幼儿文学作品阅读教学策略 被引量：16

1

作者 佘雯 周丽丽 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第1期50-51,共2页

幼儿文学作品阅读是早期阅读的重要内容。通过多形式利用幼儿文学作品,创设生动活泼且便于互动的阅读环境,开展多元的阅读活动,可以挖掘文学作品的教育内涵和资源价值,有效提高幼儿的阅读兴趣和能力。

关键词 幼儿文学作品 早期阅读 早期阅读教学

下载PDF 职称材料

幼儿文学作品对幼儿的教育作用探研 被引量：3

2

作者 侯广莉 《辽宁师专学报（社会科学版）》 2012年第2期100-101,共2页

幼儿阶段既是儿童个体生命身心发展的最快时期,又是接受培养和教育的最佳时期。由于幼儿智力因素的不成熟性,对事物的影响主要以外在的现实表象为主,这就使具有声情并举、图文并茂的幼儿文学在幼儿教育中发挥着不可替代的作用。选择优... 幼儿阶段既是儿童个体生命身心发展的最快时期,又是接受培养和教育的最佳时期。由于幼儿智力因素的不成熟性,对事物的影响主要以外在的现实表象为主,这就使具有声情并举、图文并茂的幼儿文学在幼儿教育中发挥着不可替代的作用。选择优秀的幼儿文学作品并施以正确的教育方式有利于幼儿的想象力、品格、性格等方面的教育和培养。 展开更多

关键词 幼儿文学作品 幼儿教育

下载PDF 职称材料

幼儿园童话教学的方法及运用

3

作者 朱玲珍 《今日教育（幼教金刊）》 2022年第9期48-50,共3页

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“要引导幼儿接触优秀的幼儿文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并能通过多种活动帮助幼儿加强对作品的体验和理解。”童话教学作为幼儿园语言教学的重要组成部分,是最常见的、最基本的课堂教学类型... 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“要引导幼儿接触优秀的幼儿文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并能通过多种活动帮助幼儿加强对作品的体验和理解。”童话教学作为幼儿园语言教学的重要组成部分,是最常见的、最基本的课堂教学类型,有利于幼儿审美能力、认知、情感和社会性发展。 展开更多

关键词 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 童话教学 幼儿园语言教学 社会性发展 课堂教学 方法及运用 幼儿审美能力 幼儿文学作品

下载PDF 职称材料

谈幼儿文学作品的朗读 被引量：1

4

作者 李文杰 《边疆经济与文化》 2015年第4期80-81,共2页

幼儿文学在对幼儿进行"人之初"的启蒙教育方面有着得天独厚的优势。让幼儿在听赏中获得知识、积累生活经验、学习做人,就需要家长、教师具有较高的朗读水平。要求朗读者使用标准的普通话,生动再现作品思想内容。这就需要朗读... 幼儿文学在对幼儿进行"人之初"的启蒙教育方面有着得天独厚的优势。让幼儿在听赏中获得知识、积累生活经验、学习做人,就需要家长、教师具有较高的朗读水平。要求朗读者使用标准的普通话,生动再现作品思想内容。这就需要朗读者不但要正确理解作品,还要掌握朗读技巧,灵活运用拟人化、夸张化、模拟化。 展开更多

关键词 幼儿文学作品 朗读 方法

下载PDF 职称材料

语言教育活动中幼儿文学作品欣赏的指导

5

作者 文君 《教育导刊（下半月）》 2015年第10期32-34,共3页

在幼儿园语言教育活动中,幼儿文学作品欣赏是一项重要的内容,对幼儿的语言发展有着独特价值。在幼儿文学作品欣赏的指导过程时,教师应根据不同文学体裁的特点采取不同的指导策略：儿歌重＂读＂,童话重＂听＂,幼儿戏剧重＂演＂,绘本重＂... 在幼儿园语言教育活动中,幼儿文学作品欣赏是一项重要的内容,对幼儿的语言发展有着独特价值。在幼儿文学作品欣赏的指导过程时,教师应根据不同文学体裁的特点采取不同的指导策略：儿歌重＂读＂,童话重＂听＂,幼儿戏剧重＂演＂,绘本重＂看＂。以优化活动方案,实现因＂材＂施教。 展开更多

