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题名重设核心价值观与大众文化的对话关系
被引量：2
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作者
陈超
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机构
广东金融学院财经传媒系
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出处
《荆楚学刊》
2014年第2期94-96,共3页
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基金
全国艺术科学规划文化部项目"流行文艺与新生代农民工核心价值观的接受机制研究"(13DH47)
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文摘
长期以来,对于核心价值观和大众文化的概念边界一直存在着较大争议。基于此,文章通过对核心价值观、大众文化所具有普遍性、包容性和基础性文化属性的阐述,试图对两者进行概念边界的再确认和再审视,进而提出要把核心价值观转化为"常识哲学",以此来寻求和重设核心价值观与大众文化对话关系。
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关键词
核心价值观
大众文化
常识哲学
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分类号
D64
[政治法律—政治学]
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题名新媒体影视与核心价值体系的有机融合
被引量：2
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作者
李永亮
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机构
山东师范大学美术学院
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出处
《电影文学》
北大核心
2018年第19期13-15,共3页
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基金
2018年山东师范大学科研创新基金项目阶段性成果(项目编号:SCX201853)
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文摘
新媒体的兴起不仅为影视作品的传播提供了新媒介,而且新媒体影视本身也逐渐独立于传统媒体影视成为一片新的文化实践领域。其间,虽然新媒体影视传播对社会文化的运行产生重要作用,但是也存在监管不力和品质良莠不齐等问题,对其未来的发展及社会作用的提升形成阻碍。本文着眼于新媒体影视在勃兴过程中的问题所在,提出以核心价值体系进行有机融入,从而以主流意识形态的文化领导作用为其发展提供建议。
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关键词
新媒体影视
核心价值体系
常识哲学
批评定位
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分类号
J90-02
[艺术—电影电视艺术]
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题名向黑格尔学习如何做哲学——《精神现象学》的启发
被引量：1
- 3
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作者
赵敦华
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机构
北京大学哲学系
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出处
《学术研究》
CSSCI
北大核心
2008年第1期56-62,共7页
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基金
教育部人文社会科学项目"中西道德哲学比较"(02JAZ720002)
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文摘
本文通过对黑格尔《精神现象学》的解释,从哲学真理与认识论、怀疑论、宗教文化、数学逻辑、哲学史、常识和诗等七个方面的关系入手,分析了黑格尔哲学在德国文化转型时期的重要作用,以及对当前的中国哲学工作者的启发意义。
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关键词
精神现象学
宗教文化
认识论转向
常识哲学
概念思维
数学思维
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分类号
B516.35
[哲学宗教—外国哲学]
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题名托马斯·里德的常识哲学探析
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作者
郭一裕
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机构
山西大学科学技术哲学研究中心
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出处
《教育界（高等教育）》
2017年第3期56-57,共2页
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文摘
托马斯·里德是18世纪西方哲学史上一位不容忽视的哲学家，他提出的常识哲学在当时的苏格兰等欧洲国家引起了强烈的反响。文章首先对常识哲学做了较为简洁、客观的解读，并在此基础上将常识哲学与怀疑主义、理性批判相联系来展开探究，从而进一步深入理解里德的常识哲学思想。
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关键词
托马斯·里德
常识哲学
怀疑主义
理性批判
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分类号
N02
[自然科学总论—科学技术哲学]
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题名试论西方哲学中的“常识”概念
被引量：19
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作者
周晓亮
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机构
中国社会科学院哲学研究所
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出处
《江苏行政学院学报》
2004年第3期5-11,共7页
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文摘
“常识”是西方哲学中的一个重要概念。它具有普遍性、直接性、明晰性的品格 ,其内容涉及形而上学、认识论和实践哲学的各个方面 ,因此成为西方哲学中被经常讨论的话题。结合对英国古典经验主义、苏格兰常识哲学和批判的常识主义等对“常识”概念的研究表明 ,它在西方哲学中的意义、地位和作用是十分明显的。因此 ,加强对“常识”概念的研究是我们对西方哲学研究中不应忽视的方面。
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关键词
常识
英国经验主义
苏格兰常识哲学
批判的常识主义
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Keywords
Common Sense
British Empiricism
Scottish Common-Sense Philosophy
Critical Common Sensism
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分类号
B1
[哲学宗教—世界哲学]
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题名“学习”范畴的层次性及其区别
被引量：1
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作者
汪兴福
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机构
中共安徽省委党校科社教研部
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出处
《理论建设》
2009年第6期42-44,共3页
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文摘
马克思主义学习型政党的要义是"学习",然而"学习"概念已日益泛化。为厘清严重泛化的"学习"范畴,借助哲学提供的工具,依据概念框架的不同"性质"和"层次",将"学习"划分为常识性学习、科学性学习和哲学性学习。常识性学习、科学性学习和哲学性学习具有不同的属性,对此,作为马克思主义学习型政党的建设者不可不察。
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关键词
学习型政党常识科学哲学
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分类号
D261.1
[政治法律—政治学]
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