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广州血液中心“基于项目的学习”培训模式的应用
1
作者
汤静儿
聂咏梅
《临床输血与检验》
CAS
2024年第5期696-701,共6页
2020—2024年6月期间广州血液中心引用“基于项目的学习”相关原理开展了19个年轻骨干素养培训项目,本文通过分析项目开展的情况以及成效,总结血站“基于项目的学习”培训模式的应用特点,分享血站“基于项目的学习”培训的三个实施策略...
2020—2024年6月期间广州血液中心引用“基于项目的学习”相关原理开展了19个年轻骨干素养培训项目,本文通过分析项目开展的情况以及成效,总结血站“基于项目的学习”培训模式的应用特点,分享血站“基于项目的学习”培训的三个实施策略:一是问题聚焦注重现实性,二是形式设计注重互动性,三是环境构建注重开放性。
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关键词
基于项目的学习
血站
培训
年轻
骨干
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职称材料
年轻骨干和后备干部梯队建设的思考
2
作者
张伟明
《武汉电力职业技术学院学报》
2018年第4期29-30,共2页
通过分析年轻骨干、后备干部所存在的问题,立足于后备干部梯队建设,提出了四点思考。
关键词
后备干部
年轻
骨干
梯队建设
原文传递
年轻的传道者 禅医的内训师——股份制医院员工素质教育形式的探索
3
作者
祁晖
《现代医院》
2014年第4期129-130,133,共3页
禅医的内训师是一支年轻的队伍,不仅担当着将院内外专家传授的知识传达给院内员工的的职责,还肩负着从医院基层听取医患的声音、上传下达,尽量从萌芽状态化解矛盾,做好员工身边的心理疏导员的重任,尽自己所能维护在日益激化的医患矛盾...
禅医的内训师是一支年轻的队伍,不仅担当着将院内外专家传授的知识传达给院内员工的的职责,还肩负着从医院基层听取医患的声音、上传下达,尽量从萌芽状态化解矛盾,做好员工身边的心理疏导员的重任,尽自己所能维护在日益激化的医患矛盾中不稳定的医护人员队伍。
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关键词
员工素质教育
内部培训
医院文化
稳定
年轻
骨干
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职称材料
临床TBL教学模式的实践研究——以培养临床年轻骨干教师(医生)医学英语为例
被引量：
2
4
作者
刘英
朴相根
+3 位作者
金柱翰
毕金刚
吴昊
陈天杰
《中国医学装备》
2014年第B08期51-51,共1页
目的:以培养临床年轻骨干教师(医生)医学英语为例来研究临床TBL教学模式。方法:通过TBL教学来提高临床年轻骨干教师(医生)医学英语听说交流能力。结果:构建临床TBL教学模式。结论:通过TBL培养模式大大提高了临床骨干医生学习的自主性和...
目的:以培养临床年轻骨干教师(医生)医学英语为例来研究临床TBL教学模式。方法:通过TBL教学来提高临床年轻骨干教师(医生)医学英语听说交流能力。结果:构建临床TBL教学模式。结论:通过TBL培养模式大大提高了临床骨干医生学习的自主性和协作性意识,提高了他们在工作方面英语沟通能力,在我院走进国际化起到了重要作用。
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关键词
临床
年轻
骨干
教师(医生)
TBL培养模式
医学英语
听说
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职称材料
题名
广州血液中心“基于项目的学习”培训模式的应用
1
作者
汤静儿
聂咏梅
机构
广州血液中心
出处
《临床输血与检验》
CAS
2024年第5期696-701,共6页
基金
广东省医学科学技术研究基金项目(No.A2024361)
广东省卫生经济学会科研课题(No.2024-WJMF-160)。
文摘
2020—2024年6月期间广州血液中心引用“基于项目的学习”相关原理开展了19个年轻骨干素养培训项目,本文通过分析项目开展的情况以及成效,总结血站“基于项目的学习”培训模式的应用特点,分享血站“基于项目的学习”培训的三个实施策略:一是问题聚焦注重现实性,二是形式设计注重互动性,三是环境构建注重开放性。
关键词
基于项目的学习
血站
培训
年轻
骨干
Keywords
Project-based Learning
Blood Banks
Training
Young Cadres
分类号
R197 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
年轻骨干和后备干部梯队建设的思考
2
作者
张伟明
机构
国网孝感供电公司安全监察质量部
出处
《武汉电力职业技术学院学报》
2018年第4期29-30,共2页
文摘
通过分析年轻骨干、后备干部所存在的问题,立足于后备干部梯队建设,提出了四点思考。
关键词
后备干部
年轻
骨干
梯队建设
Keywords
Reserve cadres
Young backbone
Echelon construction
分类号
D262.3 [政治法律—政治学]
原文传递
题名
年轻的传道者 禅医的内训师——股份制医院员工素质教育形式的探索
3
作者
祁晖
机构
佛山市禅城区中心医院
出处
《现代医院》
2014年第4期129-130,133,共3页
文摘
禅医的内训师是一支年轻的队伍,不仅担当着将院内外专家传授的知识传达给院内员工的的职责,还肩负着从医院基层听取医患的声音、上传下达,尽量从萌芽状态化解矛盾,做好员工身边的心理疏导员的重任,尽自己所能维护在日益激化的医患矛盾中不稳定的医护人员队伍。
关键词
员工素质教育
内部培训
医院文化
稳定
年轻
骨干
分类号
R197.3 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
临床TBL教学模式的实践研究——以培养临床年轻骨干教师(医生)医学英语为例
被引量：
2
4
作者
刘英
朴相根
金柱翰
毕金刚
吴昊
陈天杰
机构
南京医科大学附属友谊整形外科医院
出处
《中国医学装备》
2014年第B08期51-51,共1页
文摘
目的:以培养临床年轻骨干教师(医生)医学英语为例来研究临床TBL教学模式。方法:通过TBL教学来提高临床年轻骨干教师(医生)医学英语听说交流能力。结果:构建临床TBL教学模式。结论:通过TBL培养模式大大提高了临床骨干医生学习的自主性和协作性意识,提高了他们在工作方面英语沟通能力,在我院走进国际化起到了重要作用。
关键词
临床
年轻
骨干
教师(医生)
TBL培养模式
医学英语
听说
Keywords
Yong advanced surgeon
TBL model
Medical English
Listening and speaking
分类号
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
广州血液中心“基于项目的学习”培训模式的应用
汤静儿
聂咏梅
《临床输血与检验》
CAS
2024
0
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职称材料
2
年轻骨干和后备干部梯队建设的思考
张伟明
《武汉电力职业技术学院学报》
2018
0
原文传递
3
年轻的传道者 禅医的内训师——股份制医院员工素质教育形式的探索
祁晖
《现代医院》
2014
0
下载PDF
职称材料
4
临床TBL教学模式的实践研究——以培养临床年轻骨干教师(医生)医学英语为例
刘英
朴相根
金柱翰
毕金刚
吴昊
陈天杰
《中国医学装备》
2014
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
统计分析
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