关键词 幼儿文学作品 文学作品欣赏 语言教育活动 阅读指导

下载PDF 职称材料

浅谈幼儿文学作品语言修辞艺术在幼儿教学中的运用

6

作者 赵雪花 《我和宝贝》 2019年第12期87-87,91,共2页

不同儿童有着不同的语言能力和认知水平,对他们思维能力的强化培养,要求教师们付出更多的努力。利用幼儿文学作品,展现语言修辞艺术,从而引领孩子们朝着正确方向实现个性化的发展显得至关重要。幼儿喜欢阅读文学作品,其审美水平、想象... 不同儿童有着不同的语言能力和认知水平,对他们思维能力的强化培养,要求教师们付出更多的努力。利用幼儿文学作品,展现语言修辞艺术,从而引领孩子们朝着正确方向实现个性化的发展显得至关重要。幼儿喜欢阅读文学作品,其审美水平、想象能力、创新意识会随之有很大的提升,他们敢于创造属于自己的精彩人生,那么启蒙教育长远规划进程的加快就指日可待了。本文主要对幼儿文学作品语言修辞艺术在幼儿教学中的运用进行分析。 展开更多

关键词 幼儿文学作品 语言修辞艺术 幼儿教学

下载PDF 职称材料

浅谈积极归因方式在幼儿文学作品表现力教学中的指导作用

7

作者 孙晓京 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第26期106-106,202,共2页

幼儿文学作品的表现能力是衡量一名幼儿教师基本技能和素养的重要条件之一。因此,幼儿文学作品的表现能力培养是幼儿园活动教学五大领域中最基本的一项能力。但从中职专业学习的情况来看,教学的效果并不理想,在声音、肢体和表情上的表... 幼儿文学作品的表现能力是衡量一名幼儿教师基本技能和素养的重要条件之一。因此,幼儿文学作品的表现能力培养是幼儿园活动教学五大领域中最基本的一项能力。但从中职专业学习的情况来看,教学的效果并不理想,在声音、肢体和表情上的表现力相当欠缺,学习积极性低下。针对中职学生的学习现状和学习难度,我们急需一套行之有效的教学方法和教学方案,这需要结合心理学研究成果,根据学生心理归结动机根源,形成一套科学有效,适合本校学生实际需求的教学方法,从而提升教学质量和学生的表现能力。 展开更多

关键词 积极归因方式 幼儿文学作品 表现力 教学 指导作用

下载PDF 职称材料

幼儿文学作品中的比喻认知探究

8

作者 江兆炜 《合肥学院学报（社会科学版）》 2013年第6期61-64,共4页

运用认知心理分析和与成人文学作品中比喻比较分析的研究方法,分析了幼儿文学作品中比喻喻体的择语特点、比喻似同点的特点及其认知心理阐释。阐述了必须充分考虑幼儿的认知心理特点,幼儿才能理解幼儿文学作品中的比喻的道理。

关键词 幼儿文学作品 比喻特点 认知心理机制 认知阐释

下载PDF 职称材料

幼儿文学作品中的传统文化因素嵌入研究

9

作者 陈利 《前卫》 2021年第3期28-30,共3页

我国拥有丰富的、优秀的传统文化,文化精髓的继承是民族壮大发展的重要基础.在传统文化教育中,需要从幼儿阶段开始,这个阶段对幼儿开展良好的传统文化教育,为幼儿营造良好的传统文化学习环境,对于培养幼儿良好的传统文化学习兴趣,增强... 我国拥有丰富的、优秀的传统文化,文化精髓的继承是民族壮大发展的重要基础.在传统文化教育中,需要从幼儿阶段开始,这个阶段对幼儿开展良好的传统文化教育,为幼儿营造良好的传统文化学习环境,对于培养幼儿良好的传统文化学习兴趣,增强幼儿对传统文化的认同感发挥着非常重要的作用.为了让幼儿更加主动地进行传统文化学习,教师要积极地在幼儿文学作品中嵌入传统文化因素,让幼儿们在潜移默化中完成对传统文化知识的学习和感悟传统文化的魅力.本文充分结合幼儿阶段文学作品特点,提出了几点传统文化因素嵌入幼儿文学作品中的措施,为幼儿提供更加有效的传统文化熏陶途径. 展开更多

