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题名幼儿园师幼互动质量与幼儿社会技能的关系
被引量：4
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作者
李延方
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机构
平顶山学院教师教育学院
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出处
《中华女子学院学报》
2020年第1期74-81,共8页
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基金
广东省教育科学研究项目“广东省幼儿园教育质量评价：基于CLASS的研究”（项目编号：2014GXJK031）
河南省社科联调研课题“普惠性民办幼儿园过程性质量标准探讨——基于CLASS的研究”（项目编号：SKL-2019-2097）的部分研究成果
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文摘
本研究使用课堂评估评分系统对广东省59所幼儿园中班教师的师幼互动质量进行评估,同时使用社会技能提升系统的父母问卷对这59所幼儿园的570位4-5岁幼儿社会技能进行测查,以探讨幼儿园师幼互动质量与幼儿社会技能的关系。使用SPSS24.0对研究数据进行分析表明,幼儿园师幼互动质量整体上呈现出情感支持水平较高、班级管理水平中等、教育支持水平低的状态,4-5岁幼儿社会技能的发展处于较低水平。幼儿园师幼互动质量与4-5岁幼儿社会技能的相关矩阵分析结果表明,师幼互动质量的多个维度与4-5岁幼儿社会技能七个维度之间存在显著相关,三大领域与幼儿社会技能总分存在显著相关。为此提出相应建议:以师幼互动为抓手,提高师幼互动质量,为幼儿社会技能的发展提供良好的支持环境。
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关键词
幼儿园
师幼互动
幼儿社会技能
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Keywords
kindergarten
teacher-child interaction
children’s social skills
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿社会技能有效训练探索
被引量：2
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作者
李兰芳
王丽娟
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机构
兰州城市学院教育学院
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出处
《宁波大学学报（教育科学版）》
2014年第2期113-117,共5页
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基金
甘肃省高等学校科研项目(2013A-099)
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文摘
幼儿园社会领域活动不足长期以来得不到有效的改善和突破,这与幼儿园教师未能认识和理解社会领域课程在目标及实施上的独特性有关。幼儿社会技能训练是走出这一瓶颈的有效途径之一。可以根据《3-6岁儿童发展指南(试行)》的要求,从分析幼儿社会技能训练目标入手,在社会技能训练中,充分利用行为强化支持系统,期待训练目标的顺利达成。
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关键词
幼儿社会技能
训练目标
强化支持
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Keywords
children’s social skills
training objective
intensive support
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名游戏化劳动教育对幼儿社会技能培养的影响研究
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作者
朱馨瑜
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机构
青岛市城阳区惜福镇街道中心幼儿园
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第7期97-100,共4页
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文摘
在当今社会,幼儿的社会技能培养被广泛认为是教育的重要组成部分。社会技能对幼儿的综合发展和未来的生活适应能力至关重要。然而,传统的教育方法往往缺乏一定的趣味性,难以激发幼儿的学习兴趣。近年来,游戏化劳动教育逐渐引起了教育者的关注,它是将游戏元素融入劳动活动中,通过创造性的游戏环境和任务,促使幼儿主动参与、合作互动,并在游戏过程中培养社会技能。本文旨在探究游戏化劳动教育在幼儿社会技能培养中的影响。
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关键词
游戏化劳动教育
幼儿社会技能
影响研究
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分类号
G619
[文化科学—学前教育学]
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题名行为矫正技术:幼儿社会技能训练的有效途径
- 4
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作者
李兰芳
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机构
兰州城市学院教育学院
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出处
《教育导刊（下半月）》
2013年第11期25-28,共4页
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基金
甘肃省高等学校科研项目课题“行为矫正技术视域下的学前儿童社会技能训练”(项目编号:2013A-099)的研究成果
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文摘
家庭训练和幼儿园训练是当前幼儿社会技能训练的两种基本途径，各有优势，但缺点与不足明显。可以利用行为矫正技术训练幼儿的社会技能，帮助他们适应社会生活并获得社会生活预防本领，这对幼儿园教师拓展专业技能亦有帮助。在行为矫正技术的刺激控制原理指导下，利用训练范式引领．对幼儿在社会技能认知、社会技能行为和社会技能情绪等方面进行有效训练。
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关键词
幼儿社会技能
训练
行为矫正技术
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分类号
G448
[哲学宗教—心理学]
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题名影响幼儿社会技能发展的因素研究综述
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作者
程慧霞
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机构
鞍山师范学院
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出处
《广东经济》
2017年第7X期90-90,共1页
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文摘
社会技能是儿童适应社会生活和进行社会交往的一种能力,是一系列复杂的人际行为.它在很大程度上决定着人的社会关系好坏、事业的成败以及人在社会上的吸引力和别人对他的满意度.本文主要在前人研究的基础上,对影响幼儿社会技能发展的因素研究进行综述.
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关键词
幼儿社会技能
影响因素
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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