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幼师化学教学阻力因素及突破策略 被引量：3
1
作者 郑小英 《广西教育》 2012年第11期139-140,共2页
归纳出幼师化学教学五大阻力因素并对其进行归因分析,进而探讨相应的突破策略。
关键词 幼师化学教学 阻力因素 突破策略
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幼师学生小组合作学习现状的调查研究——以河南省6所幼师学校化学教学为例
2
作者 陈冰 《河南教育（幼教）》 2018年第7期26-30,共5页
为了解河南省幼师学校对小组合作学习的应用情况及学生在小组合作学习过程中的体验,选取河南省6所幼师学校,以幼师化学教学为例展开调查。结果发现,小组合作教学在这6所幼师学校化学教学中使用频率并不高,且教师对小组合作课堂掌控力不... 为了解河南省幼师学校对小组合作学习的应用情况及学生在小组合作学习过程中的体验,选取河南省6所幼师学校,以幼师化学教学为例展开调查。结果发现,小组合作教学在这6所幼师学校化学教学中使用频率并不高,且教师对小组合作课堂掌控力不强,部分学生参与积极性不高。为了有效解决这些问题,应加强教师对小组合作学习相关理论的学习,增强教师的课堂掌控能力,增强学生的合作意识,建立良好的评价体系等,更好地发挥小组合作学习的作用,为进一步推动教学改革做准备。 展开更多
关键词 小组合作学习 幼师化学教学 课堂掌控能力
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