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信息思维与教学改革──对母语教育、右脑革命与幼婴教育的哲学思考 被引量：3
1
作者 杨伟国 《汉字文化》 北大核心 2001年第3期1-7,共7页
香港一位业余研究者多年对信息的哲学探索，１９９５年把它概括为《信息思维》。信息的定义至今仍然无法取得较统一的共识，但是它的确渗透到每一个学术领域。笔者分析东西文化之差异，强调和把握信息与其载体之间的复杂层次关系，首先... 香港一位业余研究者多年对信息的哲学探索，１９９５年把它概括为《信息思维》。信息的定义至今仍然无法取得较统一的共识，但是它的确渗透到每一个学术领域。笔者分析东西文化之差异，强调和把握信息与其载体之间的复杂层次关系，首先对５０年来计算机发展操作系统的历史进行深刻的检讨；并遵循西方认知学者的观点去探讨人类意识的发生和演化；中华方块汉字是地球上独特的一种文字，它孕育了华夏文明，塑造了别具一格的思维模式；华人地区的未来教育问题，肯定要涉及其语文教育路向，亦会关注近年来较多议论的母语教育、右脑革命、幼婴教育等问题；笔者就从信息与载体的新视角，介绍一些大胆的探索供大家参考。 展开更多
关键词 信息思维 教学改革 母语教育 右脑革命 幼婴教育 哲学思考 脑操作系统 学前教育
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