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基础化学实验中常规实验与微型实验的比较 被引量:24
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作者 马荔 陈虹锦 +1 位作者 谢少艾 张卫 《实验室研究与探索》 CAS 2004年第9期66-67,88,共3页
化学实验微型化是目前教学实验的一个重要发展趋势,该文就硫酸亚铁铵制备的常规实验与微型实验进行了比较,微型化学实验不但可以达到常规实验相同的实验目的和效果,而且大大减少试剂用量,并可在一定程度上解决实验过程产生的化学废弃物... 化学实验微型化是目前教学实验的一个重要发展趋势,该文就硫酸亚铁铵制备的常规实验与微型实验进行了比较,微型化学实验不但可以达到常规实验相同的实验目的和效果,而且大大减少试剂用量,并可在一定程度上解决实验过程产生的化学废弃物,改善实验室的空气品质。 展开更多
关键词 硫酸亚铁铵制备 微型化实验 常规实验 环境保护 基础化学实验
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美国化学实验教学改革──微型实验简介 被引量:15
2
作者 林群 《化学教育》 CAS 北大核心 1994年第10期46-48,共3页
美国化学实验教学改革──微型实验简介林群(拂罗里达A&M大学化学系)近年来,高度发达的西方工业带来的严重环境污染和农业以及科学研究所产生的泛源污染(Non—pointPollution),引起美国朝野的重视。1985... 美国化学实验教学改革──微型实验简介林群(拂罗里达A&M大学化学系)近年来,高度发达的西方工业带来的严重环境污染和农业以及科学研究所产生的泛源污染(Non—pointPollution),引起美国朝野的重视。1985年Butcher[1]等人为了降低... 展开更多
关键词 微型实验 实验教学 美国朝野 林群 里达 常规实验 大学本科 西方工业 玻璃器皿 微型化学实验
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对当前教育实验的反思 被引量:10
3
作者 石鸥 《中国教育学刊》 CSSCI 1996年第3期51-54,共4页
对当前教育实验的反思湖南师范大学石鸥自80年代以来,教育实验在我国迅速崛起。据统计,仅中学语文教学方法实验全国就有百种以上[1]。作为教育理论工作者,支持、参与教育实验应是自己重要的职责之一。为了使教育实验更加科学化... 对当前教育实验的反思湖南师范大学石鸥自80年代以来,教育实验在我国迅速崛起。据统计,仅中学语文教学方法实验全国就有百种以上[1]。作为教育理论工作者,支持、参与教育实验应是自己重要的职责之一。为了使教育实验更加科学化,必须客观冷@地对教育实验进行反思... 展开更多
关键词 教育实验 常规实验 教育实践 教育改革 教育科学 教育理论 教育实验研究 发现式实验 实验体系 改革实验
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微型无机化学实验教学改革与实践 被引量:13
4
作者 孙德四 陈浩 于盛禄 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2007年第3期116-117,共2页
微型化学实验有着常规实验无法比拟的优势。开展微型化学实验有利于建立新型的无机化学实验教学体系和提高实验教学质量。微型化学实验和常规实验有机结合,有利于培养学生实验技能,提高学生综合素质。
关键词 无机化学 微型实验 常规实验 实验技能
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公共基础化学实验微型化教学改革探讨 被引量:10
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作者 张凤秀 叶霞 魏沙平 《西南农业大学学报(社会科学版)》 2009年第2期197-199,共3页
将微型实验与常规实验仪器规格和试剂用量进行了对比,并进行了试验。微型化学实验具有减少环境污染、节约实验经费、节省实验时间和实验室空间、培养学生科学创新的能力等优点,微型化化学实验为研究性学习提供了一个崭新的化学实验教学... 将微型实验与常规实验仪器规格和试剂用量进行了对比,并进行了试验。微型化学实验具有减少环境污染、节约实验经费、节省实验时间和实验室空间、培养学生科学创新的能力等优点,微型化化学实验为研究性学习提供了一个崭新的化学实验教学模式,有利于学生综合素质的提高。 展开更多
