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以职业能力为导向徐州幼专公共体育课程体系的构建
1
作者 王静 靖国梁 《冰雪体育创新研究》 2021年第21期61-62,共2页
研究表明,以各职业特点对学生进行职业体能发展以及体育素养的培养有一定的区别。对幼专公共体育课程体系进行构建可以有针对性的发展学生的职业体能与职业素养,可以为学生今后从事专业性的工作奠定基础,使学生的就业竞争力有所提高。... 研究表明,以各职业特点对学生进行职业体能发展以及体育素养的培养有一定的区别。对幼专公共体育课程体系进行构建可以有针对性的发展学生的职业体能与职业素养,可以为学生今后从事专业性的工作奠定基础,使学生的就业竞争力有所提高。幼专公共体育教育教学要从学生实际需求出发,培养学生的职业能力,培养学生职业体能与职业素养。 展开更多
关键词 幼专教育 职业理念 职业体能 体育课程
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对幼儿师范专科教育的发展性思考
2
作者 欧何生 《广东技术师范学院学报》 2013年第6期118-121,共4页
幼专教育的发展,一要创建教育主体的发展平台,二是创新幼专教师队伍建设。要充分认识幼专教师劳动的创造本质,关注幼专教师专业化的形成、成长和发展,完成由"他主型"向"自主型"、由"技能型"向"智慧... 幼专教育的发展,一要创建教育主体的发展平台,二是创新幼专教师队伍建设。要充分认识幼专教师劳动的创造本质,关注幼专教师专业化的形成、成长和发展,完成由"他主型"向"自主型"、由"技能型"向"智慧型"的角色转变。创新幼专教育发展平台和搞好幼专教师队伍建设,在实践上要同步进行,互相促进,这样才能为幼专教育作出应有的贡献。 展开更多
关键词 幼专教育 发展平台 队伍建设 思考
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幼专职业教育中以评促学方法的探讨
3
作者 梁彩霞 《高教学刊》 2015年第14期116-117,共2页
对教学活动优劣的评价需要相应的教育评价方式和评价手段。而传统的教学评价方式过于单一,不能全面、真实、客观反映在校学生的学习过程和学习状况。随着课程改革、教育体系的发展,"以评促学"的教育评价方法应运而生。本文主... 对教学活动优劣的评价需要相应的教育评价方式和评价手段。而传统的教学评价方式过于单一,不能全面、真实、客观反映在校学生的学习过程和学习状况。随着课程改革、教育体系的发展,"以评促学"的教育评价方法应运而生。本文主要分析探讨了以评促学教育方式,对促进学生的发展和完善学校教育体系具有积极促进作用,为进一步研究提供了依据。 展开更多
关键词 幼专职业教育 以评促学 探讨
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幼专学前教育专业模块化课程体系初探 被引量：1
4
作者 辛志成 《开封文化艺术职业学院学报》 2020年第2期151-152,共2页
学前教育的对象具有特殊性,他们有一定的思维和意识但并不成熟,如何有效给予学生正确的学前教育和引导,是值得教师深入思考的.现代幼儿教育改革,对幼专学前教育专业教学也提出了更高的要求.在此背景下,幼专学前教育专业必须深化教学模... 学前教育的对象具有特殊性,他们有一定的思维和意识但并不成熟,如何有效给予学生正确的学前教育和引导,是值得教师深入思考的.现代幼儿教育改革,对幼专学前教育专业教学也提出了更高的要求.在此背景下,幼专学前教育专业必须深化教学模式的改革和优化创新.随着模块化教学理论研究的不断深入,人们发现模块化教学在教学实践活动中的应用效果显著.首先阐述当前幼专学前教育专业人才培养的目标,其次分析专业课程体系存在的问题,再次阐述如何在学前教育专业中开展模块化教学,最后针对课程体系的构建提出相关建议. 展开更多
关键词 幼专学前教育专业 模块化课程体系 教学改革
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幼专学前教育专业理论课教学质量提升探索
5
作者 辛志成 《成才之路》 2022年第24期13-16,共4页
幼专学前教育专业的部分学生在理论课教学中存在课前学习缺失、课堂气氛消极、学习效果欠佳的现象。究其原因,主要与理论课程重要性认识不够、三种课程之间逻辑关系不明、教师教学方式相对单一、学生意义学习难以形成等主客观因素相关... 幼专学前教育专业的部分学生在理论课教学中存在课前学习缺失、课堂气氛消极、学习效果欠佳的现象。究其原因,主要与理论课程重要性认识不够、三种课程之间逻辑关系不明、教师教学方式相对单一、学生意义学习难以形成等主客观因素相关。针对这一问题,幼专应切实转变师生理念,从明晰理论课程重要意义、激发学生主动学习动机、创新教师教学方式方法、促进自我效能感提升等方面入手,切实促进学前教育专业理论课教学质量的提升。 展开更多
关键词 幼专学前教育专业 理论课 教学质量 学习动机
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浅谈如何提高幼专英语课堂教学活动的有效性 被引量：1
6
作者 车庆华 《中国校外教育（上旬）》 2012年第11期99-99,共1页
本文通过阐述针对目前幼专英语教学不断深入改革的问题,探究了如何在幼专英语课堂教学中通过培养学生的职业技能、强化目的性、形成有效学习策略等问题来提高英语课堂教学活动的有效性。
关键词 幼专英语教育 教学有效性 职业技能
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刍议幼专数学教育对指导幼儿教师进行幼儿数学教育的重要性
7
作者 马志杰 《数码设计》 2020年第9期175-175,共1页
伴随教育体系的不断完善和推进,在幼儿教育中确保数学教育工作的有效落实,在培养幼儿逻辑思维、空间思维以及计算能力方面发挥了重要作用,是目前基层产业机构的教学改革主要路径之一,此外经大量教研数据分析可知,幼专数学教育对幼儿教... 伴随教育体系的不断完善和推进,在幼儿教育中确保数学教育工作的有效落实,在培养幼儿逻辑思维、空间思维以及计算能力方面发挥了重要作用,是目前基层产业机构的教学改革主要路径之一,此外经大量教研数据分析可知,幼专数学教育对幼儿教育教学活动的高效开展具有无可替代的作用,为此本文主要对其重要意义展开系统化探讨。 展开更多
关键词 幼专数学教育 幼儿教育 实践意义
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谈如何加强幼专学生英语学习策略的指导
8
作者 车庆华 《中国校外教育》 2012年第11期108-108,共1页
本文主要探究了在高等幼儿师范英语教育中,如何加强学生英语学习策略的指导,如何在突出幼专学生职业特色的学习进程中不断提高学生英语学习的自信心、加强职业技能的学习以及后进生学习策略的指导等重要问题。
关键词 幼专英语教育 学习策略 职业技能
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