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“分流培养”模式下师范生就业技能培养研究——以河南省高校为例 被引量：2
1
作者 李丽霞 《中国大学生就业》 2016年第8期60-64,共5页
"分流培养"模式具有针对性强、目的性明确、适应河南省师范生人才培养的实情、满足学生不同的职业需求等特点,然而师范院校在"分流培养"模式实践应用中凸显出诸多问题,需要通过充分利用微格教学、适当增加师资型校... "分流培养"模式具有针对性强、目的性明确、适应河南省师范生人才培养的实情、满足学生不同的职业需求等特点,然而师范院校在"分流培养"模式实践应用中凸显出诸多问题,需要通过充分利用微格教学、适当增加师资型校外实习、增加"分流培养"模式的多项选择、寒暑期校内校外实践的联合互动、就业技能竞赛类活动的多样化等进行调整,使其更适应当今社会和个人就业标准的需要,同时亦使"分流培养"理论体系更加完善。 展开更多
关键词 分流培养模式 师范生就业技能 河南省高校
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