关键词 常规实验 微型实验 公共基础化学 教学改革
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微型化学实验和绿色教育 被引量:7
6
作者 钟秀倩 谢俊尧 《环境教育》 1999年第4期37-19,共2页
关键词 化学实验 微型化 绿色化学 绿色教育 常规实验 气体的制备 化学污染 新理念 试剂用量 性质实验
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基础无机化学实验微型化的探讨 被引量:7
7
作者 王新中 赵新华 《河北师范大学学报(自然科学版)》 CAS 1995年第4期83-85,共3页
在大学一年级推广无机化学微型实验的具体做法、效果及体会。
关键词 微型实验 常规实验 无机化学 化学实验
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微量与常量有机化学实验教学的比较研究 被引量:6
8
作者 覃志英 陈超球 《高教论坛》 1996年第3期44-45,共2页
本文通过对两个有机化学实验进行微量与常量实验的实验现象、结果、药品用量、环境污染等多方面进行比较,认为微型化学实验确实具有其某些突出的优越性,我区有必要研究和推广微型实验。
关键词 有机化学实验教学 微型实验 乙酸乙酯 微型化 常规实验 研究和推广 常量法 试剂用量 实验现象 常规
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硫酸亚铁铵制备的微型实验 被引量:7
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作者 马超平 卢旭晓 +3 位作者 邓绍强 沈戮 洪彤彤 戴日强 《湛江师范学院学报》 2003年第3期103-106,共4页
文章介绍了一种用细铁丝、稀硫酸和固体硫酸铵制备硫酸亚铁铵的微型制备方法.该实验时间短、操作简单、产率高,综合效果较好.
关键词 微型实验 常规实验 硫酸亚铁铵制备
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一道九省联考光学实验题的分析
10
作者 吴永宏 《教学考试》 2024年第24期52-53,共2页
2024年1月19日至21日举行了九省联考高考综合改革适应性演练测试,其中江西省普通高等学校招生考试适应性测试物理试题第7题是测量玻璃的折射率的常规实验,但考查的方式较为新颖,属于老实验新考法,注重学生实际动手实验的能力。尽管题目... 2024年1月19日至21日举行了九省联考高考综合改革适应性演练测试,其中江西省普通高等学校招生考试适应性测试物理试题第7题是测量玻璃的折射率的常规实验,但考查的方式较为新颖,属于老实验新考法,注重学生实际动手实验的能力。尽管题目不新,但很容易出错。 展开更多
关键词 联考 招生考试 动手实验 光学实验 常规实验 物理试题 考法 高考综合改革
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几则化学实验的微量化设计 被引量:5
11
作者 陆燕海 林肃浩 《中学化学教学参考》 北大核心 2011年第1期52-53,共2页
近年提出的微量化实验改进了微型实验的不足,以微小量试剂在较常规的仪器装置中进行化学实验,使实验现象依然足够明显,在保证了试剂用量少、污染小、省时、易操作的同时,仍能达到常规演示实验的可见度。因此,在中学化学实验中研究... 近年提出的微量化实验改进了微型实验的不足,以微小量试剂在较常规的仪器装置中进行化学实验,使实验现象依然足够明显,在保证了试剂用量少、污染小、省时、易操作的同时,仍能达到常规演示实验的可见度。因此,在中学化学实验中研究和推广微量化实验十分必要。我们将干燥管适当改造后对高中化学中的一些常规实验进行了微量化设计与尝试,收到了不错的实验效果。现将部分整理成文,与同行共飨。 展开更多
关键词 中学化学实验 量化设计 试剂用量 微型实验 仪器装置 实验现象 演示实验 常规实验
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二氧化碳制备与性质实验一体化微型实验设计 被引量:6
12
作者 廖小红 衷明华 《江西化工》 2013年第2期186-187,共2页
