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题名河南省中小学教师继续教育内容设置的原则及结构
被引量：3
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作者
任民
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机构
河南教育学院教育系
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出处
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》
1999年第2期65-67,共3页
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文摘
本文在总结我省学历教育经验教训，调查研究我省及兄弟省份已经开设的继续教育内容的基础上，提出我省中小学教师继续教育内容设置的原则及结构。原则：思想性原则，针对性原则，师范性原则，层次性原则，统一性与多样性相结合原则，理论与实践相结合原则；结构：思想教育、教育理论、专业知识。
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关键词
继续教育
思想性原则
针对性原则
师范性原则
层次性原则
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分类号
G658.4
[文化科学—教育学]
G527.61
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题名谈师范院校公共心理学课改革遵循的原则
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作者
王兰枝
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机构
呼和浩特教育学院
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出处
《昭乌达蒙族师专学报（汉文哲学社会科学版）》
2003年第3期78-79,共2页
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文摘
心理学是师范院校一门重要的公共必修课。随着教学改革的深入开展 ,心理学课教学也面临着改革。为培养师范生基本的教育教学能力和素质 ,教学改革应遵循师范性、整体性、观点性、思维性原则 ,以增强心理学教学的有效性和实用性。
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关键词
师范院校
公共心理学
课程改革
师范性原则
整体性原则
观点性原则
思维性原则
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分类号
G659.21
[文化科学—教育学]
G44
[哲学宗教—心理学]
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题名音乐专业现存问题及对策的研究
被引量：1
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作者
李荣有
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出处
《南都学坛（南阳师专学报）》
1995年第5期112-113,共2页
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文摘
音乐专业现存问题及对策的研究李荣有近年来，音乐教育作为美育的重要部分，越来越受到人们的重视并逐步在国民基础教育中显示出巨大魅力。特别是新颁布的中学音乐教学大纲，更以崭新的风采，给新时期音乐教育绘制了宏伟的蓝图。而作为中学音乐教师摇篮的师专音乐教育专业...
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关键词
师专教育
音乐专业
音乐教育
师范性原则
课程结构
教学改革
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分类号
J6-4
[艺术—音乐]
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题名中师书法教学的原则
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作者
张茂坤
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机构
费县师范学校
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出处
《当代教育科学》
1999年第5期54-55,共2页
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文摘
教学原则是教与学基本规律的反映，教学过程中必须遵循。教学原则很多，诸如理论联系实际原则、启发性原则、循序渐进原则、巩固性原则、因材施教原则等等。这些一般性的原则对于书法教学虽然同样具有指导意义，但中师书法教学与其它各科教学相比较，又具有相对的特殊性，...
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关键词
书法教学
写字教学
三笔字
师范教育
教学原则
师范性原则
直观性原则
意志品质
教材教法
语言描述
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名高校学生宿舍管理改革刍议
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作者
唐朝阔
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出处
《零陵学院学报》
1992年第4期10-15,共6页
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文摘
学生管理的涵义不应是单纯地利用规章制度,把学生的行为限制在一定的圈子内,束缚他们的手脚.压制他的积极性、创造性,而应是根据国家确定的标准和培养目标,切实作好组织、协调、评价、决策、控制工作,充分发挥学生自己管理自己,自己教育自己的积极性、创造性,使学生有成才的压力和动力.从这个角度看,学生管理实际上是人才观的表现形式.什么样的管理就会培养出什么样的人才.这是我们做管理工作的基本出发点.学生管理的内容很丰富:学习管理、
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关键词
高校学生宿舍管理
育人作用
学生管理
卧室
育人阵地
室内用品
多功能
单项管理
师范性原则
专门机构
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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