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高校科教融合模式面临的问题及对策探究——以江西某高校为例 被引量：3
1
作者 程建华 周春火 《江西广播电视大学学报》 2018年第4期78-81,共4页
促进科教融合是推动我国高等教育高质量发展的重要途径。在现实教育教学过程中,我国高校科技融合模式面临顶层设计体系不清、重要意见认识不够、规章制度建构不全、基础条件准备不足等诸多问题,文章以江西省某高校为例,重点论述了该校... 促进科教融合是推动我国高等教育高质量发展的重要途径。在现实教育教学过程中,我国高校科技融合模式面临顶层设计体系不清、重要意见认识不够、规章制度建构不全、基础条件准备不足等诸多问题,文章以江西省某高校为例,重点论述了该校以科研项目为抓手,通过搭建平台、强化项目、突出实践等举措,积极推动科教融合,从而提升大学生的科学能力素养。 展开更多
关键词 科教融合 成果育人 平台育人 项目育人 实践育人
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高校国际传播力提升路径与媒体平台育人机制研究 被引量：2
2
作者 王煜 范玮熠 刘洪超 《今传媒》 2022年第11期141-144,共4页
本研究选取麻省理工大学、香港大学、清华大学、北京师范大学、西安交通大学、陕西师范大学六所高校作为研究样本,通过抓取其海内外媒体平台数据,对比分析了这些高校的国际传播力发展情况和媒体平台育人机制,在论述高校国际传播力提升... 本研究选取麻省理工大学、香港大学、清华大学、北京师范大学、西安交通大学、陕西师范大学六所高校作为研究样本,通过抓取其海内外媒体平台数据,对比分析了这些高校的国际传播力发展情况和媒体平台育人机制,在论述高校国际传播力提升对媒体平台育人意义的基础上,提出了提升高校国际传播力与媒体平台育人有效性的策略。 展开更多
关键词 传播力 国际化 媒体平台育人
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新闻传播实践教学中的课程思政与跨平台协同育人创新:以“重走中国西北角”为例
3
作者 王君玲 《中国新闻传播研究》 2022年第3期28-42,共15页
本文对“重走中国西北角”实践教学活动进行个案剖析,分析新形势下国家和社会对新闻传播人才培养的需求,阐述在“四新”建设为重点的高等教育发展趋势下,新闻传播实践教学中的课程思政、跨平台协同育人以及实践教学在“新文科”“新工... 本文对“重走中国西北角”实践教学活动进行个案剖析,分析新形势下国家和社会对新闻传播人才培养的需求,阐述在“四新”建设为重点的高等教育发展趋势下,新闻传播实践教学中的课程思政、跨平台协同育人以及实践教学在“新文科”“新工科”建设中的可供性问题。本文认为,该活动通过“课程思政”的路径创新性地实现了接地气的马克思主义新闻观教育,培养了新闻学子的家国情怀和历史担当;通过跨平台协同育人,不仅拓展了实践教学空间,改革了教学方法,还实现了师资团队的优化和可持续发展。本文还对现有实践教学活动中的不足和局限进行了反思和讨论。 展开更多
关键词 新闻传播实践教学 课程思政 跨平台协同育人 “重走中国西北角”
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