微型实验具有实验试剂用量少、费用低、实验过程简单化的特点。而二氧化碳的制取与性质在常规实验中无论是教师的演示实验或是学生的自主实验仍存在诸多不妥之处。本实验将用微型实验对二氧化碳的制备与性质实现一体化的改进设计。
关键词 二氧化碳的制备与性质 微型实验 常规实验 紫色石蕊试剂 澄清石灰水 稀盐酸 中学化学 注射器
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基于科研素养和创新能力培养的有机化学实验教学改革与探索
13
作者 姜洪丽 董建 +3 位作者 林晓辉 申世立 朱焰 庞现红 《云南化工》 CAS 2024年第4期193-195,203,共4页
为培养学生的科研素养和创新能力,我们在乙酰水杨酸的合成实验教学中,将常规实验教学和开放实验教学相融合,构建了以常规实验基本技能训练为基础,以开放性实验综合素质培养为目的实验教学模式,并对教学效果进行评价。教学实践表明,该模... 为培养学生的科研素养和创新能力,我们在乙酰水杨酸的合成实验教学中,将常规实验教学和开放实验教学相融合,构建了以常规实验基本技能训练为基础,以开放性实验综合素质培养为目的实验教学模式,并对教学效果进行评价。教学实践表明,该模式的实施在强化学生的实验技能,激发学生对科研的兴趣,加强对学生科研素养和创新能力的培养等方面收到较好的效果。 展开更多
关键词 科研素养 创新能力 乙酰水杨酸 常规实验 开放实验教学
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素养立意的物理实验试题设计
14
作者 胡国新 林颖 《湖北教育》 2024年第8期47-49,共3页
在初中物理学教学检测中设置物理实验试题,有利于树立物理学科教学的正确导向,巩固学生对物理观念的理解,丰富学生的实验手段,提高学生的数据处理能力,进而强化学生的科学思维和探究能力,使学生形成科学态度与责任。怎样聚焦学生物理核... 在初中物理学教学检测中设置物理实验试题,有利于树立物理学科教学的正确导向,巩固学生对物理观念的理解,丰富学生的实验手段,提高学生的数据处理能力,进而强化学生的科学思维和探究能力,使学生形成科学态度与责任。怎样聚焦学生物理核心素养的培养,设计物理实验试题呢?一、基于条件变换命题,培养科学思维实验原理是物理实验的灵魂。近几年,各地中考试卷中实验题的设问指向既非简单地回答“是什么”,又非机械地回答“应该是什么”,而是在物理实验情境中理解“为什么”,通过分析、推理,判断“确实是什么”。基于此,教师在命题时要注意变换常规实验的条件,引导学生结合具体事实、鲜活案例、生活经验和基本的物理概念等进行深度思考、理性思考,以更好地培养学生的科学思维。 展开更多
关键词 正确导向 深度思考 物理学科教学 常规实验 物理学教学 数据处理能力 科学思维 设问
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一种在初中开展数字化家庭实验的低成本方案——开源硬件与Phyphox的融合 被引量:1
15
作者 刘作志 梅晓璇 《中小学数字化教学》 2023年第8期88-91,共4页
家庭实验是指教师补充学生在校学习之需,以课外作业的形式,让学生按照作业要求,选择家庭生活物品,自制实验仪器,自主开展的实验探究活动。家庭实验具有在校常规实验所不具备的特殊教育价值[1]。当前,数字技术正深刻改变着教育的面貌,适... 家庭实验是指教师补充学生在校学习之需,以课外作业的形式,让学生按照作业要求,选择家庭生活物品,自制实验仪器,自主开展的实验探究活动。家庭实验具有在校常规实验所不具备的特殊教育价值[1]。当前,数字技术正深刻改变着教育的面貌,适应数字化变革成为教育的重大主题之一。 展开更多
关键词 生活物品 常规实验 重大主题 作业要求 课外作业 开源硬件 教师补充 家庭实验
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转化法制备硝酸钾微型实验的探究 被引量:5
16
作者 洪彤彤 陈伟珍 +1 位作者 杨桂珍 沈戮 《实验技术与管理》 CAS 2006年第11期45-46,共2页
该文介绍了一种在常规实验的基础上,把转化法制备硝酸钾实验设计为微型实验,可省去甘油浴,并对其中的热过滤部分进行改进,大大缩短了实验时间,操作简单、产率高、实验效果显著。
关键词 微型实验 常规实验 转化法制备硝酸钾
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微型化学实验 被引量:5
17
作者 周宁怀 《中学化学教学参考》 1994年第5期21-22,共2页
