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我国中西部地区农村幼儿教师补充机制探析
被引量:
7
1
作者
余承海
尹坚勤
《早期教育(幼教·教育科研)》
2016年第12期2-6,共5页
在学前教育快速发展的背景下,建立中西部经济落后农村地区幼师补充机制是该区域学前教育发展的当务之急。中西部地区可通过学前教育免费师范生教育、学前教育特岗计划、城乡幼师交流来解决其经济落后农村地区幼师的短缺问题。为此,需...
在学前教育快速发展的背景下,建立中西部经济落后农村地区幼师补充机制是该区域学前教育发展的当务之急。中西部地区可通过学前教育免费师范生教育、学前教育特岗计划、城乡幼师交流来解决其经济落后农村地区幼师的短缺问题。为此,需要从以下三个方面建立幼师补充的保障机制:建立以中央、省、市三级政府财政投入为主的学前教育成本分担机制;进一步提高免费师范生与特岗教师的工资福利待遇;建立幼师扎根农村学前教育事业的持久机制。
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关键词
农村学前教育
幼儿教师
补充
机制
学前教育免费师范生
学前教育特岗计划
下载PDF
职称材料
题名
我国中西部地区农村幼儿教师补充机制探析
被引量:
7
1
作者
余承海
尹坚勤
机构
安徽工程大学教务处
江苏第二师范学院学前教育学院
出处
《早期教育(幼教·教育科研)》
2016年第12期2-6,共5页
基金
2011年全国教育科学规划教育部重点课题“农村学前教育公共服务体系的构建研究”(课题批准号:DHA110229)的阶段性研究成果
文摘
在学前教育快速发展的背景下,建立中西部经济落后农村地区幼师补充机制是该区域学前教育发展的当务之急。中西部地区可通过学前教育免费师范生教育、学前教育特岗计划、城乡幼师交流来解决其经济落后农村地区幼师的短缺问题。为此,需要从以下三个方面建立幼师补充的保障机制:建立以中央、省、市三级政府财政投入为主的学前教育成本分担机制;进一步提高免费师范生与特岗教师的工资福利待遇;建立幼师扎根农村学前教育事业的持久机制。
关键词
农村学前教育
幼儿教师
补充
机制
学前教育免费师范生
学前教育特岗计划
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
我国中西部地区农村幼儿教师补充机制探析
余承海
尹坚勤
《早期教育(幼教·教育科研)》
2016
7
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