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题名大学日语作文教学略谈
被引量：1
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作者
潘贵民
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机构
吉首大学外国语学院
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出处
《科技信息》
2009年第31期12-12,16,共2页
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基金
吉首大学校级课题<提高学生日语写作能力的实践与探索>成果之一
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文摘
日语写作,是日语学习中需要掌握的五个最基本的技能之一,在各类考试、日常应用中占有十分重要的地位。同样,提高学生日语写作水平的日语作文教学,也是日语教学中十分重要的一环,且其作用越来越重要。因此,如何上好日语作文课,并在此基础上提高学生日语作文水平,这是摆在许多日语作文课教师面前十分棘手的难题,也是急需要解决的一个重要课题。下面,笔者就多年来积累的日语作文教学经验,谈谈对大学日语作文课教学的几点意见,以期对大家有所裨益。
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关键词
常规作文教学
写作兴趣
灵感
素材
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分类号
TP391.2
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名中学生文学写作教学的三个面向
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作者
吴投文
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机构
湖南科技大学人文学院中文系
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出处
《写作》
2019年第4期120-124,共5页
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文摘
文学写作教学对中学生审美情感的培养和健全人格的形成具有重要意义。中学的作文教学可以采取相对灵活的方式,把文学写作教学作为常规作文教学的补充,以适应中学生文学爱好者的需要。文学写作教学作为常规作文教学的提升阶段,与常规作文教学具有很大的差异性,必须采取适合学习者自身特征的教学方式。具体而言,中学生文学写作教学包含着三个基本面向:文学写作教学中的灵感激发;学生观察能力的培养;学生课外阅读的介入与指导。
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关键词
中学生
文学写作
常规作文教学
文学写作教学
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Keywords
Middle School Students
Literature Writing
Conventional Composition Teaching
Literature Writing Teaching
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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