微型化学实验以其突出的教学效果和显著的环保与经济效益,越来越受到教育界的青睐。新近颁布的九年制义务教育初中化学教学大纲指出,可采用微型实验完成化学实验的教学任务。什么是微型化学实验?它在中学化学教学中有哪些应用?这已成为... 微型化学实验以其突出的教学效果和显著的环保与经济效益,越来越受到教育界的青睐。新近颁布的九年制义务教育初中化学教学大纲指出,可采用微型实验完成化学实验的教学任务。什么是微型化学实验?它在中学化学教学中有哪些应用?这已成为广大中学教师所关注的问题。本文通过三个微型实验的介绍,希望读者对以上的问题有一个初步的了解。 展开更多
关键词 微型化学实验 初中化学教学 中学化学教学 常规实验 九年制义务教育 中学教师 爆鸣气 吸泡 教学任务 井穴
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结合实际工作 推广微型实验 被引量:4
18
作者 孟平安 万平 +2 位作者 何国强 郑宝树 周坚爵 《化工高等教育》 1999年第2期25-26,35,共3页
微型化学实验由于其突出优点在国内外受到越来越多人的青睐,我们从1991年起,结合教研室的实际,扎扎实实地开展微型化学实验的研究,深入细致地进行推广工作。经过几年努力,不仅所有性质实验都实现了微型化,而且基本操作训练也按“以尽量... 微型化学实验由于其突出优点在国内外受到越来越多人的青睐,我们从1991年起,结合教研室的实际,扎扎实实地开展微型化学实验的研究,深入细致地进行推广工作。经过几年努力,不仅所有性质实验都实现了微型化,而且基本操作训练也按“以尽量少的试样和试剂获取尽可能多的化学信息”的原则,全部进行了缩微,初步确定和选配了保证实验进行所需的配套仪器,解决了一些微型化后出现的问题,保证实验正常进行;与之相适应的完整实验教材正在印刷之中。目前我们准备对实验室的环境做相应的改造,建立一个专门的微型化学实验室,着手在本科普化和无机实验中推广。在传统的常规实验中推广微型化学实验,我们感到应该做好以下几方面的工作: 展开更多
关键词 微型实验 常规实验 结合实际 基本操作训练 微型化 微型试管 多用滴管 性质实验 后勤工程 化学实验
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初论中学物理常规实验与“非常规”实验有机结合的原则 被引量:2
19
作者 李屏 张伟 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2009年第4期122-124,共3页
当前物理实验教学中存在着过分突出学术化、忽视生活环境资源开发与利用等问题。中学物理教学中要使常规物理实验与"非常规"物理实验有机结合,必须要遵循"优势互补"、"科学性与趣味性结合"、"操作... 当前物理实验教学中存在着过分突出学术化、忽视生活环境资源开发与利用等问题。中学物理教学中要使常规物理实验与"非常规"物理实验有机结合,必须要遵循"优势互补"、"科学性与趣味性结合"、"操作训练与自主体验结合"和"实验室资源与生活环境资源结合"等原则。 展开更多
关键词 中学物理 常规实验 “非常规实验 有机结合
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科技论文常规实验内容常见问题及审读策略
20
作者 于荣利 张琳 +2 位作者 郭佳宏 吴华莉 朱丽娜 《编辑学报》 北大核心 2023年第S01期48-50,共3页
为提高科技期刊编辑稿件审读水平,分析科研工作者在实验设计、论文撰写的过程,以及期刊编审人员在来稿审读过程中对常规实验的关注情况,结合笔者编审科技期刊来稿中的典型案例,分析科技期刊来稿常规实验内容存在的常见问题,给出加强稿... 为提高科技期刊编辑稿件审读水平,分析科研工作者在实验设计、论文撰写的过程,以及期刊编审人员在来稿审读过程中对常规实验的关注情况,结合笔者编审科技期刊来稿中的典型案例,分析科技期刊来稿常规实验内容存在的常见问题,给出加强稿件相关内容审读的策略。鉴于常规实验是科研人员实验研究、论文写作以及审稿人审读的盲区,科技期刊编辑加强对其审读十分必要;科技期刊编辑可以通过五步法审读常规实验的方法,采用两层比对法审读结果。新时期科技期刊编辑除了必须具有过硬的专业素养,还需具备严谨的治学态度,重视常规实验的审读工作,不留任何死角和盲区。 展开更多
关键词 常规实验 审稿盲区 实验方法审读 实验结果审读
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