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浅析参与式教学法在高校教学中的运用 |
鲍国
郝璐
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《教育教学论坛》
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2020 |
9
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思想政治课教学 实现科学与人文融合的思考 |
赵浩岭
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《中学政治教学参考》
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2006 |
3
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3
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从“赏识教育”入手,全面提高学生素质 |
刘刚
吴秋梅
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《哈尔滨师专学报》
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2000 |
5
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常思常识 花香书香 |
罗海英
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《湖北教育》
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2024 |
0 |
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5
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欢迎订阅2024年《保密科学技术》杂志 |
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《保密科学技术》
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2023 |
0 |
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新课改下政治教师应具备的素质 |
夏祥美
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《教学与管理（理论版）》
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2005 |
2
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区域性灾害教育应成为地理教学的重要内容 |
丁运超
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2009 |
3
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美国常识组织“数字公民身份”课程的经验与启示 |
林可
贺园园
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《中国校外教育》
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2022 |
1
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幼儿科学教育改革综述 |
王志明
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《幼儿教育》
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1994 |
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关于大、中、小学政治课课程设置的一些初步设想(初稿) |
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《思想政治课教学》
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1981 |
1
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必须重视对大学生进行法制教育 |
罗雄辉
刘献君
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《高等教育研究》
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1986 |
1
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新课程理念下高中语文课渗透环境教育初探——以粤教版高中语文教材为例 |
戴宏辉
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《环境教育》
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2013 |
2
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大学教育中常识教育的位序 |
曹英
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《武汉交通职业学院学报》
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2007 |
2
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赏识教育——高校思想政治教育的新理念 |
凡欣
吴满成
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《工会论坛（山东省工会管理干部学院学报）》
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2011 |
2
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常识教育与教育常识——以高等职业教育为例谈当下的重建常识教育 |
王国才
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《商情》
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2012 |
0 |
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谈幼儿科技活动的组织 |
陶玉凤
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《宁夏教育》
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2004 |
1
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对品德与社会课程教学的几点建议 |
倪柏根
韩永平
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《小学德育》
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2006 |
1
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天津市组织实施民族常识教育初见成效 |
纵瑞斌
郭建武
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《中国民族教育》
北大核心
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1997 |
1
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从抓典型入手搞好法制教育 |
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《思想政治工作研究》
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1986 |
0 |
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信息超载时代的新闻教学思考 |
盛芳
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《新闻知识》
北大核心
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2014 |
2
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