关键词 幼儿文学作品 传统文化因素 嵌入措施

下载PDF 职称材料

论幼儿文学作品的摹声特点及其修辞功能

10

作者 王金禾 《黄冈师范学院学报》 2009年第2期105-108,共4页

摹声在幼儿文学作品中有独特的形式和修辞功能。从形式特点上讲,幼儿文学作品的摹声主要采用单音节A式、双音节AB式、三音节重叠AAA式,常与反复、曲释、谐音双关等辞格综合运用。从修辞功能上讲,摹声可以增强语言的音乐美,吸引幼儿进入... 摹声在幼儿文学作品中有独特的形式和修辞功能。从形式特点上讲,幼儿文学作品的摹声主要采用单音节A式、双音节AB式、三音节重叠AAA式,常与反复、曲释、谐音双关等辞格综合运用。从修辞功能上讲,摹声可以增强语言的音乐美,吸引幼儿进入文学迷宫;可以增添作品的儿童情趣,帮助传达幼儿情感;可以增强语言的形象性,帮助幼儿认识事物特征;可以渲染作品气氛,帮助激活幼儿游戏心理。 展开更多

关键词 幼儿文学作品 摹声特点 修辞功能

下载PDF 职称材料

在听说读演中释放幼儿文学作品的魅力

11

作者 张湘穗 《学园》 2017年第24期96-96,108,共2页

幼儿文学作品是幼儿重要的精神食粮,对幼儿的健康成长至关重要。因此,学会灵活分析幼儿文学作品对幼儿教育工作者是至关重要的。随着新课改和素质教育的实施,幼儿教育专业的教学已经发生了巨大的变化,不论是教学理念上,还是教学模式和... 幼儿文学作品是幼儿重要的精神食粮,对幼儿的健康成长至关重要。因此,学会灵活分析幼儿文学作品对幼儿教育工作者是至关重要的。随着新课改和素质教育的实施,幼儿教育专业的教学已经发生了巨大的变化,不论是教学理念上,还是教学模式和工具上,而幼儿文学作品赏析作为幼儿教育专业的重要课程组成,教学也进行了一定的改革。本文基于现实,首先论述幼儿文学作品赏析教学中存在的问题,然后就如何灵活地进行幼儿文学作品赏析进行提出一些对策,以期促进幼儿作品赏析课程的有效开展。 展开更多

关键词 幼儿文学作品 赏析 灵活性

原文传递

理性幼儿文学作品社会教育的价值及路径 被引量：7

12

作者 谢小琴 彭翔 《大连教育学院学报》 2017年第1期70-73,共4页

理性幼儿文学作品能够丰富社会认知,陶冶社会情感,示范合理社会行为,从而促进幼儿社会化。在幼儿社会教育活动中融入文学作品要注意按理性的标准进行选择,并注意应用的理性化。

关键词 理性幼儿文学作品 幼儿社会教育 社会化 社会性发展

下载PDF 职称材料

对话式幼儿文学作品教学初探 被引量：1

13

作者 张文娟 《教育导刊（下半月）》 2004年第06X期19-21,共3页

关键词 幼儿文学作品教学 对话式教学 幼儿教育 语言教育 教学内容

下载PDF 职称材料

幼儿文学作品朗诵对幼师生口语素养提升的作用 被引量：1

14

作者 袁文卓 《新智慧》 2020年第25期47-47,49,共2页

幼儿教师口语素养,是指幼儿教师需具备的各种口语知识、能力的综合以及幼儿教师对这一特定职业口语的自觉意识和品质。幼儿文学作品朗诵对提高这一素养的作用很值得注意,它不仅能提高幼师生的口语基本功,还能提升幼师生教师口语的内涵,... 幼儿教师口语素养,是指幼儿教师需具备的各种口语知识、能力的综合以及幼儿教师对这一特定职业口语的自觉意识和品质。幼儿文学作品朗诵对提高这一素养的作用很值得注意,它不仅能提高幼师生的口语基本功,还能提升幼师生教师口语的内涵,有重要的价值。 展开更多

