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打造真实的小学数学课堂
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作者 王娟 《基础教育研究》 2015年第21期53-54,共2页
努力创设真实的教学情境,让学生有真切的感受,能够联系到真实的生活,从而体会数学的意义。努力解读学生的真实心态,科学地设计教学环节,促进学生的真心投入。努力追求平淡的、符合学生生活实际的教学情境,给学生一种真实的体会,从而获... 努力创设真实的教学情境,让学生有真切的感受,能够联系到真实的生活,从而体会数学的意义。努力解读学生的真实心态,科学地设计教学环节,促进学生的真心投入。努力追求平淡的、符合学生生活实际的教学情境,给学生一种真实的体会,从而获得最有价值的数学。 展开更多
关键词 教学课堂 真实适宜的情境 平淡的活动
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