用,加强员工与领导间的协助,从而更好地促进企业的转型升级。
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关键词
企业思政
人本理念
应用与体现
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分类号
D64
[政治法律—政治学]
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题名高中政治教学中人文精神教育的对策
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作者
刘小根
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机构
新余市第四中学
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出处
《数码设计》
2020年第1期66-66,共1页
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文摘
高中政治教学中人文精神教育的培养是学生在社会中生存的重要观念支撑,是文化和个人修养的体现,也是认识社会探索社会的基础工具。人文精神教育注重心灵、思想、行为选择、文化展现等多方面的教育教学研究。为塑造每一个有思想且立体的人才做出相应的教育对策,是每个研究者的根本,也是塑造社会形象,社会面貌的根本。这体现出人文精神教育的广泛和普遍研究性,是促进社会发展,推动历史年轮进化的工具。是每个教育研究者必须大力普及的思维观念和政治教育。
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关键词
人文精神
教学与实践
传输观念
应用与体现
接受程度
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Keywords
humanistic spirit
Teaching and practice
Transmission concept
Application and embodiment
acceptance
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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