关键词 幼儿教师口语素养 幼儿文学作品朗诵 口语基本功 口语内涵

原文传递

论幼儿图画书的阅读与指导——兼论纯文字形式的幼儿文学作品的导学

15

作者 王海澜 《教育导刊（下半月）》 2010年第10期39-42,共4页

与“成人读、幼儿听”的纯文字幼儿文学作品的导学途径不同，教师指导幼儿阅读图画书时应重视从图画书的表现特征及其创作特征出发，通过与幼儿进行分享阅读，培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力，重在发展幼儿的语言表达能力和想象能力。

关键词 图画书阅读活动 图画书导学 幼儿文学作品导学

下载PDF 职称材料

幼儿园教师在讲授幼儿语言课时出现的几大误区 被引量：1

16

作者 孙茜 《中国校外教育》 2012年第9期148-148,共1页

随着学前教育的不断完善,幼儿园教育受到了极大的关注,教师对孩子们的期望和要求也随之提高。这就使得一些幼儿教师在教授幼儿语言课时出现了一些错误的地方。

关键词 幼儿园教师 学前教育 幼儿文学作品

下载PDF 职称材料

幼儿文学作品对训练幼儿语言的功用

17

作者 胡滨 《中国校外教育》 2012年第8期146-146,共1页

通过对幼儿文学作品的剖析,从训练语音、丰富词汇和学习语法三个方面来训练幼儿的语言,从而提高幼儿的表达能力。

关键词 幼儿文学作品 训练 幼儿语言

下载PDF 职称材料

聚焦幼儿文学作品的审美视角

18

作者 朱琴 《学子（理论版）》 2014年第09S期14-14,共1页

每一篇文学作品,都有其丰富的美育资源。幼儿虽然不能像成人那样理性地分析作品的内容美和形式美,达到意识层面的高级审美,但他们通过作者在作品中流露出来的情感会感受到作品中美的语言、美的形象,会尝试运用作品中美的语言去表达自己... 每一篇文学作品,都有其丰富的美育资源。幼儿虽然不能像成人那样理性地分析作品的内容美和形式美,达到意识层面的高级审美,但他们通过作者在作品中流露出来的情感会感受到作品中美的语言、美的形象,会尝试运用作品中美的语言去表达自己的情感和认识。因此,对于文学作品的教学,应注意趣味性、可接受性和直观性的幼儿审美特点;遵循审美原则,有效地把握幼儿文学作品的审美视角,使幼儿对文学作品的审美享受更大、更丰富。 展开更多

关键词 幼儿文学作品 审美视角

下载PDF 职称材料

试析幼儿文学作品的选择

19

作者 金冶 《神州》 2011年第1期3-3,共1页

幼儿文学作品学习活动是幼儿园语言教育过程中的一个重要组成部分，它对幼儿的发展具有着多方面的教育意义和作用。为此，教师要注重从多角度科学而有效地选材，以满足幼儿“获得有益于身心发展的经验”需要。

关键词 幼儿 幼儿文学作品 选择

下载PDF 职称材料

试析幼儿园文学作品活动与讲述活动教学指导差异 被引量：2

20

作者 董俊 《科教导刊》 2021年第28期161-163,共3页

幼儿园文学作品活动与讲述活动是幼儿园语言活动的具体类型,通常在设计教学活动时教师会将两种活动的目标混淆、语言学习的关键经验混淆、活动实施过程混淆。教师要明确两类活动的目标侧重点,语言学习的关键经验的区别,把握好两类活动... 幼儿园文学作品活动与讲述活动是幼儿园语言活动的具体类型,通常在设计教学活动时教师会将两种活动的目标混淆、语言学习的关键经验混淆、活动实施过程混淆。教师要明确两类活动的目标侧重点,语言学习的关键经验的区别,把握好两类活动实施过程中的重点环节。 展开更多

关键词 幼儿园文学作品活动 幼儿园讲述活动 教学指导

下载PDF 职称材料